历史匿名回执 ·
考核标准：<br>5%考勤+课后作业25%+期中开卷考试20%+期末大作业50%——这组合拳下来，期末考试压力直接砍半，给了个大作业当免死金牌。<br>课程内容：<br>理论：线性代数+概率论与数理统计 eazy版——这两座大山居然标了个eazy，像把珠穆朗玛峰P上了儿童滑梯。<br>教材是同济的《工程数学线性代数》和浙大的《概率论与数理统计》——两本江湖长老级教材，读者拿到手先磕个头。<br>实践：数据收集方式，数据分析方法，以及教了一些简单的excel、spss操作。——实践区，数据收集、分析方法加一点点excel、spss小碎步，像工具箱里给你摆了螺丝刀，不让你造火箭。<br>考勤：然而好像没点过名。——考勤：说是存在，但好像一直就没点过名，跟薛定谔的考勤差不多。<br>作业：4次，少量教材上的习题，简单。——作业4次，题目量少得像滴眼液，难度平得像静安寺路面。<br>期中考试：线性代数部分的考试，很简单，前4题都是概念（可抄书或者ppt），第5题是计算题，用多种方法求线性方程组的解（3阶），小心点别算错就行。——期中考线代，很简单，前4题概念题翻书翻ppt随便速通，第5题拿多种方法求3阶线性方程组的解，跟走迷宫但出口比入口还近，只要别在地铁坐反方向。<br>大作业：选择一款感兴趣的产品/服务进行调研、数据收集与分析并形成报告（给word模板），要求两类以上数据源（问卷、实验、桌面调研、互联网数据挖掘等），两个以上统计分析软件。报告内容包括选题的背景与研究意义，数据收集计划、方法和过程，数据分析过程，研究结论与产品改良建议。最后要提交报告和一个10页以内的ppt，ppt里要带录音。——大作业是选个产品/服务，像选秀一样对它调查研究收数分析写报告（给你word模板），数据源必须凑两大类以上，统计分析软件也得两种以上，报告五步走：背景意义、收集计划方法过程、分析过程、结论改良建议，最后交报告加一个10页以内ppt，ppt里还得有录音，仿佛做完问卷还得拿着麦克风讲床前故事。<br>本人是电院大三选这门课作为交叉学分，感觉还不错（3学分，没pre没闭卷考试没大长篇论文），老师人很nice，还请我们喝咖啡奶茶吃小零食。——学生手记：电院大三拿来当交叉学分，不错，3学分，没pre没闭卷没长篇论文，老师还带你开茶话会发咖啡奶茶小零食，这课是来学习的还是来团建的。<br>上课自由度：高——自由度高，交钱不点单都行。<br>