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郭晓霞 · 大学化学(荣誉)修读档案
共 7 份可公开修读回执
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2025年秋季学期 · 郭晓霞历史匿名回执 ·
课程内容:高中知识回锅肉再炒一遍,主打一个书本原教旨主义,配PPT电子榨菜。
上课自由度:高到离谱,雨课堂是来打卡上班的,不签到,你来了爱干嘛干嘛,摸鱼摸到太平洋都没人捞你。
考核标准:平时40 期末60,就这俩数,别问我怎么分,问就是玄学。
授课质量:千万别顺着老师的脑回路走,容易进去出不来,最好自备一套解题野路子,可以问Ai看答案,高中化学底子硬的直接当老师不存在。跟着老师绕绕绕,绕到最后晕的是你自己,这门课吃老本考试没问题了。老师上课有时候会强调重点,最后两节课还挺有用,讲卷子化重点。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 郭晓霞历史匿名回执 ·
课程内容:普通化学原理,我的感觉基本上是高中化学知识的一定范围的延伸,属于是把高中老本翻出来再炒一遍,换个盘子端上桌。
上课自由度:非常高,不来也无所谓,有雨课堂不过可以远程随时随地签到答题。老师貌似有点不太会用签到hhh,那签到操作跟刚拿到智能手机的长辈似的,但恰恰因此成了摸鱼人的福音。上课的时候老师不管你做什么,你在底下织毛衣她大概都不带抬头的。
考核标准:平时40%+期末60%。平时分有大作业和普通的课后作业,给分还不错,不会故意压分,不是那种拿放大镜抠你分的类型。期末难度一般,感觉上就是高中内容的一定拓展,如果是化学竞赛或者稍微认真学都能拿一个不错的分数。给分总的来说不错,不至于让你走出考场怀疑人生。
授课质量:感觉老师不太会讲课,毕竟可能自己不太在教学领域,而且本身也是高分子化学的专家,教这么基础的感觉有时候不太会hhh,好比让米其林大厨去教你怎么煮泡面,厨艺是有的,就是频道对不上。不过这都无所谓,第一,老师人特别好,时常和同学们开玩笑,也会在群里发自己拍的美景或者是分享看到的视频,很接地气,感觉老师在努力融入年轻人的生活,也看得出来老师很热爱生活,属于是班主任界的一股清流;第二,教的内容基本上通过看ppt就能学懂,自学完全ok,PPT就是你的第二授课老师。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 郭晓霞历史匿名回执 ·
课程内容:在高中知识和大学知识之间反复横跳,大学那部分基本套个公式就能走。
上课自由度:高,雨课堂远程签到,来不来随缘,上课基本放养
考核标准:平时分➕期末考试;可我不理解每次我都到了、作业也认真写了,平时分咋就只给90?
授课质量:老师上课念ppt+语言乱成一锅粥,搞得好多人一碰到大学的知识点就一脸懵,干脆都不听了跑去找ai。看得出老师是真想把这课教好,可一是张口就是一堆没意义的车轱辘话,知识密度直接打折,二是自己也属实带不动,没法把公式这些给同学掰扯透,想考好还得自己梳理➕求助ai。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 郭晓霞历史匿名回执 ·
课程内容:北大的普通化学原理
上课自由度:较高,老师基本不管你干嘛,后半学期上课前要扫码进雨课堂
考核标准:期末60+平时40(不过老师说过,期末卷面上95,不会拿平时分卡绩,lz期末卷面96,平时分确实给满了)
授课质量:高,感觉老师的教学水平一直在升级。每次有不懂的地方下课去问,老师都会耐心再讲一遍,直到我听懂为止(感动ing),碰上不确定的地方一定会去查资料下节课给答复。节假日前后去上课还会发红包。
期末考前第16周的复习课必须去听,一节课至少提了15分。期末考前建议笔记过一遍+认真做3套样卷并对答案,考试题型跟样卷差不多。
老师人超级好,而且超级会捞!
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 郭晓霞历史匿名回执 ·
课程内容:北大的普通化学原理,北大的,普通化学原理(复读)。
上课自由度:数智课or线下二选一,签到环节是智慧树/雨课堂爱的拷打。
考核标准:期末60+平时40,一分不少一分不多。
授课质量:可能是这门课本身的设置问题,总在高中学过和没学过之间反复横跳(其实大部分还是高中学过的),听一会想摆烂又冒出一个不会的来,听课效果就……可能没那么好。PPT适合考前复习(或者是预习?,但不建议),郭老师布置的思考题一定要好好看看,今年就有好几道可高度借鉴的题目QAQ,平时分应该还可以,打个5分吧。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 郭晓霞历史匿名回执 ·
课程内容:
普通化学原理
上课自由度:
偏高,干什么老师基本都不会管,(但是会像幼儿园老师一样让我们把头抬起来)。每次上课有签到,可以课间补签——抬头是政治任务,低头是个人自由。
考核标准:
平时作业+大作业+期末。没有小组作业。大作业也比较水。
授课质量:
老师讲课很温柔,但是无奈自身水平不算太高,有时会卡壳和讲错,逻辑不是很清楚。但是课后会很负责任地回答问题——讲坛上的迷惑,答疑时的圣母。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 郭晓霞历史匿名回执 ·
课程内容:普通化学原理(第四版),一本你翻开就想跟它签和平协议的书。
上课自由度:较高,签到码这玩意儿课前和课间各撒一波,漏签概率约等于在食堂抢到最后一份糖醋排骨,所以基本掉不了;然后呢,后头就有人陆续开始人间蒸发,最少的时候教室里只坐着1/3的人,空旷得能拍丧尸片开场。
考核标准:平时30%+大作业10%+期末60%。平时作业不算多,交了基本就能差不多满分,甚至期末周一次性交两个月的都行——别问我怎么知道的,我这叫用身体做实验;大作业是化学相关的一个PPT,小组合作,任务量不算大,属于那种凑一凑就能交货的类型;期末难度还行,作为一个坚持听了半学期课、化学基础一般的人,期末分数也还算过得去,至少大概率不会挂,对专业和化学八竿子打不着的电院人来说,这就算功德圆满了。
授课质量:一般。看得出来老师很有实力,也在很用心地讲课,甚至中期还做了个调研看我们学习过程中有什么疑问(说真的我哭死),但讲课过程确实还是存在一些问题,有时不太容易听懂(当然也可能是个人水平问题,锅先背着)。
总的来说,瑕不掩瑜,郭老师还是相当不错的,给个5分吧(虽然但是,这门课存在的意义是什么。。。)
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