循环系统(临床)
《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-CM01132-220
甲方：何奔等 · 乙方：未来的你
学院：医学院 · 临床医学 · 医学院独立课程体系
官方材料未说明成绩比例，本办决定不瞎猜。
证据不足，暂不鉴定。
透明规则：至少3项明确，且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时，标“劳动条件偏满”；只用官方原文证据，不是难度评分。历史关联教师：1位
何奔等
历史关联教师名单，不代表当前学期全部任课安排。共 0 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 0
官方告诉你合同怎么写，学生回执告诉你实际经历了什么。
尚无可展示的修读回执。本处不拿原文或虚构体验顶数。
可能大家都很忙，也可能已经被作业拖走。
尚无可核对的版本差异；不根据年份或评论推测变化。
展开已确认事项及逐项证据
学分：2.5 凭什么？
课程名：循环系统(临床) 凭什么？
授课对象：临床医学专业(五年制,八年制) 凭什么？
课程代码：CM01132 凭什么？
课程简介：《内科学》中循环系统疾病一直是重点和难点,在内科学的临床教学体系占有非 常重要的地位。对本课程的学习,要求学生掌握教学大纲所要求的基础理论和专业 技能,并逐步形成科学的临床思维能力来分析解决临床实际问题。所以我团队按照 “从宏观到微观,从形态到功能,从正常到异常,从疾病到治疗药物”的原则,遵 循认知规律循序渐进,注重知识的系统性和连贯性,对整个循环系统疾病进行整合。 紧扣医学生培养目标,将与循环系统有关的人体解剖学、病理学、生理学、病理生 理学等基础课程及内科学、外科学这两门临床课程中的相关知识有机地整合起来。 关注知识的前后连贯性,同时关注不同传统学科间的相互交叉和融合,适当减少理 论教学课时,主要以PBL 或CBL 的教学形式,增加学生自我学习能力培养,突出该 课程的实践性。 通过课程的建设,希望能达到如下教学目标:1、完成循环系统疾病课程单一 学科化的改造,力求从基础学科到临床学科综合多层次多方面学习。2、从疾病出 发,深入挖掘疾病单调临床表现下所包含的多学科内容,让学生通过已病例为中心 的理论和见习学习中360°全视野的掌握学科内容。3、从临床实际出发,使学生 在接触临床早期即开始进行人文情怀培养,增强医患沟通技巧训练4、以创新的教 学方式,让学生奠定良好的临床思维基础,锻炼独立思考能力和自学能力,同时通 过小组协作学习的形式使团队协作精神得到锻炼。 *课程简介 (Description) The circulatory system disease in internal medicine has always been the focus and difficulty, and it plays a very important role in the clinical teaching system of internal medicine. The study of this course requires students to master the basic theory and professional skills required by the syllabus, and gradually 24 凭什么？
任课教师：何奔等 凭什么？
学时：46 凭什么？
先修课程：人文社会科学课程,公共基础课程(体育,大学英语,大学医科数学,大学物理,基 础化学,有机化学,),生理学,病理生理学,解剖学,生物化学,诊断学 凭什么？
培养层次：本科 凭什么？
公证来源：A级 · 官方公开材料
课程简介 · 原文件第27页
课程简介 (Description) 《内科学》中循环系统疾病一直是重点和难点,在内科学的临床教学体系占有非 常重要的地位。对本课程的学习,要求学生掌握教学大纲所要求的基础理论和专业 技能,并逐步形成科学的临床思维能力来分析解决临床实际问题。所以我团队按照 “从宏观到微观,从形态到功能,从正常到异常,从疾病到治疗药物”的原则,遵 循认知规律循序渐进,注重知识的系统性和连贯性,对整个循环系统疾病进行整合。 紧扣医学生培养目标,将与循环系统有关的人体解剖学、病理学、生理学、病理生 理学等基础课程及内科学、外科学这两门临床课程中的相关知识有机地整合起来。 关注知识的前后连贯性,同时关注不同传统学科间的相互交叉和融合,适当减少理 论教学课时,主要以PBL 或CBL 的教学形式,增加学生自我学习能力培养,突出该 课程的实践性。 通过课程的建设,希望能达到如下教学目标:1、完成循环系统疾病课程单一 学科化的改造,力求从基础学科到临床学科综合多层次多方面学习。2、从疾病出 发,深入挖掘疾病单调临床表现下所包含的多学科内容,让学生通过已病例为中心 的理论和见习学习中360°全视野的掌握学科内容。3、从临床实际出发,使学生 在接触临床早期即开始进行人文情怀培养,增强医患沟通技巧训练4、以创新的教 学方式,让学生奠定良好的临床思维基础,锻炼独立思考能力和自学能力,同时通 过小组协作学习的形式使团队协作精神得到锻炼。 *课程简介 (Description) The circulatory system disease in internal medicine has always been the focus and difficulty, and it plays a very important role in the clinical teaching system of internal medicine. The study of this course requires students to master the basic theory and professional skills required by the syllabus, and gradually 24去官方现场 ↗
先修课程 · 原文件第27页
先修课程 (Prerequisite) 人文社会科学课程,公共基础课程(体育,大学英语,大学医科数学,大学物理,基 础化学,有机化学,),生理学,病理生理学,解剖学,生物化学,诊断学去官方现场 ↗
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文档ID：568 · SHA256：102803f80c2acdadc82063ba0b9d2a42086f972b452551c7e2c4fa07a2b7148b
发布时间：未说明 · 本站发现：2026/10/04 23:24:41 · 最后核对：2026/10/04 23:24:42
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