韩莉 · 大学化学实验修读档案

课程内容：四个实验，一共四趟化学遛弯 上课自由度：实验课你得来吧，人不到试管替你签吗 考核标准：实验报告走天下 授课质量：高，韩老师讲课没得说，蓝晒实验也很好玩，属于那种做一张图能发一年朋友圈的课

课程内容：四个实验 上课自由度：中等，处于被放养和圈养之间。 考核标准：4次实验报告以及实验表现等等内容 授课质量：基本只带你过一遍实验的流程以及操作步骤，完全靠自己预习，不过这也是作业。后续都是你自己做实验，但是我勤勤恳恳写报告，最后得的分数非常低，而且老师对上一节课的实验成绩不公开。这种感觉就像认真肝了作业，结果分数像丢了似的。

课程内容：四次实验课，来了四次，走了四次。 上课自由度：低。 考核标准： 授课质量：先把给分这码事放一边——注意，是先放一边啊——，抛开之后呢，还真是挺好挺幽默一老师。

课程内容：大学化学实验教材 上课自由度：中 考核标准：不造啊 授课质量：可 我勤勤恳恳做实验，就换来这点分？

课程内容：四次实验课，最后两次一口气上两个实验，仿佛把你考试周前练个加速。”期末有两三小时的机上可以选三篇没考过但也不一定是试题库的基础类只背不操作。拿完这完全靠什么怎么复习啊啥都可以全都学到就是你不知道后边有哪里能赚分不清楚”。这不就是个糊弄总结，“一二三加个算法也统整一下标准套路下照着范文把语料和练练手先”，单摆浮搁照那个基础分恐怕不都稳定。小老板们爱干这种“四篇全部标程全部手写”表演正常。系统班讲方法就三页PPT，把基础打好去找真题练没有信息量写起来绝对像背目录啊。 上课自由度：低，毕竟双手得碰实验器材，逃不掉。 考核标准：说是实验操作和实验报告，给分低还看不到为什么，像往黑洞里投简历。 授课质量：老师上课基本不教，全靠自己预习，写完的报告也不发还，错没错都不知道，像寄出去的信从没收到回执。 老师人挺好（抛开分数不谈的话）。

老师人真的顶，讲课跟开相声专场似的，包袱一个接一个，听着听着就乐了。 但是——我的分怎么这么低哇😭 这波是笑着进去哭着出来，属于是听了一场免费相声，然后被票价创飞。

为啥突然想写小作文？因为韩老师第一节课的分享直接给我整破防了。她非常真诚地给我们讲日常生活中需要注意的点，包括因为缺乏化学知识造成的惨案。她说我知道你们以后不会从事化学有关的研究，但还是坚持来带化学实验的课，是因为希望能给你们传达每个人都需要具备的化学常识。这格局，比实验室通风橱还大，很让人感动。

课程内容：老师上的很好，人很开朗。 上课自由度：做完实验登记一下就行，人只要不死在实验室就能走。 考核标准：和实验完全没有关系，全看报告，属于你实验做得好，不如文书写得骚。 授课质量：助教巨严，往死里扣分，大部分同学报告都重写了两份（不同的课）。这个1星给助教的，剩下那几颗星是给老师的，助教你自己反思一下。

课程内容：做实验，理论的骨架用实验徒手拼出来 上课自由度：低，忙得脚不沾地（我每次都赖到最后一个走。。） 授课质量：实验课emmm——不太好类比，大概就是任务驱动。别问了，就是抄报告。别图快，操作得做实，否则结束复盘对着那误差20%的数据开始计算“改数据被发现的概率”（bushi）。真是爱做的能把实验室玩成游乐场嘞 实验报告这事讲究得很：写得糙要么上b站要么看老祖宗的传承帖。图和表不合格都是要扣分的，但也没人排排坐跟你讲细则，你只能假装开发自己的检索路线 韩莉老师人真的很好！我很喜欢她。助教也耐心又友好（当时我碎了滴管，助教从头到尾安慰我说不会扣分的，要我一次平静——哈哈） ps：实验台不收拾干净也是要谢罪的。。老实干活吧 兄弟姐妹们帮忙点点赞（传承分告急！！救救孩子qwq）

