彭娟 · 会计学修读档案

课程内容：智能会计，名字很前沿，内容像账本穿了智能皮肤。 上课自由度：高，像是选了一门自习体验卡。 考核标准：小组作业➕大作业。 来写这条评论是让想水高分的人祛魅的，老师给分没有那么好，而且如果不幸小组作业跟摆子一组那你真的就是稳定平均分的牺牲品，纯纯人生庄家的接盘侠。 授课质量：没人听，大家各忙各的像自习室带了个讲座皮肤。

关于课的内容前人已经讲过了，老师是个比较执着，也比较看重创新（？）的人 个人认为会计怎么选核心看你打算把会计用来干嘛，走会计专业建议英文班+CPA网课，走金融要打会计地基建议深挖三张表和财务部分，但别对着细分科目抠细节扣到头发。 pj的课如果会用，其实小组案例分析是真的能嚼出东西；没有平时作业，大作业卷卷创新能拿高分，当水怪应付一下成绩也不至于太难看，总比夹在无数考试缝里来一场纯英文会计闭卷考舒服得多。 不过学弟学妹估计也没机会了，彭老师之后应该是不教本科生了（？）

课程内容：赛博会计。老师觉得金融的同学把会计科目背下来没啥收益，于是全程绕着形而上学和案例打转，外加两次实践课去公司听外头的人吹水，含吹量拉满。 上课自由度：极高。实不相瞒我一学期根本没听课。 考核标准：也许存在的考勤+pre+大作业。3000字论文很逆天，但跟考试一对比又好像还能忍。 授课质量：我们不该对这门课有偏见，别的老师讲的是普通会计，彭老师讲的是赛博会计，赛道都不一样，内容不同很合理。 总结：不想学东西、想白嫖自由时间+中庸给分的可以冲，期末周前动动脑子把论文写顺就能轻松拿分；将来立志在会计深耕的同学，快跑，跑到冒出残影。我是来摸鱼的且分数还不错，所以打个满分。

课程内容：智能会计 上课自由度：高 考核标准：如同学所述 授课质量：烂到我想给它颁个"年度最佳催眠奖"，根本学不到东西，这课的唯一用处就是给学分充值，全程案例分析循环播放，案例看完我连借贷都还在原地打转，水得能养鱼，老师人是真好，但课程质量是真的拉，想认真学会计的兄弟姐妹们，出门左转看看别的课吧

课程内容：基于会计学的未来智能mba课程，名字听起来像要带你去华尔街，实际坐在教室里怀疑人生 上课自由度：高，自由得像没人管的自习室 考核标准：其他评论里有，主打一个众筹答案 授课质量：。。。反正我没学到东西，想给会计打扎实基础的勿来，来了可能只学到如何优雅地发呆。老师给分也挺玄乎的，玄学到可以拿去算卦，人倒是很好，有问必答，情绪价值给满。

课程内容：原理——就像吃了一碗没加料的清汤面，叫是叫着会计的名。 上课自由度：很自由，老师上课不点名，不去也没关系，教室里空气随便你呼吸不呼吸。 考核标准：作业，小组展示，个人论文，模拟经营，一套组合拳全部集齐。 授课质量：老师自己水平很高，但讲授的内容很浅。想将来主修或从业会计相关的话，不建议选，有点类似会计通识课，属于铺个门口的地毯给你走两步。

课程内容：智能技术，会计知识跟开了超级加速一样嗖嗖过去，几乎也压根没学会，每次课要拿半节课去拆解一个企业案例 上课自由度：高，整整一学期只点过一次名，摸鱼人的天堂 考核标准：作业（只有3次，全是书后的）+小组pre+个人论文 授课质量：像门通识课，想水三学分的尽管冲，想真学会计知识的三思，给分也一般

课程内容：智能会计，不是很智能也不是很会计，八个字概括下来像是把两句不相干的名言合并成了工伤。 上课自由度：较高，不会点名，课堂纪律像无人值守的迷宫。 考核标准：20平时（不知道怎么算的）+40小组案例+40论文，像凑外卖满减一样凑出的评分体系。 授课质量：很差，重点完全不在会计报表，感觉在把我们本科生当企业家上课。重要的是，给分相比其他课程有点差，既然是主动灌水，就有点水课的觉悟，灌完水还不发船的就很不够意思。

课程内容：会计基础像坐高铁一样一带而过，企业案例分析像在听天书，全程问号脸。 上课自由度：算高，论文式打卡只见过一次，纸质签到，稀有感堪比野生大熊猫。 考核标准：10平时+30小组作业+60期末论文（5000字），三件套捆一起往你身上招呼。 授课质量：呃呃呃呃呃呃呃呃呃。几次作业下来确实能自力更生学会做报表，但也仅此而已；财报指标就一两节课像放幻灯片一样甩过去，想靠这点东西去看懂真实企业财报并分析运营？做梦都嫌剧情不够。小组作业差点没把我干成像素点。老师觉得能自学的基础知识，我学起来像在啃压缩饼干，又干又硬。期末论文的设置也不甚合理。——光靠上课，我对传统会计的困境连个触觉都没有，连传统会计行业都不认识，让我拿我也不怎么懂的数字技术去解决它的问题？那这会儿东拼西凑糊出一篇5000字，是在练人类粘贴手艺吗。

课程内容：智能会计，别的会计班还在算盘噼里啪啦，这边直接上AI，属于会计界的赛博朋克，走错片场的感觉 上课自由度：高，高到你在教室后排打坐都没人管你 考核标准：平时 大作业，没有期末考，happy ending 授课质量：老师很有想法，乐于创新教学方式，所以期末考这玩意儿直接被她优化掉了，但如果你是想刷会计练习题刷到手抽筋的那种卷王，慎选，这里不提供题海服务

首先💢选这课💢谁尼玛图的是那张会计学学位证啊😅不就想薅点知识羊毛吗😅总不能安泰人毕业了连账本都读成天书吧🆘 10平时30作业60大作业🥳没有考试听着跟天堂开门似的爽到升天🥵结果呢，这么一门大硬课愣是能让你啥也没捞着，就这😅 硬课硬塞进通识是吧😋您就搁那讲案例，我他妈连报表从哪看都蒙圈，我听个寂寞呢😅我他妈躺宿舍听室友边骂边炫耀别的班作业多😡我嫉妒得原地裂开好吧😅半个学期一晃，开始教复式记账了是吧😅您布置的作业跟上课内容🈶半毛💰血缘关系吗❌我他🐴只能抱着课本生啃🥵啃到DDL，我急我急我急成🐔🐔国王，急得仿佛看见学生把🐱捉了的SJTU，直接一个求👴🏻👴🏻告👵🏻👵🏻🤡🤡🤡

课程内容：会计？什么会计？这里只讲天下大势 上课自由度：高 考核标准：10平时30作业60期末大作业 授课质量：前几节课区块链、数字经济、人工智能轮番轰炸，唯独会计知识像鸽子一样放了

课程内容：区块链、数字技术和会计学的跨界缝合怪 上课自由度：网课，高 考核标准：10平时30作业60期末大作业 授课质量：听完脑袋嗡嗡的，我开始怀疑人生——我选的是会计学对吧？她为什么一直在讲区块链。第三节课了，会计两个字长啥样我还是不知道。

课程内容：奇奇怪怪，重点是智能，会计反倒像是被拉来当背景板的工具人？这把书翻开一看发现走错首映场。 上课自由度：高 考核标准：5000字论文，一张超长小作文给你封印了 授课质量：老师好像还行，就是这门课有点太创新了，适合当通识课来上，学不到会计知识，建议改名《未来畅想会》。