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孙海龙 · 管理科学修读档案
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2025年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
**期末成绩** (60%) + **独立作业** (30%) + **平时成绩** (10%)
最后两次课有两场提前打招呼的纸质签到,这两场签上,10分基本稳稳揣兜里;作业走 Canvas 给分直接按比例磨进去,六次作业满分分别 60、60、70、100、60、50,出点小错基本只在原始分上剐那么几刀,折完之后对总评跟搔痒似的。
再说期末,建议学弟学妹和同学疯狂交流各个老师在复习课时洒下的线索,比如孙老师这回专门带我们溜了一道用互补松弛解线性规划的题,江老师考前放风说可能会考旅行商问题,卷子发下来,好家伙,俩都对上了。另外 Excel 模板里的东西可能也得回头翻一翻。
个人感觉自己的期末给分约等于卷面错题挨的刀,主包自作多情地觉得 TSP 建模和 Excel 命令这俩没整好,期末卷面不到 90,总评在 93 左右,整体给分啥水平不敢妄言。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
龙哥龙哥就是龙!此人上课自带背景音乐,脑内循环
课程内容:详情看之前的评论,我只负责打call
教学质量:相关大道至简的清晰ppt,每道题目都有完整的思路,复习时候简直是大补。相当于一份巨补脑的十全大补汤
管理科学这学期鼠鼠没有好好上课,复习时候感觉平时作业还是有必要好好完成,在期末的时候会轻松一些。这条吐血敲黑板——平时别学我开摆
关于本学期的excel题目:个人觉得excel基础用法要会,另外sumif 和 sumproduct函数掌握使用方法就好,课程中用到的规划求解,敏感性分析等插件要看得懂output的结果图,应该不会要求严格掌握。听得懂谁还当鼠鼠呢
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
课程内容:线性规划、敏感性分析、对偶理论、整数规划、非线性规划、排队论、决策分析,外加建模和excel——一套运筹学军训全家桶,学完感觉自己是个人形求解器。
上课自由度:高到飞起,整个学期只有最后两次提前预告的签到,相当于老师给你发了张免死金牌,只是快到期了才提醒你。
考核标准:平时10+作业30+期末60,今年没有大作业,轻松得像老师忘了布置。
授课质量:高。上课语速慢,像养生直播,擅长multitask的同学可以一边听课一边干自己的事,耳朵挂着就行。ppt清晰到可以当睡前读物,期末复习把ppt吃透就够,不懂的地方倍速看回放。注意:考试会从ppt犄角旮旯里挖一些指标计算,比考古还细,复习时要地毯式轰炸。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
我喜欢你🫶
ppt清晰到像有人帮你把课本拍了高清无码版,复习起来直接美美起飞,看两页顶别人啃一宿。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
课程内容:
线性规划、整数规划、对偶、决策树、排队论,一套连招下来,运筹学门口那两根石狮子算是跟你打过照面了,志在科研的可以拿它当垫脚石。
上课自由度:
很高,高到你可以在后排完成人生的自我放逐。
考核标准:
给分比较好,没有什么奇奇怪怪的偏态分布,不搞正态曲线鬼故事。
授课质量:
别的不吹,就说那套ppt,复习认准shl ppt,简直是照着考纲出生的定制皮肤,想扩展的请自行去挖wgh和wl的矿。
一句话:玩第五人格请掏手法骑士,选管理科学请抱手法shl,嘎嘎上分。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
课程内容:课本基本没翻开过,名字都快忘了,所以课本完全可以不买,啃孙老师的ppt就绰绰有余,孙老师的ppt逻辑又清楚又干净!我在这里把推荐打在公屏上!而且详略安排得明明白白,别的班的同学也跑来讨一份当期末护身符。
上课自由度:自由到极致,绝不签到,签到是什么根本不存在,而且这学期进度感觉有点拖,孙老师讲得那叫一个耐心,最后靠ppt速通完全没问题!
