程序设计原理与方法 · 修读回执档案

课程内容：c++的基本知识，包括函数，数组，字符串，栈，指针等——听起来像大一新生的基础套餐，实则是带你摸一摸语言底层那些犄角旮旯。 上课自由度：高，从来不签到，放养程度堪比野生程序员。 考核标准：作业30%，平时表现10%（其中最开始配置环境2分，在课上或者班群里问问题一个2分，总共4分，challenge做一个2分做两个就可以了，总共有4个challenge，多做的可以补问问题的分），期中考试30%（形式为去教室在电脑上用canvas做题，有选择题和三道写代码的题），期末大作业30%——分分合合凑成一桌，问问题也能变现金币，challenge都能给你补一补。 授课质量：高，老师讲的很清晰，也会在课上写一些例子来解释容易混淆的地方，清楚得像是自带荧光笔。

课程内容：c++ 上课自由度：很高，没有任何签到。 考核标准：课堂小测、平时作业和期末大作业，平时成绩里还塞了课上回答问题、课下在微信群里回答问题或问问题这些活，要满四次，不过不够的话能拿附加题补洞，所以完全没有紧张的必要。 授课质量：老师讲得很细，诚意推荐无需打折那种。

**课程内容**： C++那些地基级的东西，顺带把常用库给你拆到零件状态，讲原理讲理解，主打一个“你不光会用，还得知道它凭啥转”。 **上课自由度**： 高到离谱，没点名，没签到，理论上你可以把教室当传说。但还是推荐每节课都去（如果你0基础），最后一节课会拍合照，这个还是推荐去的，不然你将失去人生中为数不多能证明你来过的像素证据。 **考核标准**： 期中考试30+个人大作业30+平时5次作业30+平时分10。 - 平时分：2分配置环境、4分challenge（相对较难的个人作业，有的会用到raylib库）、4分上课/微信群回答至少两次问题（需要登记）。 - 大作业：这个学期的大作业是回合制网格游戏《Into the Breach》，游戏的框架已经搭好了，只需要实现里面的函数功能（并自己添加需要的函数）。大作业的设计非常精巧，可以增进对于面向对象的理解，对于小学期的C++实践非常有帮助，可以模仿大作业来搭建游戏框架。 - 期中考试：一些比较基础的C++知识点考察，没有偏难怪的东西，一些库的函数也会在考试中给出。如果没有任何C++基础，只需要熟练掌握一些如\<vector\>等常用库的常用函数。 - 平时作业：每个作业一般有2~3个小项目，难度递增，对于入门非常有帮助，虽然很多可以用AI来写，但自己花时间写对能力的提升还是很明显的。 **授课质量**： 非常高，老师的教学非常认真，而且平等地看待每一个同学。老师不把我们当成天才，而是正常的学生来教学；不促进内卷，希望我们从课程中学到知识、培养能力。有任何问题都可以在下课后或者微信群问老师和助教，一般都会在30min之内给出解答，而且解答细致详尽。

课程内容：C++从零开始带你入门。 上课自由度：极高，签到？不存在的。 考核标准： - 课堂参与 10% - 白给 2% - 2次发言/答疑提问/微信群提问/回答同学问题 4% - Challenge 4选2 4% - 大作业 30% - 其中隐藏案例 5% - 期中考试 30% - 平时作业 30% 给分属于天上掉馅饼级别，目测至少40人在95分以上；平时作业交完能拿到一半的错误案例，还给一次改错机会；真正拉开差距的是那5%的大作业隐藏案例和期中考试。 授课质量：高，逻辑一条线拉直，内容排布不打架，还塞梗图帮你理解，属于寓教于乐。

课程内容：C++ 上课自由度：高 考核标准：宽松 授课质量：高 这配置，四舍五入就是把饭端到嘴边问你要不要张嘴。

课程内容：C++语法，程序设计的一些概念和方法。不涉及算法，也就是说咱们只学菜刀怎么造，不考怎么切土豆。 上课自由度：非常高，无attendance分，只有讨论分，你人可以不来，脑细胞到就行。 考核标准：2配置+4讨论+4challenge题+30作业+30期中+30大作业，这数字组装得像报名处的筹码。作业总体难度不高（AI可以独立完成大部分），AI吃得比你还香。期中主要考察C++的一些常见行为和概念，和设计简单程序的思路，难度不高。 授课质量：高，讲的很清楚，ppt也很精致，属于教科书级别的流媒体画风。 汪老师人实在是太好了，这样的课程设置让大家尽可能的学到该会的知识，又不用卷考试，神中神，简直人间锦鲤。

