历史匿名回执 ·
课程内容：狄拉克算符等前置数学知识，薛定谔方程，原子光谱项，原子结构与分子结构，分子光谱（振动，转动，电子），核磁共振。听课像被扔进量子副本 上课自由度：无签到不点名，不管干什么都行，但八次小测像八根绳子，把你按在教室里不让缺勤 考核标准：作业，小测，期中和期末。八次小测，这学期因为时间不够放掉一次，所以直接把前七次小测最低的一次替换为满分。评价为很能捞（指小测），具体怎么捞问学长。期末还没考，不知道会不会捞，期末出分后更新一下（出分后更新：应该是捞了） 授课质量：还好。 典型的理解困难、workload大但能学到东西的课，鉴定为硬课。我觉得也不好难为老师，因为这课要学好真的需要学生自己老实用功，大力出奇迹。老师说过小测的目的就是让你学期中时刻保持学习状态，帮助你理解和学习。事实证明，这确实不是能突击学会的课。 有很多前置知识没学过，每个人掌握情况也不一样，确实不能苛求老师在课上解决每个同学的所有问题，当然课下老师很乐意答疑。我认为换个老师来讲这门课，体验也不一定好到哪里去。 另外这老师讲的东西并不是按Atkins的书讲的，整个体系和Atkins教材差别很大，所以推荐把Atkins教材当科普读物，然后看课程录播学课堂PPT。怎么说呢，平时作业可能有些地方只看PPT不太行，但考试基本不会脱离PPT。如果真想学更多东西，老师第一节课推荐的参考资料可以参考，只不过我看了一眼就没再继续看……不那么友好