考核标准:6次平时作业(20%,每次大概5-6题,基本都是课本上的,不过跟期末考查方向咬得还挺准,认真做,不听课也能混)+小组作业(20%,感觉最后pre做到什么程度对分数影响很大,还有你们的完成度)+期末考试(55%,7道大题,一个大知识点配一道,很有难度,光靠课内感觉不太顶用,可能还会考些数学上的东西)+考勤(5%,纯纯白送)
授课质量:ppt质量高到离谱,期末复习那阵我搞到了wl老师的ppt,太杂乱,当场放弃,最后只把孙老师的ppt过一遍就够了!孙老师讲得可能是慢了点,恨不得你每一步都听懂,但你要是个佬,完全可以二倍速刷回放或者拿ppt自学,必要的推导ppt上都摆着,期末碰上看不懂的地方,可以去课本上翻对应的解释,有时候省略过头,你理解课堂例题的时候会有点卡壳!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
挺好的,但鼠鼠小组作业烂完了,属于是老鼠屎坏了一锅粥,我鼠我自己的那种烂。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
老师的ppt简直就是考试界的藏宝图,书上和考试的重点全给标好了。上课自由度拉满(嫌老师语速像0.5倍速,我基本没踏进过教室,也没签到这回事)老师人nice到犯规,有问题必耐心解答。期末难得让人怀疑人生,在群里求捞捞,助教反手就是一个解散群聊,本以为要原地火化了,结果真就海底捞月把我捞上来了,给您磕一个。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
课程内容:这课本质是硬核本核,但知识点挖得都不深,属于“看着像深渊,踩进去发现是浅水区”,所以听起来居然还挺顺耳,能听懂
上课自由度:高,老师基本放养,跟空气斗智斗勇都行
考核标准:神中神,不接受反驳
授课质量:高,ppt清楚得像用漂白水洗过
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
课程内容:
管理科学
上课自由度:
高,高到什么程度呢,签到这玩意儿在这门课上属于都市传说,我一次都没签过,点名册估计都在角落里长蘑菇了
考核标准:
小组作业、平时作业、出勤、考试,四件套齐活,主打一个雨露均沾
授课质量:老师人超级好,好到我都想给他磕一个。耐心解答各种问题,我们组之前代码炸了去找他,他解答了好久,还说可以把东西从邮箱里发给他😭,这是什么菩萨下凡。而且讲课内容和考试内容不太有出入,听说其他班的内容出入比较大?反正这边算是良心了。用ppt复习效率很高,翻起来跟开挂似的
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
课程内容:教材叫《数据、模型与决策:基于电子表格的建模和案例研究方法》——听着像Excel版权力的游戏。里面塞了线性规划、整数规划、0-1规划、非线性规划、敏感性分析、排队论、项目管理等等,规划的开会都能凑一桌麻将了。
上课自由度:较高。点了一两次名,还是老师看教室里人怎么稀成这样才忍不住出手的。另外有一两次当堂作业,简单到像签到附赠的小甜点,感觉主要功能是查出勤,答对答错请随意,不用担心对错。
考核标准:平时+作业+小组作业+期末考试。小组作业不用pre,交报告就行,舒服了,梦里都能笑醒;作业涉及大量Excel线性规划,会有点麻烦,耗时略长,对期末考试略有帮助,不大,大概属于精神按摩级别。期末考试主要考理论内容,是六七道大题,无选择填空,纯纯手写硬刚。
授课质量:较高。shl老师风格是按部就班,照着ppt讲,ppt做得还不错,也比较完整。可能有的同学会觉得无聊,容易犯困,但shl老师毕竟是新人教师,可能掌控教学节奏上会生疏一点,但感觉shl老师人不错,答疑很认真。另外根据对比,其实shl老师给分比隔壁wl老师好,期末会捞。
综合看shl老师蛮好的,当然自己也要好好学,想主修辅修大数据专业的可冲~整一个入股不亏的味道。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
课程内容:
上课自由度:高,有过几次线下签到,平时不太管同学们干啥,签完即可原地遁入自由与摸鱼的二象性
考核标准:平时作业+小组作业+期末闭卷考,看似平平无奇,实则处处埋雷
授课质量:上课有点催眠,但老师人很好,有问题可以随时问他。老师给分也不错,很会捞哈哈,平时作业说实话有点多,但整体还行吧~,课是催眠的,分是捞人的,作业是多的,心如止水便还能续命
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
课程内容:教材是《数据、模型与决策:基于电子表格的建模和案例研究方法》,然后还塞了对偶问题这种教材里都没影儿的加餐。
上课自由度:你可能吃着火锅唱着歌突然就来了个小签到,一学期大概签了四次左右,但放心,都是签到小题目,难度约等于点个“已到达”。上课不管你是在下面看自己书、刷ppt还是搞别的,老师根本不管你。
考核标准:考勤+作业+小组大作业+期末。个人觉得作业量算是合理,边做边翻教材就像边吃边消化,知识点就进去了。大作业给分应该不错,我组没整花活,就纯用课内东西,分数也满意。要卷难度也能和老师讨论,课间总能逮到老师耐心答作业和小组作业。期末老师应该捞了不少,我能写尽写,老师能捞尽捞,谢老师🙏
授课质量:节奏上来说,有些看着不用展开很久的地儿,孙老师能给你慢慢盘。但问题不大,因为跟不上节奏可以自己自学,不懂就回头刷回放,这时候他讲得细就变成救命稻草了。课件上,孙老师ppt比魏老师的简单简洁太多,简单且不漏重点,复习周直接救我狗命。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
孙老师的PPT质量是顶流级别的
真不懂嫌它的人是犯了什么天条?
