高分子科学实验 · 修读回执档案

课程内容：高分子相关的实验大礼包，上学期那两门前置课（高分子化学、高分子物理）里能上手玩、又不太找茬的实验基本都被打包端过来了。老师对我们是真好，把我们手艺看得比命重，逼着我们自己脑内开庭想问题，愣是真塞进来不少相关知识和操作手艺 上课自由度：相对其他实验课来说能喘口气，因为不少高分子化学实验本质是在坐等反应，屏幕一开就是刷手机天堂 考核标准：预习报告、上课表现和实验报告，这三板斧配得贼教科书，评价体系整整齐齐 授课质量：走位高，学到一连串实用技能和知识点

要是这门课的受众广度能像电路实验一样铺开，那我敢打赌张峰就不再是选课社区的顶流明星了。于春阳老师值六分。那为什么最后只能打五分呢？

课程内容： 实验，第十七周还他妈做实验，一学期做了快20个实验，能交电子版实验报告的屈指可数。如果本人在期中座谈会的时候知道后面还有十一个手写实验报告在排队等着我，我是在会上不管三七二十一也要开喷的，可惜课程内容是分段告知学生的💩 上课自由度： 实验课没有自由度，罚站罚坐一下午，手机随便看，用手机榨取点剩余时间价值的可能性还是有的。 考核标准： 实验报告，2025年还交泥麻手写版，有个卵用，实验数量太多，要写的实验报告也太多，差评。为什么突然想起在选课社区写评价呢？因为这烂课又出尔反尔地提前了ddl，神了，在考试周苦苦挣扎着抄报告。 授课质量： 参差不齐，老师太多说不出好坏。不知道真在做高分子的同学对这实验课有没有用是啥评价。dz早已志不在此，这课带给我的只有动辄手写四五页的实验报告，用光的笔管和腱鞘炎的手腕。 烂课中的烂课，金课中的金课，和被广大学生诟病的物理实验相比，高分子实验是史中史。 当然非常欢迎真在课上学到真金白银的同学来写评价，帮大家筛选些有用的实验和知识，dz惭愧于上课真的什么都没听，如果有新帖客观评价了这课的价值，我会改评分，现在只能打最低分。