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算法交易和量化投资 · 修读回执档案

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2025年秋季学期 · 万相伟

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课程内容:三因子模型、因子选股、机器学习,听起来像华尔街之狼,实际上… 上课自由度:低,纸质签到锁死,但你在下面干啥他不管。 考核标准:1. 考勤与课堂参入 20%; 2. 平时作业与讨论 50% ; 3. 课程大作业 30%。数字一个没动。 授课质量:低。对着ipynb干念,重点?不存在的,纯属讲给自己听。 上课像随机播放,作业给个大方向就撒手不管。展示时疯狂打断+质问,他是对自己的授课质量有啥误解吗?

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年秋季学期 · 万相伟

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我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你码我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你吗我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码我测你码头顺带一句,当时就是谁点谁知道,点完整个qq堂到处乱飘,谢谢课程给我提供了重开五次的机会,这学期没白

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2023年秋季学期 · 万相伟

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# 课时长了个寂寞 分数还往地心钻

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2023年秋季学期 · 万相伟

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课程内容:十分过时,好比别人在用Transformer,这边还在研究蒸汽机。和业界方法脱节得离谱,大量时间讲三因子模型和CAPM,到机器学习就一笔带过。能看出来老师对机器学习可能也不是太了解,原理讲得含含糊糊,只说你可以这样做那样做,堆了一堆笼统又没重点的话。**而且最严重的问题是,思维太跳跃!!一句话里能塞三个主语,前半句开了个话题,后半句就跟脱缰野马扯到毫无关联的地方去了,让人摸不着头脑!!!** ## 至今印象深刻的一句话:“随机森林具体是什么我也不说了,反正就是一颗颗的树🌲???” 上课自由度:低,每节课纸质签到。 考核标准:两次小组作业和一次小组大作业,展示形式都是派一个人或者抽一个人上去讲。从老师提问来看他好像只关心数据是哪儿下的,细节问得很少,最常问的是“这是wind上现成的还是你们自己算的?”当然也可能是因为三因子模型作业每组都千篇一律,没啥好挑的。 授课质量:直接拿jupyter代码当课件,没什么重点。抱着学量化的心态来,揣着刷绩点的分数走。 # 如果不是凑学分,真的劝退!!!!

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2023年秋季学期 · 万相伟

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🥶,我看到这课的心电图就这么一条直线

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