对着PPT往下讲怎么就成原则性失误了?
PPT本来就是老师提前把讲课流程腌入味了再端上桌啊
大家觉得上课吸收效率不高,但老师是真的认真,你抛啥问题他都给你接住
老师人好到犯规,捞得也很实在,课间闲聊还怪好玩的
本孩子考完直接原地爆炸,感谢孙老师在悬崖边上一把薅住我们
那句“同学们不用太担心”,直接给我听泪眼了🥹🥹
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
课程内容:shl整体就是踩着《数据、模型与决策》那本书的节拍走,语速慢悠悠、逻辑还顺,但因为PPT里的货基本没超出书本,而书里大多知识点瞟一眼就跟老熟人一样,所以上这课对很多人来说堪比喝安神补脑液,纯纯催眠,经常感慨这么一点东西怎么能硬控我这么久qwq。所以后半程我基本是出勤躯壳,课上自谋生路,回去后把书A一遍,再开二倍速听回放,效率才拉回来。
作业考试分离:平时作业就是课后题,练的是用EXCEL搭模型,建议稍微翻翻书,因为书上EXCEL的讲解很细,做完还可以对对传承上的课后答案。考试是闭卷,EXCEL直接被ban了,重点只能落在建数学模型上,所以关键就是把每章那几个模型盘明白,然后随机应变卖艺就行。
上课自由度:一学期签三四次好像,就是课上某个不讲武德的时刻,突然抛一个简单问题,让在场同学立刻交答题纸(小声:翘课可以提前建立供应链,让在场同学帮忙多交一份hhhhhh)。但u1s1,虽然我有一次签到被抓了个正着,他期末还是把我考勤捞满了,this is shl!!!
考核标准:平时作业(25)+考勤(5)+小组作业(10)+期末(60)
一些想法:这门科目想考难真的易如反掌xs,本笨人做前两年卷子也就摸个85顶天了,没想到今年期末裸分能冲上95,关键就是你得锁定ta的出题点,尽力而为吧,因为真要按三位老师教学交叉部分来考,考点一共就那几个,命题范围小得可怜(反过来说你能写的也少得可怜)。这种局里我个人觉得shl的PPT复习效率最高,因为ta没有wjt那么抽象,也没有wl讲得又深又广,所以复习起来又具体又好懂,内容量还不膨胀,考试手里翻来覆去就那么几件武器,看到题反而不容易想歪,容易思路干净并一击命中。
叠甲:纯个人主观。希望shl老师能稍微优化一下教学方式并保持捞捞手劲xs,也希望uus在管科这门大数据的必修硬课中考出佳绩!!!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
课程内容:数据模型与决策这本书的内容,主要是如何使用excel解决规划问题(但是考试几乎不考Excel),书到用时方恨excel只是电子装潢。
上课自由度:我觉得算比较高的,一学期只点了三次名,点名方式是让大家交一个小问题的答案,三次,就三次,比明星塌房频率还低。
考核标准:5考勤15平时作业10小组作业60期末。shl老师好像是唯一有小组作业的老师,平时作业也比较多,所以平时耗时和压力还是比较大的。但是老师给分超级善良,大家自己权衡吧,善良得像食堂阿姨突然不抖勺。
授课质量:这个确实一般,基本上是在念PPT,而且蛮催眠的,坐前排都能梦见周公。但是因为作业比较多通过作业自学效率也很高,所以也无可厚非吧。总之对于那些想好好学拿高分不怕耗时间的同学是真的挺推荐的。但是如果你不想花多少时间的话可能会觉得很痛苦,痛苦程度堪比周一起床。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
课程内容:规划 排队论 决策分析 等
上课自由度:4
点过三次名
考核标准:作业25+平时分5+小组作业10+期末60
授课质量:还可以,但是很捞,捞得像捞面一样利索。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
课程内容:没听过不清楚,全程灵魂出窍
上课自由度:高 但上课会有简单的小quiz做考勤
考核标准:PPT上的几种模型可以自学,书后题目掌握就行,给分超好,好到你怀疑人生
授课质量:高
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 孙海龙历史匿名回执 ·
核心就是简易运筹学再拌点excel应用。
上课自由度:老师人挺好的(不签到),可课堂气氛像一潭死水,讲课偏偏爱照着ppt朗读。
任务量:作业量偏大,还附带小组作业。
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