吴晨涛 · 操作系统(D类)修读档案

课程内容：操作系统概念（恐龙书），翻开书是恐龙，合上书是化石 上课自由度：中，签过两次到，上课喜欢点最后一排的回答问题（大概每节课点两个人），最后一排不是避风港，是抽奖区 考核标准：三次课堂quiz（15%）+平时作业（10%）+课程设计的分折算（15%）+期末考试（60%） 授课质量：一般，讲的都能听懂，但是几乎照书讲的一模一样，没啥知识拓展，有点无聊，像是把书念成了ASMR。但是本人英语不好，所以还是上了这门中文的操作系统。吴老师的课程设计一共8个lab（隔壁班只有3个，虽说有些难），这8个完完全全是恐龙书上一模一样的project，网上很多答案，感觉课程设计学不到太多知识，想水掉这门课的可以选，毕竟恐龙书的答案到处都有，地球上的每一粒沙子都可能是参考答案里的import

课程内容：操作系统第十版，经典老番了属于是 上课自由度：高，高到可以原地起飞 考核标准：平时作业签到+三次quiz+8个project（project在awesome上有，比隔壁英文班人性化很多），期末考及格容易高分难，及格像呼吸，高分像修仙 讲课质量：还行，应对考试足够，属于是你听你的他讲他的，最后分数自有天意

课程内容： 《操作系统概念(英文第10版)》第1-14章，可能还会讲第18章，线上学期教学进度像堵在早高峰的高架桥，所以第18章直接原地蒸发。过意敏讲前两章，后面都是吴晨涛solo。 平时分那是真·刺客，作业扣，quiz扣，project扣，一刀一刀往你绩点上削。虽说学期内比英文班日子好过点（project没有英文班那么磨人，备考期末看看考研题就行，英文班那边连个参考都没有），但最后总评平均还是被英文班按在地上摩擦。结局是给每个人平时分加了5分，约等于总评加了2分——看来他自己也知道刀下得太狠，良心发现打了个补丁。 两个班都属于“谈不上想选”的水平，最初我上的是英文班，结果第一节课被吴帆发言赚bonus这套操作当场干废，直接润到中文班。本人保研是保不上了，也不追求高学积分，想要高学积分的同学还是去英文班吧。 上课自由度：线上，他也不点人。偶尔有签到。 考核标准： 10% Homework 15% Quizzes【三次，因为是线上，所以一路拖到第15周，一起以canvas上选择题的形式考了】 15% Projects【就是按操作系统课程设计的分数换算比例】 60% Final Exam 讲课质量：不行，我都是自己看书的。

课程内容：操作系统概念（恐龙书），进程、线程、内存、磁盘、文件等等一锅端 上课自由度：一般 考核标准：8个课程设计project15%+三次小测（疫情期间合并为1次了）+每章作业（大概十几次吧）+期末考试 讲课质量：烂，真的不知道在说啥，听了跟没听一个样，那PPT就是恐龙书配套PPT，乱七八糟看不懂。。。建议想应付考试的直接左转B站翻王道考研视频，临考前再瞟两眼网上的考研大题（期末考试有考研原题），想学硬核知识还是去参考国外网课吧。期末那个小测说是有30分期末考试原题，结果也对不上几道，小测一堆概念题还多选，记不牢就一路懵，最后平时分扣得比期末还狠。不过基础不太好或者比较佛的还是选中文班吧，一学期看下来英文班大作业造火箭可能更痛苦，大佬可以冲一下英文班，自己掂量吧。 给分看下来中文班比隔壁英文班平均分低好几分，不过最后给jwc登分前由于平时分扣太多又给每个人总分加了两分。。。

课程内容：1 上课自由度：3，有几次签到 考核标准：5 讲课质量：1 看到这个分数你可能觉得匪夷所思，实际canvas上显示的平均分是81。没错，期末总评均分81。期末卷面平均成绩78。其他小测什么的，前面有个同学都说过了，反正我也不想再复读一遍，就这样，烂到骨子里了。想选的人，好好掂量掂量自己的水平

