蔡宗远 · 解剖与生理(2)修读档案

课程内容：很丰富，老师会在完成大纲要求的教学内容之余，再结合自己的研究工作和当下领域内热点进行补充，属于常规套餐外还疯狂加料。 上课自由度：课堂氛围比较轻松，同学们可以畅所欲言、随时提问，老师和助教在线上和线下也都会耐心解答，问题不会掉进黑洞。 考核标准：平时分给得真的很高，几乎都接近满分；期末考试要背的东西比较多，但最终分数也很友善！ 授课质量：感觉真的不错！老师和助教明显在认真准备这门课的内容，认真听下来会有所收获的！

这门课挺好，课上能学到很多前沿的东西，蔡老师认真负责，非常Nice！ 课程内容：内容扎实系统，老师备课充分，解剖、生理知识点讲得细致，搭配实例易于理解。 上课自由度：课堂可随时提问，还留有自主学习时间，整体授课水平高，重难点梳理到位；部分复杂生理机制节奏略快，但整体优质，适合未来打算读硕读博的同学来打人体解剖知识的地基。

课程内容：内容多到像自助餐，满满当当 上课自由度：自由得跟放假似的 考核标准：考试+随堂，难度不大，属于闭眼冲 授课质量：质量很高，高到离谱的好

课程内容：信息量拉到爆 上课自由度：老师盯得很紧，把走神和瞌睡虫都扼杀在摇篮里 考核标准：基本全是原题，PPT里都埋着 授课质量：很不错~

这课好蠢，好讨厌解生，蠢得像被迫用两根线给整个人体画电路图，讨厌得想把骨架挂到晾衣架上风干。

课程内容：血液、心脏、呼吸、消化等解剖与生理的内容——一句话，人体零件图鉴这门课全给你拆开讲。 上课自由度：课前和课后小测，都是选择题在canvas上完成，其实可以翻书/往届答案。据说下学期会取消课前小测，课中会有雨课堂选择题但是重在参与不算平时分。也就是说，考试题型是选择题，但是选项自由，属于橡皮擦能开天眼的考试。 考核标准：期末考试+综述写作+平时分。背好小测题目和最后一节课的重点即可取得不错的成绩——基本就是复习小测和最后一节课，属于对题库下手。 授课质量：高

给分这块跟李哥一比那真是肉眼可见地良心多了，小测也简单到可以无脑抄。老师上课喷了啥我一句没往心里去，感觉那些话也没有水源上说的那么逆天离谱。

考勤很严。课前课后课中小测，一天三顿考试比吃饭还准时。 不是必修就赶紧跑吧，期末复习48张PDF全文字，内容多考的细，已经破防了。 期末40个选择，50个填空，自古以来就是这样，真好真好啊，好到我想跟卷子互相拉黑。 推荐信，夏令营，推免，对不起，我这种菜鸡确实不配了。 考的大部分原题，错怪了。

吼吼吼夸脏哦，脏得抽象，这下是真见识到了

课程内容：屎 上课自由度：老师有两个码可以扫，还附赠小测可以品尝 考核标准：隔壁班定的 授课质量：夏令营，推荐信，傻逼，三件套堪比魔幻现实主义的宣传片。

课程内容：覆盖面上基本像个完整的伞面。 上课自由度：考核方式多到能凑一桌麻将，自由度这块儿得跟老师对线商量。 考核标准：签到、课堂小测等凑一桌综合考核。 授课质量：能！行！的！

课程内容：血液+循环+呼吸+消化 上课自由度：较低，雨课堂随时会有小测，不过都很简单，主要是希望大家认真听 考核标准：课堂(20) + 综述(30) + 考试(50) 讲课质量： 上课质量很好，逻辑清晰，老师很有趣，会加上很多例子和故事辅助理解，使这门全是干货的课也不会枯燥。 老师会分享一些视频到canvas上，可以自己选择观看。 通过课前课后小测的方式提高大家专注度，所以也没有作业。 基本课前30min预习 + 课上认真听 + 考前复习2天就可以拿到不错的分数了，想要满级应该要好好写综述，两篇综述写下来收获还是很大的。 总之课程设计得还是很合理的，认真跟上老师进度就可以学好，不仅是专业知识，还有其他能力(如综述)。

课程内容：血液与循环系统、呼吸系统、消化系统，合起来就是你身体里那套下水道加输油管网络。 上课自由度：随时小测，突击检查如同宿管阿姨随机查寝。 考核标准：疫情期间，考试50%，平时50%。期末要背的知识点多得可怕——多到能在你脑子里开一座人体博物馆；抓住平时小测，那是救命的重点。平时分里有两篇综述论文，也是非常麻烦，两周时间，参考文献要求20篇以上，给分也偏严格，简直是让你用两根吸管喝完一整个游泳池。 讲课质量：读PPT（其实也挺好的，就是带着我们把要背的东西过一遍），像人肉复读机配了温柔导航；台湾口音很可爱，可爱到能让你在被生理生化混合双打的间隙稍微回一口血。 但这是必修课，内容本身就决定了它很难且很肝，难到你以为自己在辅修第二专业叫“凌晨三点还不睡”。两个老师差别并没有那么大，换谁上台都像同一套皮肤的不同色号。czy教授本人科研事业看上去挺成功，讲台下的履历金光闪闪，讲台上的PPT默不作声。