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邱惠斌 · 无机化学实验修读档案

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2025年秋季学期 · 邱惠斌

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向助教学长磕一个,实验报告的分给得像过年发红包一样爽。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 邱惠斌

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课程内容:七次实验,七个实验副本,每次都要拿出点装备。 上课自由度:必须签到,手印比法术印记还准时。 考核标准:主要是看预习报告和实验报告,也会看实验的表现,三线输出,不是一锤子买卖。 授课质量:较高,邱老师比较喜欢拓展教材实验,会有一些不同的安排,他把教科书读成了可拓展群像剧,还有番外篇。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 邱惠斌

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课程内容:就做实验,没啥好说的 上课自由度:低 考核标准:实验课嘛,做完就完事,缺席就补做,分数我就不知道了 授课质量:老师:赞赞赞,课前统一讲一下,想引导学生思考,有时亲自下场指导,人挺不错,这块无可挑剔 助教:💩。一个寝室全在骂,前期课奥,真的懒得说了,态度大部分时候跟💩一样,没骂人奥但喜欢阴阳哈,我还以为太极有传人了,有M倾向的我推荐选,后面稍微好一点,不过还有幸运儿哈,我就不点评了,看着别人被阴阳怪气怪生气的,但也没啥办法,私下交流基本也都在反阴阳这个助教。 最后补一句,一个实验课就是让大家掌握流程、熟悉操作的,大家平常课都堆成山,一个1学分的实验,就从功利角度说,真的有6学分高数3学分线代重要么?不可能期待所有人花这么多时间,把实验书上所有操作背得滚瓜烂熟,不清楚的还自己去课外翻实验流程吧?所以这就是为什么课上总有操作不当的地方吧?但助教作为一个授人以渔的岗位,总喜欢打击学生,你可以说失误是为了什么压分啊、正态分布啊,但这些记在心里就行,教学生操作时好好放平心态、心平气和地教,我相信不难吧? 真的不太推荐,我反正是进交大后第一个吃到💩的课了。 老师5星,助教0,综合一下,3个吧

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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