周煊赫 · 工程实践与科技创新IV-I修读档案

掉课掉到这儿的，当时我心态直接入土了，以为要开启一学期的人间疾苦模式。但可能老师把去年同学们的建议当圣旨读了，几次作业难度都适中，没有难为人的地方。前人嘴里那些dirty work，这学期我是连影子都没见着，属于是被优化掉了。给分也不错。 不签到，这个必须敲锣打鼓说三遍。 上课的时间还会留一部分给同学们写作业，整体就是一个轻松愉快的氛围，主打一个边上课边把活干了。

课程内容：数据库+LLM，属于是左手SQL右手大模型，缝合得比我的人生规划还抽象。 上课自由度：极高，完全不管出勤，主打一个放养，你来不来老师都不知道，可能老师也不知道自己来了没有。 考核标准：论文阅读10%+三次实验各30%。10%是让你相信自己读得进去，剩下90%是让你明白你读不进去。 授课质量：评价是沉浸在自己的艺术里了。老师在台上开个人作品展，我们在台下当看不懂当代艺术的观众，鼓掌还要自己找节奏。 额外吐槽： 1. 实验作业基本零指导且和隔壁他的另一门课一模一样，助教提供的帮助聊胜于无，课程上也没有讲清楚作业应该怎么做，把大家的时间浪费在了很没有意义的摸索上面。属于是你都进实验室了，但实验室里既没SOP也没人带你，全靠原地打转悟道，悟到的东西还跟隔壁那门课撞脸。 2. 另外给分十分神秘，室友作业两个班交的一样的能差5、6分的，而且远不如隔壁王老师的工科创。同样的作业跨个班成绩能跳5、6分，这不是打分这是摇号。 3. 隔壁的王老师班上工科创起码结构很完整，大家按部就班的知道干什么。现在想想即使是软工那边吐槽的很多的课放在CS也算是门好课了吗？已经被这门课折磨到开始给软工的课发好人卡了，只能说没有对比就没有伤害。

我给一分不是因为我想给一分，纯粹是评分系统低头看了一圈，最低就挂着个一分。让本科生来给实验室的代码复现和debug当牛做马，这种神级安排是怎么想出来的。

把这门塞进你交所有工科创里比，它都能稳稳踩在最离谱的那一档。老师和学生是网友，从头到脚没见过面，大作业是帮人打黑工，测试要学生去开五十个数据库，这排面。

课程内容：一坨 上课自由度：高 考核标准：依托 授课质量：依托 老师跟助教排着队上强度，一个比一个绝。老师整个学期就是神龙见首不见尾，后半段直接缺席。期末大作业啪一声丢来一个学生的现成活,让全体给他打白工。，要求写得狗屁不通，内容没有任何体系只是往时间黑洞里倒，有问题老师一句不知，助教这头甩锅那头躲闪，解答方案全靠自己顿悟，提交细节要拖到截止日期当天下五点才昭告天下。这样的课明年还能活,只能说校园玄学。

😭😭😭（三个巴掌拍在这门课上，全都emoji顶配了）

课程内容：数据库+LLM，听起来是王炸组合 上课自由度：高 考核标准： 授课质量： 作业真的一言难尽，一言难尽到我想用论文格式写吐槽 --- 更新：就冲作业一星都不想给，懂得都懂，星是诚实的，我只想给负星