课程内容主要是C++入门内容，老师从不签到，我猜老师的意思大概是：C++这玩意儿你爱在哪个山头修炼就在哪个山头修炼，别死磕教室这块地。 课堂参与10%（其中配置环境2分，课堂参与4分，Challenge4分）；平时作业Assignment30%；期中考试30%；大作业30%。 配置环境就是纯送分，好比开局白给一把新手剑；课堂参与包括在课上回答两个问题或者在微信群里交流两个问题，门槛低到令人发指；Challenge一共四个，只需要做两个就行了，属于自助餐自己夹菜；平时作业允许提交两次，第一次会有错误隐藏案例反馈，等于游戏给你一次免费复活甲；大作业给了3周左右完成，是关于实现《Into the Breach》战旗游戏，基础tasks有25分，有5分的隐藏案例，像是主线上还藏了个彩蛋关卡。 とにかく，这门课里每一分都有依据，不存在老师凭空捏一个诡异的平时分砸你脸上（此处@数电），汪老师水平很高，助教们也很不错，上课听起来很舒服，在本人看来是IEEE大一学期数一数二的优秀课程。🥰🥰🥰

### 客观来说： 课程内容：C++从入门到指针数组类，一套龙服务，语法给你喂到嗓子眼。 上课自由度：无签到，意思是课你可以不来，但作业和代码不会放过你。 考核标准： - 平时分（40%，作业30+发言两次+challenge2个，这配置像给你发了两颗糖外加两次开口社死机会） - 期中考（30%，canvas上完成，有概念题，有代码题，需要在记事本上写好代码再提交——对，记事本，复古到让你怀疑自己是不是在用Windows XP修炼内功） - 期末大作业（30%，设计战旗游戏，有25分是已知样例，5分是隐藏样例，那5分就是系统在你交完作业后从草丛里跳出来给你一刀） ### 主观来说： （不喜勿喷） 推荐使用gpt类工具以快速获得准确可靠的答案(不过写代码不推荐过于依靠cursor类工具)； 这门课难度最大的点在于期末大作业，十分考察逻辑性+代码能力。不过最容易失分的点可能在于期中考试，你永远不知道那些概念题是不是从某个神秘次元掏出来的。 小作业可以使用[ cpp ](https://github.com/lxclxclxc-github/sjtu-cpp-homework-tool)工具。欢迎大家PR。 给分很好。如果认真完成，差不多90+，扣分点主要发生在作业的隐藏案例+期中考试一些过于理论的题。（注：仅身边人统计）（分数仅大概估计，出分后补评）； learncpp.com 作为自学网站还不错，他帮了我很多，不过内容太多，多到像自助餐，吃着吃着就撑了。自学的话，ppt本身质量也很高。

课程内容：C++程序设计基础，从基本语法、StanfordCppLib库的运用、指针和数组、类这些一路铺开。（参考书是斯坦福的Cpp教程，老师会发电子版，不用自己破费买） 上课自由度：相当高，无签到，上课可以左耳进右耳出；上机课会录好腾讯视频回放。（我清晰记得，最后一节课133个人就来了30个左右，大半个教室空得能拍鬼片） 考核标准：平时作业（30%）＋期中随堂测试（40%，canvas上完成，概念题和代码题混着来，得在记事本里写好代码再提交）＋期末大作业（30%，独立做一个较复杂程序的设计） 平时作业卡壳了可以找助教，有附加题，能把前面错的坑填回来，认真一点基本都能拿满；期中考试不难，我印象里平均分都在30+，认真复习能摸到35+；期末是设计一个小游戏（Mages v.s. Goblins），其中25分是给的样例，5分是隐藏样例。 授课质量：高，讲得很清楚，PPT也很养眼，每个课件附带大量例子，可以自己跑一跑理解，大概每十几个人配一个助教，有问题随时逮助教。

课程内容：c++，对，就这仨字符，简洁得像程序员删库前的遗言 上课自由度：高，高到你可以在课上把人生重开一遍也没人管 考核标准：出勤10+几次平时小作业30+期中30+期末大作业30，这配比精致得像食堂阿姨手抖前称好的五份菜 授课质量：还行吧，没怎么听，属于是老师讲老师的，我修我的仙，两条平行线永不相交

给后来人敲几记警钟： 1.别听某届喊卷子非常简单就飘了、把课件当摆设。那帮人觉得简单，很可能是上上届把难度拉满吓得上一届玩命复习。你要是完全听信然后裸考上阵，恭喜，靠近满分？没这福气。 2.课程内容比较多，复杂度整体适宜，但这难度曲线前半段像遛弯，后半段直接拽你悬崖蹦极。别因为头两周“不就讲递归吗、python不都学过了”就从心底里轻视C++，这门课的难度和作业的精巧大概会在期中左右跟你对线，就像python的重头戏也藏在后期OOP里（况且C++还多押一个指针）。 3.老师水平很高，语速确实有点慢，但你要是全程听下来，能捡到很多很多额外知识。 4.程序设计课本质是门实践课，想学好，除了老师要求的，还得自己多写多写多写。

