嵌入式计算机系统及实验 · 修读回执档案

这学期选课人数爆炸，估计不少人瞄着往年给分好来冲的。但这门课对精力和投入的要求高得明明白白，不是选了就自动塞你一个高分，而且人一多就要被成绩正态分布狠狠拧一次。大概因为这，差评遍地走。总之说说自己的感受，主要给后来的同学递个地图。 省流：70%平时分都来自作业和大作业，平时有投入成绩绝不可能往下掉。切记掂量清楚自己的时间表+兴趣再选课。对硬件有兴趣的，这门课会给你巨大提升。和微机原理比起来（这门课现在好像改名字了）内容更少，workload基本全在作业上。 上课：签到+点名回答。老师说理解有人不想被cue，你可以私下找老师聊聊，拿一张提问豁免权(？)。问的基本都是强调过的重点。 作业：workload巨人，每次作业大概能吃掉一整天，每周时间将近9小时。作业分低了可以改完重交，写不完跟老师讲，老师会延期（居然还有人交白纸）。作业评分大概是老师和助教把所有作业拉出来排个序，再按顺序赋值。建议在作业里塞点自己卡住的困难和解决过程。听身边的样本反馈，只要把作业要求都摸到了就有90以上。 大作业：自由分组。C51大作业在两个题目里挑，会顺着作业布置进度催进度（拖延症狙击手），每小组大概汇报两次进度。MSP430大作业自己命题，老师会提供前人经验做参考，可以拖到期末考完再交。 考试：个人感觉反而没那么紧张，考前划范围划得很大方，期末简答偏多，大部分是课上强调过的。最后好像有一个画嵌入式框图的题，所以你自己组选的大作业得弄清楚。（老师在群里发的模拟题看着挺唬人，真到期末也不是那样考。）

课程内容：MCS-51和MSP430的一些基本知识 上课自由度：还可以，但至少得露面，去了经常点名抽人，答不出来也没事，你在底下干嘛他基本不care 考核标准：作业和实验70%，考试30% 给5星，但是4.5分 授课质量：摸着良心说，确实是你院罕见的一门真让你上手动土的课，认真跟下来能学到非常多的东西。我是踩着老师的进度走的，这一学期学完，基本算是嵌入式能入门了（指摸懂计算机体系结构、CPU管脚这些），想继续深挖的话，本院杨老师版的微机原理和CS APP推荐一下，从嵌入式芯片往通用计算机那边转。 言归正传。我私以为嵌入式教学最要命的一环就是要教会学生读文档（指user manual），毕竟它是个软硬件的杂交品种。前半学期MCS-51，后半学期MSP430；前半学期作业，后边改成实验，根子上都是写代码找接口调系统，一路货色。一学期下来你得永远在翻文档（PPT里塞了一堆文档），这个训练量是给得实在的。 51没啥槽点，嵌入式入门的钦定套餐，也别嫌它老土，说到底就是汇编语言刚入门那点事儿，不过我私下觉得跟CISC比，RISC可能更通用，学它对读懂CPU和周边部件的工作原理可能更带劲。MSP430那部分老师自己也说了明年改STM32，从电赛角度讲后者是更常被翻牌子的板子，所以我不多点评。 训练量前面也提了。事实证明这门课作业是海量的，基本每节课都有。不爱写作业、不爱动手仿真/调试的同学千万别选，因为你的大部分时间都在写代码、调试、写报告（仿真还得连电路，这个鼠标点两下就完了）。而且老师平时作业给分不高，看起来期末就是照canvas上的成绩结算，而作业却占70%。。。各位自己掂量掂量。另外，不知道是不是想让学生绷紧工程开发的那根规矩弦，作业里一堆形式主义玩意儿，比如必须satisfy项目进度安排。现实版本是项目快due了，小组周末抽个下午一口气把所有东西干完。。。 这门课要开刀的地方也有。虽说跟超声基础比，这门课的PPT显得没那么挤成一坨，但这不代表它就不乱。复习的时候看PPT得自己把上下文像破案一样捋一遍；还有些地方老师会提前抛出来，然后说“后面还会讲，你们先记一下”，这时候你真得记，因为他后头真讲的时候大概率一带而过。 总而言之这是你院为数不多有真材实料的课，比那些整天读PPT搞概念背诵大赛的课强出几条街。但按22级培养计划来说，唯一能跟这门课搭上线的只有微机原理一门，别的课八竿子打不着，内容连贯性一般。 真用到的时候，你会跪谢牛老师这一学期给你的任务轰炸的。