卷王速速退散，前方高能劝退， 课程内容：就是那本恐龙书里的操作系统概念，从操作系统组成、进程、线程、调度算法、内存、虚拟内存、存储一路铺过去，后面那些什么什么的，基本属于不咋重要也不咋考的边角料，翻篇就完事 上课自由度：自由得像没人管的自习室，不会管你干什么，但有签到，还是随机性的签到，所以没辙，该来的还是得乖乖来，可以参考下面这个视频，应该都刷过： https://www.bilibili.com/video/BV1A34y1t7L1 考核标准：平时+小测+project+期末，小测project占比都是15，平时10，期末60 讲课质量：PPT复读机本机没跑了，虽然也不完全是，我寻思他完全可以去开考研培训班，上课直接给你上考研题。内容又无赖又枯燥，还抽象，project就是写c程序，收货也不大，8个lab github上都有参考，但实验报告得自己吭哧吭哧写，实验无聊到发霉，期末复习也没意思，小测还烦人。 自觉英文不太行的就老实待中文版吧，毕竟去了英文版会不会连试卷都读不明白？我同学说，英文版一节课下来不知道讲的啥，中文班好歹还能呆着知道个三两，知道在说啥东西 质量真心一般般，ppt就是直接拿原书课件对着念，可能偷懒了，但也不是说讲得完全不行，有时间的可以多听听琢磨琢磨，再做做题，对考研肯定有好处，这点没得说，但要是不是为了期末或者考研，学完也就那样，没啥特别的收货，反倒是期末复习整得我很难受 诶他真的该去办个考研培训班，上课经常讲自己考研阅卷的经历，还念叨评分标准怎么怎么的，信号量啊写对一个给一份啊什么的，代码还是成对给分的比如锁 哈哈哈 就这样吧，小测今年还是三次合并了，难受 结课了再来更新 #### 2022-6-3更新，康康小测的数据： 平均: 7.2 高: 9.8 低: 4 平均: 6.9 高: 9.5 低: 2.9 平均: 6.7 高: 9.1 低: 3.4 只能说，不太行，这教学质量 ---- 刚刷到这个：https://course.sjtu.plus/course/22633 果然这老师真心不太靠谱，但CS的其实也没啥可选的，英文班英文不好也不敢选，中文版就一个PPT复读机，上课不知道在干啥，讲过几次考研题，硬是把一门操作系统课上成了考研辅导班。哎CS的本科教育和课程怎么这么让人无语。。。 考试考了不少Linux的题，印象中，期末还是小测，有些linux的命令，上课一个都没咋讲到，ppt借别人的也就算了，自己讲半天也讲得稀里糊涂，而且操作系统这课放在大二那个下学期不合理，看看人家se在上啥，老老实实把csapp啃完不香嘛（人家还是开卷考试），结果这门破课学个这个概念操作系统，期末还闭卷加背书压力，不知道在干啥，几个project个人觉得质量也很低，没啥印象，设计得也不太好。（有多少人是看着github做的hhh）

课程内容：PPT复读机，一个字不差地复读，我怀疑助教把录音笔塞进了PPT里。 上课自由度：高，高到你可以自由地神游、自由地摸鱼、自由地思考人生为什么坐在这里。 考核标准：8个lab+作业+考试，三件套齐活，主打一个全方位无死角地劝你早睡。 讲课质量：烂，不过也没得选了，毕竟课就这一门，逃得了和尚逃不了庙。

课程内容：就那本《操作系统概念》，ppt跟书是一个模子刻出来的亲兄弟，而且俩都说不明白 上课自由度：有签到，签到这玩意儿就像前男友的已读不回——它来了你别想跑 考核标准：考试+小测 讲课质量：ppt厚得能当板砖，语速快到字幕组加班都跟不上，上完课的感觉就是——听了，但什么都没听进去，还不如自己抱着书啃。project就是写几行代码的事然后写份报告凑数。建议：入英文班，别在这儿硬耗

课程内容：操作系统，翻的就是那本恐龙书 上课自由度：偶尔查签到，三周整一次小测 考核标准：小测+大作业+期末考 讲课质量：听不懂，真不知道他在讲些什么。之前我自己刷过一遍UCLA的OS，人家的书是真的妙。就是死盯屏幕也听不懂，PPT讲得云里雾里，恐龙书排版思路也很浮躁（后半截好些作者自己都还没绕明白）。三周一小测，节奏约等于：两周自习啃书+回头复习，第三周上考场，周末的全部身家性命都压在OS上，毕竟课你也听不懂。问题是那本书你未必读得顺畅。期末考，就那些考研原题，写完？写不完根本写不完。