媒体创意经济 · 修读回执档案

课程内容： 坑中有坑，以坑叠坑，地雷外包地雷。 上课自由度： 不允许课堂上打开自己的活干，禁止做题家的起步形态。 考核标准： 半斤都是同一个石，高分与否是运气骰子的盲盒，似乎出镜走动四处活动容易被留意给夺高星级，小心，别在集队时自告当队长这是重点。 授课质量：石中石，是埋雷工艺上层建筑的那种石块叠加板块设定。

上课自由度：略低，老师逮到你在课堂上写作业或者开小差会阴阳你两句，缩到最后一排角落就能安安稳稳干自己的事了 考核标准：学期中课堂汇报：分析短剧 学期末汇报+3000字以上论文：形式无所谓，跟媒体沾边就行、再叠课堂互动 授课质量：课堂互动性很高，老师挺爱跟同学交流，讲的东西不算枯燥，总体来说比较有趣。 几乎每节课都有课堂互动环节，互动讲得好不好根本无所谓，只要有互动就能加分，但具体比例没说清。课堂考勤也不是canvas签到，课前把名单册子一路传下来自己打个勾就完事。只要互动率在线＋小组不摆烂，老师真有分是真给啊！！我整个学期大概有一半以上的课全扔了互动，当了小组长还写了论文，最后拿了A+，期末周看到这成绩，惊喜得原地起飞！

### 省流 - 课程质量一般。 签到与课堂互动＋期中小测＋期末小组pre，三件套齐活。 蓄意压分，给分像盲盒，不透明不公正。 不让写作业，电脑随便玩，主打一个电子放牧。 [不建议报名该通识课] ### 个人感受（看个乐子就行了） - 老师是从主流媒体视角进行介绍（也许），互联网冲浪少的人可能反而如鱼得水。也就是说，你要是天天泡在自媒体平台、对网络舆论门儿清，那这位老师抛出的某些观点能让你脚趾抠出一座演播厅。 （评价：水课，摸鱼干活得了） - 课程内容多是案例分析，基础理论讲解少，可期中小测里选出的优秀回答又堆满专业术语，像点了碗清汤面结果后厨给你撒了一把米其林摆盘。对冲着名字来的零基础学生极不友好。 （评价：课程对现象分析帮助小，回答问题靠个人积累，感兴趣不如自学。） - 老师有点活在自己的世界里，交流有点像两台不同协议的设备硬连，且课堂问答时间短，很大可能把你的意思曲解成另一个物种，所以她说什么，微笑点头就行。 （评价：似乎很难接受新的观念，喜欢用自己已经知道的概念来解释一些新的东西，有失偏颇） - 本人全勤，拿下所有“签到加分”，然后平时成绩为B，令人忍俊不禁。 本人所在期末小组pre获得极高评价，然后期末成绩为B，还是令人忍俊不禁。 （评价：有一种追了16话纯爱、最后一话突然被牛了的惊喜感）

课程内容： 媒体创意经济里的一些概念，比如广告、剧集这些。 上课自由度： 没有固定签到，没有强制提问，我翘过几次结果最后给分还是红光满面。 考核标准： 小组考核，收尾是小组ppt+小组论文（整支队伍凑一篇3500字，和自己ppt相关），可以各写各的分工拼图，然后ppt只要有一个人上去讲就行。 授课质量： 还成，认真听老师讲还是有东西可以捞的。 本来我是握着低分炸弹来的，但老师反手甩了个94分欸！也许是之前给分太抽象老师良心发现了，再加上我总在直播间弹幕式互动，我们小组pre的时候表现其实挺一般的，老师也没甩脸色。