课程内容：前半学期C51，后半学期MSP430，两部分各配一个小组合作项目，C51在proteus+keil上搞仿真，MSP430有实验箱。 上课自由度：每节课canvas签到一条龙，会抽提问（回答不计分，后来跟老师聊过，不想被cue可以提前说明） 考核标准：平时作业+期末考试+小组项目+签到，平时作业按打分算进总分。 授课质量：之前没摸过单片机，开局一脸黑洞，越上越乱。但做小组项目时突然就悟了，还蛮有滋味。老师很care反馈，会问大家有啥意见、觉得任务量重不重，每周亲手批作业。总结：学到了不少，对整个体系有了底，后面学微机原理直接降维打击、轻松一截。

课程内容：前半学期C51，主打一个老师在上面讲，你在下面魂游太虚；后半学期MSP430，主打一个实验做到你怀疑自己是不是生物医学工程转世灵童。 上课自由度：非常低，低到地心那种，基本节节课都要签到，还随机点名，属于是双保险防逃逸系统。而且老师喜欢让同学来讲新知识(?)，啊这，我交学费来上学结果还要上岗再就业是吧。 考核标准：平时70%+期末30%，平时包括两个project(C51+MSP430)，C51是作业评分，MSP430是实验报告。每次作业5道题左右，大概两周一次，但你要知道这5道题不只五道题，还有小题，一次做一整天(我菜杠就是你对)。给分不是很透明，透明程度约等于毛玻璃加磨砂膜再糊一层雾气。 授课质量：老师水平不详。前面说能学到东西的我认可，但是怎么学到的你别管(课后花很多时间自学)，学到的东西是靠课后自学的，老师的作用是提供一个自学的理由。 ## 省流：老师态度还行，但事儿多给分差 ## 上过嵌入式后会提高对各金课的阈值 ## 加油！

平时杂事多到爆炸，一次作业可能得扎扎实实耗一整天，而且周周都有。大作业push得跟背后有债主似的，还不定期提前一两天通知你上去汇报进度；上课基本没啥知识点，纯人肉读PPT，场下听众没几个真听懂的，会要求你去看用户手册，大概因为他自己也讲不太明白。两个大作业基本约等于自己闭门造火箭，考试给分也极低、极低，而且清一色简答题背诵内容，出题给人感觉非常随心。每周还签到，关键是最后也不计入平时分？？？这大概是我大学以来最后悔pick的一门课。不懂这学期专业课集体为难本专业学生是图啥，莫名其妙扣的平时分、玄学的小测难度、workload巨大的所谓bonus、极其卑微的给分——bme真的请高人了😄😄😄😄

课程内容：单片机圈编年史，从at89c51一路走到msp430 上课自由度：签到+抽问双重问候 考核标准：70平时（就是按每次实验报告得分给的）+ 30期末 授课质量：ppt做得可以，但上课稍微有点坐牢，平时实验报告的workload属于慢性buff 可能是一门比较有用的课（如果之后想走这个方向的话），但确实有点牢了, 给分的话比我想象中的低点emm——预期拉满进去，结算一看稍微降温

课程内容：51单片机和430各包办半个学期，知识点堆得满满当当，属于生医工里难得能榨出真·技术力的一门。51的课下实验和430的课内实验都整得挺有意思，实验指导ppt写得比某些教材还靠谱。 上课自由度：高，签到跟见流星一样稀少，课堂气氛松弛，愿意的话可以互相交流项目进度和踩过的坑。 考核标准：每周的作业一起在学期头就全发布了，可以按自己的节奏来，即便没法按时完成的每周作业也都有正式的补交和订正入口，想早点交还是后补交全看你愿不愿意。 授课质量：高，能积攒很多关键又基础性的嵌入式知识，个人判是对就业开了巨大加速器的课。

课程内容：51单片机＋430，这俩凑一对属于是软硬兼施，上了贼船就得全会。 上课自由度：基本不点名，你人模人样地坐在那也行，灵魂出窍也行。 考核标准：平时作业＋两个大作业＋期末考核，这套连招挺标准。 授课质量：软的硬的都有，内容充实到能把你这一学期塞得满满当当。老师讲得那叫一个细，负责程度直逼把你从床上拽起来学习的宿管阿姨，有啥问题随时随地举手就完事了，课堂氛围也属于是捧哏和逗哏齐飞。作业留的时间像给你开了个缓刑，而且补交通道一直为你敞开，好评。

