王璐怡 · 生涯发展修读档案

课程内容：职业发展规划，给你发一些升学就业的方向引领和基本常识指导，也就是给你一张未来地图的草稿。 上课自由度：有几次点名回答问题，总人次不多，属于佛系抽查。 考核标准：40%平时分+60%最后作业。最后作业一个是交一份简历，另一个是写自己的生涯发展报告。写这份生涯发展报告其实提供了一个让你思考自己未来可能性的机会。老师还是会用心去看的，此处不建议使用AI。 授课质量：不同的讲课嘉宾风格不一样，内容也不一样，授课质量也有所不同，每个人能获益的地方也不一样。是摸鱼还是听讲，取决于个人的取舍。

课程内容：wly老师其实也就是个署名位置，这门课前面讲的一些保研出国之类的还有点用，后半段就开始抽象起来了，听着跟解谜似的 上课自由度： 考核标准：40平时分＋60大报告 授课质量：给分随缘，玄学。

你这就有点黑色幽默了啊 我两次参访全勤到场 课也是一节没落 怎么那些压根儿没去的人，平时分还甩我一截？

wly只是挂名的剪彩嘉宾，最后上面上课和打分的都不是她。 实话实说，是偏无趣、也不时淌一些用不上的内容，但部分题和你的方向对得上时还是值得拿来听一耳朵。这门课会甩给你一大堆职业方向跟自我探索招式，你要是人生坐标系大如一锅稀粥来这听一节课，多少能捞到一点收获，更多的日子就这么水着过去了。 个人还是感受得到老师对这节可能真的用心备：先双手把几乎所有职业板块划了一遍圈，然后基本每节课都请一名特定方向的学长学姐/校友/专家来插播一起上，还撬来两位HR专门带讲简历设计。同一时段还操持一项企业参访，挑一家你有反应的去还是挺有被点醒的。另外还给了两次宝贵的逃课假。 考核合计：企业参访1次➕简历➕生涯发展报告那一沓。这套报告如果按老师想听的要法来端，还挺费血压，比如要专门把课上端出来的一些办法、探索工具都刻全。另一种活法是学期中报那个职业规划比赛，一举拿下上课平时分与期末报告一身，路就好走一点。报告你要是拿AI随便水成个粗胚也能稍微舒服一趟。 那平时如何构成？所谓的期末40%平时并不是纯纯平时出的一叠现分，简历那份也是一种血包在里面。整学期就只在最后一节点一次名，平时还有两记突然抽查——抽五位在天选之子头上转盘。因此就算你每堂全勤却一次不去举手互动，老师对面也就一块空白板。老师还专门反复吹票标注：上没被我们真切看见平时分的赋值加分，都得要靠生涯报告里有没有把那台上端的探索工具趁热加工带进门。照这法子配齐，分也就不低。 听感它可能是门又水又费时略显无聊的神课，但对我这种前途堪比天书的同学，还真送来一些坐标跟图谱，怂我开启自我摸索也顺便正眼观望未来这一步。

不是哥们，我也没翘课，企业参访也去了，分给的有点太低了吧😓，感觉像去餐厅吃了全套但结账时发现自带了天价空气服务费。哥们平时分不会是随机出来的吧？难道是转盘抽奖，今天手气背就给我个“再来一次”？

课程内容：大杂烩挺多，到处拉人来开讲座，最后居然请公益机构来教我们团队合作，我差点以为后面要收慈善募捐 上课自由度：很难简单概括，不会每节课都点名但会突然抽人，扫码还得带定位追踪，跟电子脚镣似的，并且你听的东西必须得在最终大作业里兑水呈上来 考核标准：生涯发展报告+简历，老师说要体现课堂体验结果（测评&手游），麻烦程度就像让你用抄网捞干净黄浦江 授课质量：听不下去，课堂专注时长0人，废话含量高，要么就是无聊到让你开始研究地板纹理，那个手游约等于抖音小游戏批发商 分数线既然这么给，要是之后出分高了，我再屁颠屁颠回来改评语 还有这课只是挂在wly老师名下，不是这位老师亲自讲或给分，别拿这课当窗口去瞄准王老师