认识实习 · 修读回执档案

课程内容： 每周六下午一点在木兰楼集合，签到发安全帽然后坐车出发——周末的闹钟比上课还准时，安全帽一扣，感觉自己不是去实习是去工地搬砖体验卡。 这学期因为疫情，去的两个工地都只简单看了下，很快就出去了；为此后面补了两个线上的讲座。就跟自助餐只让闻味儿一样，进去溜达一圈就出来了。 实地参观：马桥19A地块学校新建工程和S4奉浦东桥及接线工程项目； 线上讲座：《超高层建造技术研究与实践》和《探索盾构奥秘 体验创新魅力》。 上课自由度： 低：跟着大部队走，出发前canvas签到，缺一次就挂科。属于是链条拴得死死的，你敢少签一次，直接游戏结束。 考核标准： 5000字论文，这学期贫乏的内容很难撑起这5000字，必须要大量抄文章。素材少得像减肥期的冰箱，只能靠借鉴文学硬凑满汉全席。 授课质量： 很难说有什么授课，基本上是工地的工作人员在讲，人多后面很难听清楚，也就是能凑近看看工地到底长啥样。不叫上课，叫大型实地围观，站后排的跟听加密广播差不多，解码全靠脑补。

课程内容：4周四次周六下工地，属实是把周末黑进了混凝土里 上课自由度：出发前签到。缺一次=挂（存疑，事实上睡过头的大有人在，群里吭一声，最后也没见谁被拖出去） 考核标准：出勤（签到+表现，提问加分）40%+5000字报告 60% 按等级打分 授课质量：懂的都懂，事实上就是学了个寂寞，那会儿连专业门都没摸过，能整出什么深刻领悟来 最好多咔嚓点照片，路上顺手记点干货，不然不仅容易失忆、后期还难编 纯出勤、一声不吭的话B-起手，这算是他的个人风格 4次都张嘴问的人应该能摸到A，想卷尽管卷

课程内容：大家集合去工地逛一圈，去了两个工地，一个去了10分钟，一个半个小时左右，就是在工地上浅浅刷了个步数，还另外要求看两个视频来顶替实习 上课自由度：一般 考核标准：签到+课程总结 授课质量：一般

课程内容：工地一日游，纯纯的沉浸式搬砖观察体验卡 上课自由度：别想了，缺一次课就直接抬走挂科，比高铁检票还严格 考核标准：签到+5000字论文，等于人到了还得再交5000个字的赎身费 授课质量：一般，就参观工地，然后写心得体会，属实是身体在场灵魂出窍

课程内容：工地一日游，但游的是寂寞 上课自由度：低到地心 考核标准：出勤+5000字报告，报告比工地钢筋还硬 授课质量： 疫情结束体验感极差，差到想给课程打负分。 每周末一早把同学拖到工地再拖回学校，路上有的时候话费3、4个小时，真正参观只有几十分钟，这不叫参观，这叫大型人类迁徙观察。 刚分流很少有什么专业方面的认识，课程报告写得很痛苦，痛苦到想和水泥一起凝固。 建议每次参观认真拍下ppt……不然写报告真的很崩溃，崩溃到想对着塔吊唱《凉凉》。 报告在最后一次参观后一周内交，最好每次参观完都把部分内容写下来，别等ddl前夜才表演极限挑战。

课程内容：就两次课，其中一次只进去10min就溜了<br>上课自由度：人到了就算赢<br>考核标准：5000字论文，上课那点东西根本不够垫，很呆<br>授课质量：低，缩在后面前面说啥听不见

课程内容：下工地 上课自由度：高（快乐旅行），签到下车观光拉满。 考核标准：4次下工地签到+5000字报告，人家是在工地留脚印，给你留坐电脑前攒出这5000字的抓狂脚印。 讲课质量：想认真学是可以学到很多实用的东西的，看你拿什么姿态进场。

课程内容：工地暴走。 上课自由度：不去不行，每节课都要数人头，想溜？人数账本可不会骗人。但 考核标准：一份长到能当围巾的报告。 讲课质量：到了现场其实挺放飞自我的，跟着大部队走就完事了，当成和同学组团外出放风的话，还蛮有趣的，能松弛一下心情。我通常是全程耳机焊在耳朵上。

只上两次课就让我凑5000字，这是让我用脑电波写作文吗😡