王仕峰 · 大学化学实验修读档案

课程内容：四个实验，需要预习并写实验报告 上课自由度：做完就可以走，来去自如型 考核标准：不清楚 授课质量：还可以，但不知道老师是按什么玄学给分的。做的实验难度不算高，也不是很累。

课程内容：做四次实验，四次，一次不多一次不少。 上课自由度：做完可以走，每人会有一次的值日，属于流水线打卡下班。 考核标准：不明，也没有给出四次实验具体的分数，完全是薛定谔的评分表。 授课质量：老师只会讲一下重点需要知道的，需要预习，具体操作需要预习知道，或者问一问旁边同学，实验做错也不会怎么样的。 但是主包对于分数很不理解，主包做的实验报告可谓是非常认真了，画图列表什么的基本全部都有，预习会提出7个问题，一个1分，预习单会打10分，助教基本不会给你打10分，最多打9分，助教和主包说“如果再认真一点，我都能给你打满分”也就是十分，主包问说哪里不认真，助教从主包的四页中找了一页说字写得不好，助教好像是更喜欢楷书？主包写的行楷，说是不认真。只能说好字如人品，但我的待定人品种可能卡在行楷上了。 主包基本每次的报告都会写七八页，会把详细的过程通过图画出来，最后也有写计算过程，如果结果出现偏差，主包也会写实验过程中哪里出现了问题。但是感觉给的分有点低于预期，像点了个外卖结果少了两个菜。 点个赞叭，感谢感谢。

课程内容：四次化学实验，手起瓶落那种 上课自由度：高得离谱。 迟到？不追究。 操作失误扣分？不存在的。 值日生忘值日？老师表示风太大没听见。 考核标准：雾里看花，应该是看课上填的原始数据（隐性考勤）和实验报告。 授课质量：实验课这东西没法正常评价。王仕峰老师佛系带飞，实验前简单讲讲注意事项就放手，最后给分也很高，对学生很友好。 建议：实验本身不是重点，对评分影响不大，重点把技能点全加在实验报告上。老师喜欢字多且工整的报告，多抄抄书就完事了。

课程内容：化学实验，手上端着试管，心里装着未来 上课自由度：做完实验就可以走，属于是限时通关玩法（值日的还要扫地，这是隐藏BOSS) 考核标准：每次的实验结果+实验报告+助教打的实验过程分，三重连招 授课质量：很高，当然更多需要自己看mooc，教室是辅助，mooc才是真爹 老师给分很好，强烈推荐，属于是送分又不送的玄学完美平衡

课程内容： 上课自由度：做完实验就能走（会分配打扫卫生，所以实验的最后一课是扫地） 考核标准：实验报告 授课质量：高

课程内容：进实验室手把手实操，出实验室手把手写报告\n上课自由度：干完就能提桶跑路，但逃不过分组扫地的宿命\n考核标准：至今未知（薛定谔的成绩构成）\n讲课质量：老师标准拉得老高，可自己上手做实验也就那个样儿，翻车时助教会伸手捞你一把