物理有机化学 · 修读回执档案

课程内容：过渡态理论、酸碱理论、溶剂效应、自由基、碳正/负离子这些老熟人一字排开，外加动力学同位素效应、线性自由能相关这俩你可能得先递根烟认识一下的陌生人，基础有机化学要是学得扎实，这门课不上都能稳过，属于是拿旧地图直接通关新副本 上课自由度：不太高，zyj经典风格，每节课点名签到，跑是跑不掉的，只能乖乖坐在那被拿捏 考核标准：0.3平时+0.7期末考。平时分里面塞了个小pre，占了0.1 授课质量：还不错，zyj讲课讲得还是很清晰的，作业不算多，考试难度也不大。虽然这门课叫物理有机，但它没有物理化学那么"物理"，所以课难度不算太大，整体还是偏有机。这门课每个人都有一个小pre，就是上台给大家讲一道作业题怎么做，张老师会分好每个人讲哪个题目，还会告诉你这个题对应的文献，你只要看看文献做个小PPT讲一下就行，这部分的给分基本是参与分，主打一个到场即得分。至于期末考，zyj经典的考试全出原题，哪怕没学会，只要把作业和课件倒背如流照样能过，属于是背诵流横扫一切。当然抛开原题不谈考试本身也不难，最麻烦的线性自由能相关因为考试没办法做线性拟合所以简化了，考试也基本上和基础有机化学考试内容差不多。无论以后搞不搞有机都可以来学一下

## 授课质量 **省流滑跪：要求严、质量高、真能学到东西的好课。** 物理有机里“背了就忘”的东西比基础有机少太多了，全靠逻辑推理——为什么机理长这样、为什么构型这样更稳，本质是拿物化手段拷打有机。学基础有机时我死活没搞懂：表示电子转移的箭头在分子轨道层面到底怎么干活？前线分子轨道理论一直是天书。结果这门课直接把我的问号全解决了。当初选课就是为了补有机短板，它真把我的短板补上了，泪目。 叶老师节奏适合我：恰当、爱互动、纪律有要求。这门课听课效率远高于自学（对我自己而言）。还记得有次被叫上黑板写酯的两种构型共轭式，还得指出哪个有立体电子效应稳定作用，写的时候汗流浃背，但记得是真牢。 没有指定教材，用叶老师自己整理的PPT。对于有机基础差的我来说有难度，尤其是跟有机关联高的部分我学着吃力。但我依然非常喜欢。 ## 课程内容 前线轨道理论和立体电子效应是重中之重，后面章的地基。 1. **分子轨道理论基础**。 2. **前线轨道理论**。Klopman-Salem方程、HOMO/LUMO定义、影响轨道能级的因素（轨道类型、电负性、键长、相邻基团），分子轨道重叠项，应用（Bürgi-Dunitz角度、[4＋2]成环等）。 3. **立体电子效应**。定义与分类、超共轭效应（碳正离子、烯烃氢化热、β-硅效应等）、负超共轭效应（异头碳、邻交叉效应）、应用（E2消除、Grob裂解、三级醇的迁移）。 4. **过渡态理论**。Erying方程、Hammond假设与反应活性-选择性原理、Curtin-Hammett原理、动力学控制与热力学控制。 5. **反应中间体。自由基**：稳定性／持久性、SOMO轨道、自由基本身的亲核／亲电性、氢原子转移与极性效应、自由基中的立体电子效应。碳正离子：三维结构、稳定性分析。碳负离子：三维结构、pKa分析。还有一批重点反应（Tiffeneau-Demjanov、Pinacol重排、Wolff重排、Hofmann重排、Curtius重排）。 6. **光化学合成、电化学合成**。单电子转移原理、氧化还原电位分析、LMCT等。 7. **机理研究手段**。中间体分离、同位素标记、KIE效应、Hammett图、DFT计算。 ## 评分标准 **平时分30%**：按时交作业、准时上课，迟到就是给自己扣血。 **期末考试70%**：难度与课堂所学／作业接近，比较友好，但给分不放水。

课程内容：主要是从能量与稳定性的角度来分析有机的内容，包括[分子结构、过渡态、同位素效应、线性自由能、酸碱理论、溶剂效应、自由基&卡宾、碳正离子&碳负离子]；老师讲得好好好好好好好，相当于把有机的任督六脉给你温柔地捋直。 上课自由度：全程点名签到；但老师人很随和，课程氛围好，签到仿佛成了某种行为艺术般的仪式感。 考核标准：平时签到＋作业+PPT讲题+期末考试；期末都是课上讲过的类似题目，虽说本身有一定难度，但老师讲得很清晰，作业题也留得很合理，平时好好听课写作业考试就没啥问题。跟着走像遛弯一样轻松。 授课质量：高高高高高高高（听得我这个有机弱虫差点萌生了研究生去张老师组里读有机的想法hhh）。这水平简直是教学界的航空母舰。 如果是学有机的同学，个人推荐选这门课，因为它真的很有用👍；另外是真的很喜欢张老师，讲得好好，性格也好，对同学们有问必答，对课程认真负责👍。