课程内容：前半学期51单片机+后半学期MSP430——前半个学期跟51单片机谈恋爱，后半个学期跟MSP430接头。 上课自由度：高，ppt会事先全部放出来，在下面做自己的事老师不会管你，不过建议好好听，有点难度——自由度高，PPT整季先更完，你在下面捣鼓自己的事老师当没看见。但是听劝，还是认真听吧，这玩意有够硬的。 考核标准：70%平时+30%期末——平时70％雷打不动，期末只占30％，两个字：厚道。 授课质量：授课质量还行，如果有不懂得可以课下问，老师会积极回答，无论知识点还是编程内容。不过这门课是生医工中难得挺硬课，可以学到很多有用的知识以及十分重视实践，对嵌入式的学习很有帮助。很欢迎想得高分和想混学分的同学选，因为平时成绩70%所以挂科很难，如果认真学了老师给分也不会吝啬，但是对想躺着得高分的学生不是那么友好。。。 ps:如果在学习的时候对课程有什么建议可以随时和老师说，老师是真的能听进学生建议哒！——授课质量还行。有听不懂的可以下课直接问，老师会解答，不问知识点还是编程都能接。这门课是生医工里少见的硬课，能学到真东西，极度重视实践，对嵌入式学习帮助明显。想得高分和想混学分的都欢迎选，平时成绩占了70％，挂科真不简单，认真学了他给分也不手软；但你要是想躺着拿高分，那这门课对你不是那么友好。。。 ps：学的时候有什么建议随时可以说，老师真的能听取建议哒！ 期末成绩出来了：分给得极其友好，作为3学分的大课，一大片人都在90分以上，堪称绩点起重臂，想把学积分挑起来就选它～ 再补一刀：如果你打算在大三上《微机原理》课，那么强烈建议大二下把嵌入式报名了！！！因为比起牛老师的嵌入式，微机原理所授内容更难、也更贴近底层，要是先给嵌入式打好了底子，后面再听微机原理能轻松不少～

课程内容： 51单片机、430各一批 上课自由度： 较高 考核标准： 期末30% + 作业20% +实验20% + MSP430项目15% + MCS51项目15% 授课质量： 老师讲解清晰，课件就跟列队阅兵似的有条理，不管是课前预习、课后复习还是写作业时去瞅课件，都能很好地帮上忙。课程内容比较丰富，作业实操性强，可能要往里投一些时间，但每一步都认真揍过一遍准能收到回响。老师非常负责，围观每个同学的掌握情况跟关注球赛比分一样上心，会根据学生反馈琢磨着调整；基本上哪里卡住了去问老师都能迅速得到解。推荐给想拳拳到肉学点真本事的同学。

课程内容：51单片机、430单片机的系统架构及使用 上课自由度：不怎么点名 考核标准： 授课质量：挺高的，课程内容也很丰富，整体难度适中，课上会讲很多单片机的基础知识，软硬件结合着讲来着，内容上感觉比电院的课更有实操性。老师也比较热情，有问题能及时帮忙解决，整体参与感较强，也能自己做出一点东西，但你的时间也得往里搭一点，不是白嫖型课程。

课程内容：嵌入式，ASM语言，学完感觉自己也能被嵌入到墙里 上课自由度：节节课必点名，点到你条件反射坐直 考核标准：小作业x20+大作业x2+PRExN+多次毫无意义的软件安装问题分享，这配置，属于是作业界的满汉全席，吃到你撑。 讲课质量：不如自学，自学至少还能搜到答案，这课你只能搜到绝望。 快跑！！！！作业多到令人发指！！！！！传下去，电院上过嵌入式的保研选手选了这课只给80分，保研选手的尊严被按在地上摩擦。 老师会不断私聊你让你多参与、多做东西，《《这是我大学四年期间最后悔选的一门课》》，后悔到想把选课系统卸载。

课程内容：51单片机、430单片机的系统架构及其使用说明书 上课自由度：极低，我室友没去，老师直接一个电话打过去嘘寒问暖 考核标准：平时作业＋期末考（平时作业占比70％） 授课质量：极高，我室友只去上了一节课，最后都能及格，属于玄学保命级别的体验

课程内容：多。 上课自由度：高。 考核标准：听课就能过，听课了和拧松一个手感。 授课质量：高，感觉是bme里位数不多真教东西的。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 讲课质量：作业要是提前搞定就不用去听课，而且课后当天就得把作业交上去。

# 水军去死 # 平时忙的像狗 # 期末给分像狗屎 # 牛爷爷你还是和壮壮妈过日子吧 好家伙，这哪是评价，这是大耳朵图图番外篇了属于是。

请注意，接下来所有夸给分好的，均为—— # **牛爷爷从水泊梁山请来的雇佣兵**