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专业实习(生物医学工程) · 修读回执档案
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2026年夏季学期 · 隋晓红历史匿名回执 ·
课程内容:讲座+参观+报告
讲座大概就是通识课那个浓度,往那一坐,脑子开启飞行模式;实习主打一个参观,围观仪器,跟看展似的,只是展品会滴滴叫
上课自由度:挺高,纸质签到,我们参观的时候好像也没人查人数,签到表往那儿一摆,全凭良心
六院的通勤的话:建议8:10之前在紫竹高新区坐上15号线,到桂林路(还是什么)换乘9号线,1号口出来步行5min即可(站内换口),这套路线属于是用脚投票投出来的生存攻略,走错一步,迟到套餐
考核标准:每年会在开会的时候说,可能是小测+签到+实习报告+调研报告
调研报告是小组调研写一份报告+PPT答辩
给分未出,悬着,跟开盲盒前摇一样
授课质量:水 不过有些体验还是蛮好的,大部分医生也很友好,讲解的也还可以,有的确实是很忙,大多都知道我们不是医学生也不会太大要求,有的也会给我们讲解原理,属于是水里泡着偶尔捞到几颗糖
### 下面请允许吐槽一下这个蜜汁答辩
明显前后不一致,有点偏运气的成分,下面是几种可能性:
1. 老师上强度各种追问,这里顺带喷一下,在群里的优秀示例没有实际的成果情况下,很多人都会认为这是一篇综述就足够,但是等到答辩时经常会压力你 **为什么没有做出结果?** **你们的数据集多大?** **所以你们做了什么内容** 以及一些医生的专业问题,前一秒以为交综述就行,后一秒直接给你上 interrogation 强度
2. 老师对你的时间要求很严格,但是不会问你问题,只会给你几句建议(然后赶紧换下一组),像流水线质检,看一眼,贴个合格证,下一个
3. ...
注:感觉主要是评审的老(助)师(教)可能并不清楚我们的水平,甚至评到三分之一才知道我们是大几的,然后就开始狠狠放水,然后中途换了一点老师,在压力几组之后似乎也是意识到了又开始放水,主打一个水位随机浮动,比潮汐还难预测
26-9-20追评:根据我的排名和往届的经验,建议大家认真对待两个报告,调研报告答辩上面描述了,实习报告放点图片认真写写
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年夏季学期 · 隋晓红历史匿名回执 ·
课程内容:听讲座或者参观,要去六院呆一天,一般下午三四点撤,讲座和科室参观交替上演,节奏大概是一个来了一个走。
上课自由度:中,每天手写签到一张,签完就是自由人;不按提前分好的小组参观也行。坐在教室里只有两次讲座有提问环节,和上一届学长学姐经历的一大堆canvas提问看起来不太一样,但是每次参观完有canvas作业,就一两道ai回答题。亲眼观察到很多同学都能提前溜号出场,也不太有人被查水表。
考核标准:官方具体标准很复杂,翻译成人话总之要做的有:坐教室听讲座、参观科室、canvas上的题、小组pre。
授课质量:少部分讲座和大部分参观值得一看,其余时间建议划水摸鱼。
**早起厌恶型**:建议7:25起床,7:35离开宿舍骑车去地铁站,坐46那一班大约8:30到达六院,坐51那一班8:40到(参考位置:西一区x14),两班的到点都刚好卡线不迟到。
**午睡喜爱型**:中午没有托管睡觉的地方,六楼有仨沙发,只能躺三人,建议吃完冲快抢占。
**晕车型**:大巴摇摇晃晃还堵,二手烟可能还上来客串,建议地铁前往。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年夏季学期 · 隋晓红历史匿名回执 ·
课程内容:六院报告厅5天8小时医生讲座+2天选科室参观,主打一个坐穿报告厅。
上课自由度:强制参加,想拿校外实习顶替?门都没有,而且无实习证明;讲座自由度低,随机问卷和canvas测验随时送你一波惊喜。
考核标准:多次canvas测验+实习感想报告+分组小项目报告。
授课质量:低,大多数讲座都是念ppt式坐牢,少部分讲座和科室参观还算有点参考价值。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年夏季学期 · 隋晓红历史匿名回执 ·
课程内容:这学期疫情把大家一脚踹进网课宇宙,内容是听一周的医生讲课+写一份报告,再搞一个类似于综述的小课题(翻译成人话:写一篇综述)
上课自由度:听讲座的网课,课题指导老师靠线上联系,自由度这玩意儿我睁大眼睛也评价不出来
考核标准:听讲座出勤、讲座的小测、讲座的学习报告共50;小课题的报告50,50加50,凑了个整一百的仪式感
讲课质量:全看授课老师开盲盒,有的讲得很好,有的有点怪,怪得像是PPT在念经
没什么可说的,必修课,跑不掉的宿命。这学期网课是特殊情况,实习这么搞,大家都很心累,很烦躁,教学效果也不好,以后的同学们如果是线下去医院的话可能会好一点吧,大概吧。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年夏季学期 · 隋晓红历史匿名回执 ·
先说答辩这事。老师看上去好像对咱们这个大作业的最终目的也不是很通透啊……而且前面同学一超时就压着咱们后面开始计时,整个像在赶一场大型饭堂打菜现场——麻烦问一句,是不是跟生物医学工程导论那个1.0分的老师学过控成本啊。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年夏季学期 · 隋晓红历史匿名回执 ·
# 🔟 一分都别想我再掏出来 都26年了还能见到这么离谱的时间安排,真的让人怀疑人生
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年夏季学期 · 隋晓红历史匿名回执 ·
好像今年的分数曲线终于爬出一个坑了?风向似乎有点回春的意思。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年夏季学期 · 隋晓红历史匿名回执 ·
你只管坐进去听,听着听着人就自动静音模式了,一张嘴都发不出声。
哦对,第二天付杰老师整活是真的行,我当场笑得脸部肌肉开坛做法,腹肌都跟着练出一圈来,堪称带薪健身!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年夏季学期 · 隋晓红历史匿名回执 ·
听我一句劝:7:00爬起来。然后
# **自己坐地铁去**
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年夏季学期 · 隋晓红历史匿名回执 ·
这门课属于是给某三字母专业的小学期做慈善,硬生生在一片荒漠里插了面锦旗
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年夏季学期 · 隋晓红历史匿名回执 ·
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。返回合同及回执摘要