历史匿名回执 ·
课程内容:如何选题与如何写文献综述(22年那会儿是各种文献和专著阅读 考核标准:学期论文/文献综述 授课质量:极高,老师其实一直在根据实际情况给课程打补丁,上课全是干货,非常值得一学,很棒的文学学术入门课。老师温和得像春风还会讲冷笑话,自带个人风格。强推!
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CHN2314-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:人文学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:6位
韩振江、沈忱、陶禹、杨一、尹庆红……
韩振江、沈忱、陶禹、杨一、尹庆红、张全之
共 2 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 2
官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 2份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 0 / 2 |
| 随堂测验 | 0 / 2 |
| 每周作业 | 0 / 2 |
| 展示 / 辩论 | 1 / 2 |
| 小组 Project | 0 / 2 |
| 闭卷考试 | 0 / 2 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
历史匿名回执 ·
课程内容:如何选题与如何写文献综述(22年那会儿是各种文献和专著阅读 考核标准:学期论文/文献综述 授课质量:极高,老师其实一直在根据实际情况给课程打补丁,上课全是干货,非常值得一学,很棒的文学学术入门课。老师温和得像春风还会讲冷笑话,自带个人风格。强推!
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课程内容:学写文献综述。一共就8次课,老师会先ppt展示文献综述的流程like如何搜集文献、阅读前言etc.然后给一些文献综述的范本(给得很晚其实),等到范本发下来的时候你的文献综述都快成出土文物了。 上课自由度:就那么几个人聚在一起,摸不摸鱼还是一眼就能看出来的,堪比透明鱼缸里的金鱼。 考核标准:开题pre+16周结题pre(当然了没有这么正式哈,所谓的pre也只是和大家分享一下自己准备题目和写文献综述时遇到的问题,对专业性不做要求),听着像学术会议,其实就是聊天茶话会挤进了pre壳子里。 授课质量:那肯定是很高的。但是私以为老师还可以加快一点讲课的速度。个人认为可以学习一下文献综述的写法还是非常有必要的,但是选题是真的痛苦啊...痛到只想对着题目嚎啕大哭。
暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。