课程内容：就四次实验，撞上节假日就换来另一周接着做 上课自由度：这么多次你还能不去？实操的时候确实蛮放飞，不会就摇老师和助教，不过被她抓到一边看书一边做实验就完蛋（眼睛得钉在自己的预习报告上！），她会装作生气的样子 考核标准：实验完给老师看一眼现象，签个到直接拜拜，报告认真写、数据别抽风就稳如老狗 授课质量：这玩意儿谈质量多少有点为难它，提前刷一遍老师示范视频、脑子里记个大概、预习报告做做好就能上场，比物理实验简单得多得多

课程内容：ppt讲解，比较无聊，催眠效果堪比数羊 上课自由度：线上的话较高，能自由摸鱼 考核标准：疫情期间线上交实验报告，提供实验数据，相当于抄书练字 授课质量：没怎么认真上过，不好评价，就当我是云学生

课程内容：做实验 上课自由度：会有人真敢不去吗？不会吧不会吧 考核标准：实验报告、预习报告轮番打分 授课质量：很上头、很有意思

课程内容： 上课自由度：全程线上，是补的21-22-2的实验课 考核标准： 授课质量：老师上课讲话挺有趣的，其他考核啊什么的方面算中规中矩吧，还不错。 课程内容： 上课自由度：全程线上，补的是21-22-2的实验课，时空穿梭式补课。 考核标准： 授课质量：老师上课讲话挺有趣的，考核之类的算中规中矩吧，整体还行。

课程内容： 凑了4个实验（因为某些大家都懂的原因，线下两个线上两个。线下那个就是干实验加写报告，线上直接变成疯狂练字） 上课自由度： 高，收拾利索就能润，但我偏不走，就爱留下来跟老师东拉西扯 考核标准： 4次实验成绩求个平均 授课质量： 高，老师上课能对着你甩段子，助教也相当善解人意 做完实验老师会跟你唠家常，韩莉老师甚至操心起我的身体了，这也太好哭了吧

课程内容： 四次课的实验，不是四次课，是四把钥匙开四个盲盒。 上课自由度： 高得能原地摆烂。 考核标准： 每次课对应的实验报告，报告就是你的赎罪券。 授课质量：本人有幸体验了两次线下实验，感受到了实验的乐趣和韩莉老师说相声式的讲课方式，真的太有趣了，如果实验是必修的化，韩莉老师的课建议无脑冲——别问，问就是冲，把犹豫的时间拿去冲。

课程内容：大化实验，瓶瓶罐罐伺候 上课自由度：高，高得你在实验室里踱步都像在散步 考核标准：实验，手抖成帕金森也不能怪别人 授课质量：披着实验的皮，居然有点意思，明明只是倒液体却倒出了点小剧场

课程内容：大化实验，一周两个或一个，跟抽盲盒一样 上课自由度：你懂的，懂的都懂 考核标准：mooc、实验预习报告、实验报告这些个全家桶，实验报告据说写得多的给分会高一点（嘴上说过不看多少看质量，嗯？这波操作我熟），不过1学分的课，水水得了，犯不上拼命 授课质量：老师脾气巨好，风趣幽默，助教一般

课程内容：高中化学实验的promax版，但和隔壁物理实验一比，简直就是幼儿园手工课 上课自由度：线下课，腿必须到场，人不到场等于白给 考核标准：预习报告+实验报告，字多得离谱，写到手指抽筋，有点折磨qaq 授课质量：老师讲得挺好，实验指导也相当到位

不谈别的，这课简直是我大学以来实验课里的头等舱，坐进去就不想下机。老师讲得那叫一个细，细到你以为她在给你做手冲咖啡；做实验的过程也挺有意思，不是那种把人当移液枪支架的无聊流程。课前要看书加mooc预习题，听着像双倍buff，实际根本不花时间，属于顺手点个外卖的功夫。给分也很好，好到你怀疑自己是不是偷偷开了什么外挂。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量： 超级好，好到什么程度，我们那个班是临时提前的，所以一个班里面只有很少的人，等于说整个场子被我们包了，助教带队做实验，人非常耐心，也挺宽松的，宽松到像开了VIP小灶；现在回头一看，当时的化学实验是我上这些实验里面感觉最舒服的。