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陈东尧 · 程序设计实践修读档案

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2022年夏季学期 · 陈东尧

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课程内容:指针、Git使用、密码学等,主打一个从内存地址一路修到赛博宗门,指针指哪儿哪儿是坑,Git用着用着就成版本回滚玄学,密码学听完感觉自己能去给隔壁老王的WiFi加密。 上课自由度:不知道是不是因为赶上了线上教学,他非常喜欢点人回答问题… 那频率跟直播带货喊“家人们扣1”似的,包括但不限于让你现场手撕某段代码该怎么写,以及冷不丁问你听没听说过某个名词,屏幕前瞬间集体瞳孔地震,仿佛被抽中上黑板默写元素周期表。 考核标准:课程⼤作业(60%,包括大作业质量30% + 项目展示10% + 报告撰写20%),代码小作业(30%),出勤考核(10%)。这配比,大作业一个人扛起六成江山,报告都能单独论斤称。 代码小作业要使用一个叫ice(?)的平台,问号必须带上,因为连平台自己都透着一种“你猜我是谁”的神秘。写一些我个人感觉意义不大而且充满折磨的题,做完就像被按着头刷了两小时脑筋急转弯,脑子没变强,血压倒是拉满了。大作业是贪吃蛇,第一部分是提供框架后的基础功能实现,第二部分是自行添加功能且“不设上限”,这五个字就是潘多拉魔盒,你以为是蛇吃豆,实际是各路神仙开始造飞船,最后展示时被别的组吓死,人家的蛇都快能自己炒股了。不过这门课也没有成绩限制所以得分好像都挺高的… 属于过程要命、结算还算善良的薛定谔好课。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2022年夏季学期 · 陈东尧

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课程内容: 上课自由度:线上课经常点人回答问题,感觉全都轮了一遍,逃课是一门玄学,点到你就是天选之子,全员体验卡刷满。 考核标准:小组作业贪吃蛇 小组作业问题不大,但评价标准是扩展功能不做上限,这不是纯纯让人卷?最后看到大佬成品菜鸡落泪,我直接连夜进化成贪吃蛇本蛇都不够用。 授课质量:讲的和要做的贪吃蛇没什么关系

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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