课程内容：C++语法，再加上从C++语言这个泥巴硬抠出来的计算机虚拟结构 上课自由度：还挺高的，自己做自己的事把课堂当自习室，就当有签到一个闹钟不过不碍事 考核标准：期中考试（软脚级简单，随便拿捏吧属于是）+ 期末大作业 + 平时作业,只要你作业当命做，冲着90+可以说完全没毛病 讲课质量：老师把那套抽象出来的计算机结构讲得干干净净，透心凉，就是可惜C++语法后半那波模板虚拟类啥的时机不够，被压缩成小炖锅没铺多少

老师很善良，善良到像游戏里开了辅助瞄准——尤其是各种维度：作业给多次提交机会，问你课程难不难，难了就调作业难度，答疑还细致，几乎是手把手把你从坑里捞出来那种。

课程内容：IEEE亲儿子级别的全新课程，原型是Stanford的CS106B，想提前验货的直接去翻CS106B就行，整体质量比较高。疫情期间作业和考试的整体难度据说有所下调，直接导致分数高到离谱，不排除后续难度回调的可能，但老师的理念是让大家掌握思想，不会在成绩上过多为难大家。需要画重点的是之前没碰过c++的同学，最好先自学一下c++基础语法，不然就是空手进副本。 上课自由度：高，没有签到，爱来不来。 考核标准：平时作业（30%）+期中考试（30%）+大作业（30%）+课堂表现（10%），我95分的成绩只能算中规中矩，甚至排名因此降了一名，你品品整体分数高到什么程度。 讲课质量：高，老师很有耐心，同学的一些意见可以及时反馈到，助教也很多，多到像开团本。

课程内容：选之前以为是来拜C++这座大佛的，学完发现佛像没摸着，手里攥了一路的是“思想”“原则”这类舍利子。 上课自由度：非常高。人不到场也没事，主打一个薛定谔的出勤。 考核标准：30大作业（战棋，那年是疫情网课，要求简化了一大截）+30期中考试+30作业给分+10懂得都懂的分数。 讲课质量： 高，各种示例搭得很精巧，属于那种你以为是随手一摆、结果是精密机关的感觉。 老师提问这事儿吧，对写代码没有直接收益，但能帮你期中考试上分，算是偷偷开了条小路。 汪老师的ppt风格我个人是非常吃这一套的。 缺点： 1.真想学C++的话建议自己单开一条线，这门课不会一点点喂语法，语法在这儿属于“你自己悟”。 2.要开喷助教布置的作业了。不走acm oj，非得掏出自编的judger和样例，最早那一两次作业跟开盲盒开到惊吓似的。既没照顾考查重点，又有种“为了扣分而挖坑”的嫌疑，就冲这两次作业，我对这门课恐惧了好一阵子。

课程内容：IEEE专业的第二门编程课，讲点C++的基本知识，但比电院的课更把重心压在程序设计的思想上（基础语法、函数与库、字符串、容器、类、动态内存管理）。汪老师主张圣经传语式原则——语法够用就行，就我所感，这路子对于C++这种语言而言比死磕语法更合适。和当年CS1602程老板的python课相比，鄙人私心更偏向汪老师这套更严谨、更有条理的课（以上为含着狗头的暴论）。作业要求嘛不算客气，而且用助教自编的judger按样例过不过给分，这学期砸下来5次，每次大概2-7题浮动。期中考整体难度不算大，但要注意汪老师课上拼命拍黑板强调的那几个概念，拿电院cpp的往年试卷去押题参考性不大（比如选择题会考到‘computational thinking包含哪两个方面’这类精确打击）。大作业是在给定基本模板里做一个战棋游戏（简配暴力版文明6/easytech那挂）。 上课自由度：比较高（网课时代，偶尔点人回话，点到你不在也问题不大）。 考核标准：40%平时＋30%期中＋30%大作业（网课时代汪老师给出分像撒水，大作业的隐藏样例还比较友好，平均学积分数在90左右蹦跶）。 讲课质量：高。

课程内容：C++语法和简单的程序设计思想，简单，但没完全简单。 上课自由度：很高，从不点到，可以不听——这自由度直接快进到躺平。 考核标准：平时编程作业 + 期中考试 + 大作业，三件套凑齐。 讲课质量：比较高，前期结构完整步步推进，后面比较散，什么都说一点，属于后期剧情放飞自我。编程作业难度合理，没把你往死里逼。