过敏意 · 操作系统课程设计修读档案

课程内容： 八个project，学长的评论就是你的答案之书，复制粘贴完事，一个字不带差的。 上课自由度： 高到离谱，这课本质就是个实验课，你甚至可以整学期玩消失，只要抽一节课出来验收就行。 考核标准： 有点随机，像抽盲盒，但八个project全做完，给分是不会亏待你的，报告也不用卷成论文。 授课质量： 这题超纲了，我不知道。

就是门混子友好湖畔休闲项目，名正言顺装瓶贴个封印算课程高跃曲第第段突关水课。 有些助教吹毛叩底环围设疑执问；有人仅仅是眼飘一下下屏上输出就放条炮升门闪身过完验台走客。各当班取位两端径庭。兄弟只能直言：每道钟按段滚进查坑、耐着腰背踏踏实实磨出验完的报告，最后得手的分数不大会低到哪边去吧这就是自保充脑维持续命式定命。你若刀握当年职业准圈逐末逐中拿它解剖宰全标本以求搏取全部营养那就在将毕业日抚着胸口痛哭一遍又缺掉许多知识（但我反亲口一句：是会这份痛可惜吗？未必，也需问自己是不是没救）。但是！你若丢弃诸贪法，换个滤镜为图利群卡打特通道轻松掏它做攒绩利器，那这纯粹就是超速游车道高分低剧劳身不来拘过考勤少劳如挖被窝金泉无限饮如传说梦中最爱狂飞之独家心动客，为梦幻顺路之“向往某某课大赏”扛核回榜首永办之守卫星。

**课程内容：** **祖传的恐龙书8个Project，一代传一代，传得比辟邪剑谱还稳。** Project 1: 内核模块概述+报告内核自加载以来的秒数 Project 2: 模拟Unix的shell+内核模块：根据PID输出进程信息 Project 3: 多线程编程：检查数独+C归并排序+Java归并排序和快速排序 Project 4: FCFS，SJF，Priority，RR，Priority-RR调度算法 Project 5: 线程池+生产者消费者问题 Project 6: 银行家算法解决死锁问题 Project 7: 内存分配的首次适应、最优适应、最差适应 Project 8: 虚拟内存管理器（页表和TLB） **上课自由度：** 不考勤，13-16周每周OS课设当天就是2个Project源码+报告的死线，但检查能拖到学期末，最后一周端午还放掉了，助教觉得过意不去又补了个检查时间，硬说紧也不紧。 **考核标准：** ~**90% 8个Project**，每个Project基础10分，加上Bonus是11 11 11 10 13 10 12 12分 **10% OS期末直接转化得到**~ ？？？ 省流：给分太低，被系里请去喝茶制裁了一下，调高后多于一半直接满绩。所以这门课综合成一句话：事少、分高、无敌。 **授课质量：** 讲也没用，核心全靠自己动手。当然，抱AI大腿或者翻awesomeCS也算一条活路。我上这门课最大的收获，是给培养计划里缺失的C语言课程擦了屁股；至于课程设计对学操作系统有没有帮助，那只能说聊胜于无，比安慰剂强一点。

课程内容：8个恐龙书祖传project，甚至可以追溯到20年前，这不是课程设计，这是考古现场，8个古董project等着你去修 上课自由度：高，做完检查完了就能走，来去如风，查完即遁 考核标准：做完了就有分，天上掉分，但因为只有做完才掉，所以有的人永远等不到这波馅饼 授课质量：每节课讲1-2个project，大部分靠自己做、自己悟、自己和自己较劲。

- 课程内容：操作系统恐龙书课后8个Project，详见另一条评论 - 上课自由度：几乎不用坐课堂，也就前几次进来讲个10分钟Project内容，剩下就是在机房自己折腾自己，不签到所以直接不去也凑合，只要最后几次考试检查人到了就行 - 考核标准：8个Project基础内容做完就打底80分，报告的附加问题或者代码额外功能的Bonus捏着10分（这算进总评的也叫Bonus），剩下10分直接拿os期末考成绩进行换算，前面90分（含Bonus）全都是一条一条按点填坑，做完就有，完全没有主观上分家，不用有任何卷心菜基因，因此大部分人估计都能把满绩装兜里 - 授课质量：无聊得像个白开水班，恐龙书本体质量本就惨不忍睹，这几个Project更是毫无设计脑子，下头几个连代码框架都不给搭，说到底就是奔着折腾人来的，写着写着感觉跟操作系统八竿子打不着，一句话：多薅GitHub，别把大把时间往里倒

课程内容： 《Operating System Concepts(10th edition)》章末project，权威教材亲自出题，八连发，主打一个"你躲得过操作系统，躲不过它的课后题"。 Project 1: Introduction to Linux Kernel Modules (At the end of Chapter 2 (P1-P7, textbook)) Project 2: UNIX Shell Programming & Linux Kernel Module for Task Information (At the end of Chapter 3(P12-P22, textbook)) Project 3: Multithreaded Sorting Application & Fork-Join Sorting Application (At the end of Chapter 4(P25-P28, textbook)) Project 4: Scheduling Algorithms (At the end of Chapter 5(P29-P31, textbook)) Project 5: Designing a Thread Pool & Producer-Consumer Problem (At the end of Chapter 7(P35-P44, textbook)) Project 6: Banker's Algorithm (At the end of Chapter 8(P45-P47, textbook)) Project 7: Contiguous Memory Allocation (At the end of Chapter 9(P48-P50, textbook)) Project 8: Designing a Virtual Memory Manager (At the end of Chapter 10(P51-P54, textbook)) 需要Linux环境。虚拟机或者其他什么云平台都可以，属于是"电脑里再装一台电脑"，层层套娃。 最后助教要检查运行，线上学期是开了个腾讯会议。不过也不严格，提前把结果在控制台跑好，轮到你了之后给他看一下就行，要是不提前跑好当时在他眼皮子底下跑还怕出问题。翻译成人话：提前跑=稳如老狗，现场跑=心跳过速。 比英文班的project要简单。属于是全篇唯一的光。 上课自由度：虚拟排课。人都没露脸，课先排上了，赛博上课。 考核标准： 这门课的成绩在吴晨涛的操作系统那边占15%，也就是说操作系统那边你拼死拼活，这15%还得过来再遭一遍。 Project 1: 3% Project 2-3: 4% Project 4-6: 4% Project 7-8: 4% 我数学不好，但这些数字加起来明显是在暗示我别想躺。 讲课质量：不讲课。沉默，是今晚的康桥，也是这学期的教学方式。