何哲陟 · 计算机系统结构(A类)修读档案

上课结结巴巴，解释个东西半天说不明白，要么就对着PPT念，不知道的还以为是同学拿AI生成的PPT在做pre，结果连那个水平都不如； PPT是混乱的，期末复习下课件的时候，光看PPT的标题你甚至分不清这是第几章，连个正常编号都莫得；同一章拆成好几p没问题，但大哥，点开发现内容对不上，就想问问你有没有仔细备过课？ 同一章节前后内容没什么逻辑，上课听他讲不清，想自学又撞上精心设计的防自学PPT，属实是把路给堵死了。 还没出分，但就目前这感受，快跑吧。

无敌。

后悔死了，肠子都悔青成莫比乌斯环了，属于是选课一时手快，期末火葬场排队。

我直接哭出声

石，讲课这块属于是PPT成精了。。。。 讲课不行也就算了，考纲里的总得讲吧 考纲外的没讲也就算了，给分总得像个人吧 给分烂也就算了，大哥你别一边摆出慈眉善目说爱给高分，一边把最恶心的分数往人脸上糊啊。 真别选，能跑隔壁syy就赶紧跑syy，人美给分还香。。

太烂了，真别选——这门课的能量守恒定律好像塌了，老师输出远小于课堂事故的输出。考前把课堂视频过了一遍，细节的东西基本上一笔带过，很多知识点照着书上的图颠来倒去讲个好几遍，也讲不明白——这就像一个微波炉反复加热同一块冰，最后冰还是冰。 考试的题是永强班出，考卷上甚至还有他没讲的东西——你玩的是“生存模式找道具”，所有道具都不在出生点。 考试给分也是一坨，大题基本都写出来了，就给了70——我以为我答完了，结果老师拿的是另外一个体系的评分标准，像是拿错剧本进了另一个片场。 不知道这老师科研上怎么样，但真不适合教书，球球别祸祸学生了。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：讲得跟PPT朗读器成精似的我也忍了，期末连手都懒得伸一下捞人，是真打算让大伙儿在水底自己进化出鳃是吧。。

给分一坨💩，到现在没想明白，课全去了，quiz都做了，作业都交了，平时分凭啥扣我4分？？？硬生生把我从90薅下来，真的离谱，大家快润，来了就是不幸本幸。另外，讲得也是一坨，考卷是永强班的，永强班老师原话我记着：“不管另外一个班了”。结果真就很多我们班没讲过，复习还盯着他给的资料，那基本就是被安排得明明白白。反正能烂的地方全烂完了，讲课、给分、自由度，全员一坨，不配为人师。补充一些别的想说的话：这老师讲的很多甚至自己都不清楚，事后复习会发现他有东西讲的就是错的，看着答疑还凑合，实际上误人子弟他很在行。然后给买了传承上那什么a＋学姐笔记的人提个醒，那上面流水线的题目和最后的选择题我记得是有点问题的，具体原题别的地方比如慕课是有的，大家不要盲从。# 天下💩共一石，hzz独占8斗

这门课逆天的事儿太多了，居然还有人爱老师给打五分，我感觉以后交大评教真得加个颜值维度，不然说不过去。

打5分是键盘成精了吧

课程内容：同上，主打一个原汤化原食 上课自由度：高，高到你在课堂里支个摊都没人管你那种 考核标准：很好，好到让我怀疑是不是教务系统串台了 授课质量：高，教得真好，而且长得帅，这课属于是知识与颜值的双份碳水，吃一口顶两顿

本来就懒得写评价，一看上面靠人长得帅给2星，那我可要来劲儿了，服了，是不是没见过男的

课程内容：酣畅淋漓 上课自由度： 考核标准： 授课质量：第二次作业有感，回头就把人给看乐了 看人长得帅给个2分 1分的那个，不许骂我家哥哥（哭o(╥﹏╥)o

课程内容：十分抽象，讲流水线，内存架构之类的系统结构知识，抽象到怀疑自己是在修魔法课，课本是被下过结界的地牢。 上课自由度：高，但偶尔有纸质quiz签到，能摸但不可裸考，自由度像有线牵引的风筝。 考核标准：考试+签到 授课质量：感觉老师仍然没有教学经验。PPT就是把书上的内容（硬件软件接口那本）照搬过来，照骗程度max，上面各种复杂的图，绕来绕去，让人云里雾里的（建议不听），翻译成大白话就是堆图。不过作业倒是很简单，目前只布置了三次，一次理论作业，两次小lab，难度不大，像画完思维导图收工。 两星给他课间答疑还算负责，两柱香一炷给PPT，一炷给认真程度。

不是哥们，你在讲你。

课程内容：有点抽象 上课自由度：高 考核标准：还没考 授课质量：有点抽象，感觉像开盲盒开出一张教学经验体验卡，甚至不如他的TA讲得好，TA负责输出，他负责让你疑惑。