上课回答问题积极一点，分数不会很差，嘴勤一点分就稳一点。大作业是多人小组或者可选的个人作业，小组作业这东西简直是抽卡，比较看运气。

课程内容： 就围着媒体、创意、经济三个关键词打转。 上课自由度： 基本每节课都要签到，今天canvas签到，明天学习通签到，换着花样来。偶尔还会点你名回答问题。 考核标准： 平时30 小组/个人作业 70。平时分主要看出勤和主动回答问题。小组作业十个人左右一组，选题pre加论文；个人作业是做博物馆文物创新。两个作业二选一就行。 授课质量： 我个人是觉得没啥能勾住我的点，老师看你在底下写作业偶尔念两句，但也不会拦。 吐槽一下分数！！！！！我本人全勤＋主动回答2次问题（自认高于平均线），结果平时成绩只有75％！给分的透明度在哪？我去上课的意义又是个啥？小组作业也给我75％，这是投骰子投出来的吗，两个部分还能给个一模一样？我们小组展示的核心部分，老师人还溜出去接电话了哈哈哈哈真就笑话。个人觉得我们组小组作业做得是不咋地，但我也确实付出了不少，最后还要上传小组分工（老师说是会看小组分工的，鬼知道到底看没看）。 在意分数的别来！真的别来！这是我本人通识历史里的最低分。

课程内容：媒体和经济相关的，比较浅层空洞，浅浅一汪水还透着网眼 上课自由度：较高，可以让认识的人帮忙签到，找人代签到也是现代必修技能 考核标准：30%平时+70%期末（小组论文+pre），期末重压，你跑不动它就追着打 授课质量：一个组很多人，所以比较好水。讲的内容不深。如果不追求最后课程得分的话这门课还是很好水过去的，等价于一条半浸在水里的路线

课程内容：内容比较广泛，能学到一些东西，怎么说呢，广度到位，深度像浏览相亲自我介绍。 上课自由度：还可以，就是教室很挤，后排不好抢且容易被点，坐着就像沙丁鱼包装盒还要防抽查。 考核标准：B-，不是特别清楚考核标准，本愣子没缺过课并且还有课堂发言的记录，论文也按要求提交了，这成绩下发给一种拼齐所有图腾还被退货的感觉。 授课质量：还可以，看得出老师是一个很有阅历的人，但是内容不深感觉——像一座图书馆建了一扇很华丽的大门进去只有低成本的简介册子。

课程内容：聊的全是媒体圈那点事，电影电视剧广告轮番上阵，教材是老师自己写的书，内容跟书基本是Ctrl+C再Ctrl+V，好消息是不用掏钱买。 上课自由度：挺放飞，你在底下干啥基本没人拦，但老师巡逻到你这排时建议先把手机按灭，冷不丁就点你名提问。后来来的人稀薄得跟深夜食堂一样，于是让到场的同学在纸上签过几次到。 考核标准：两次小组pre。最后给分玄学得像开盲盒，我一次课没翘，几次线下签到都老老实实签了，问题也回答过老师还标记了，结果平时分天花板压到b-。两次pre我在组里该干的活一样没少干。但结课pre好像是照着组长最后交的分工描述打分的，助教后来还专门来问我到底是哪个小组的——当时没反应过来，现在细想八成是分工描述那里塌方了，期末评分也随之碎成一地。有同学在群里追问给分依据，目前的回复状态：已读不回。 授课质量：高。老实讲老师讲课挺有意思，疯狂甩例子，不太会把人讲睡。

课程内容：详见教学信息服务网上可查询的大纲内容，总体包含媒体、传播、电影、综艺等内容。通识课嘛，基本就是坐观光车逛一圈，想挖到十八层深度？难。 上课自由度：见仁见智，课上用电脑老师偶尔会阴阳你两句，总体上能忙自己的事，课程中有随机签到，缺勤人多了没签到的就得向助教解释原因。 考核标准： 名义上30%签到+70%小组展示+论文（论文就是把展示内容总结一下），但实际分数组成非常不透明，跟开盲盒似的。 授课质量：一般，真想学点东西的不建议来，课程深度不高，新传概念解释也基本浮光掠影。老师很固执，对新的观点和现象有一些深的偏见，不过实事求是说整体水平略高于一般的大水课。 如果选这门课的目的是想水过去，**那我认为这将是最错误的决定**，主要原因就是一视同仁众生平等的**超低成绩**。我不认同通识课老师应当无条件给学生捞捞或者努力违心给出一个较好成绩，但成绩组成不透明，为了所谓区分度恶意压分是最无法令人接受的。 我不知道为什么一门只由签到和小组pre组成的课会得到这么低的分数，不知道为什么全部签到除一次因生病提前请假均不落下会在平时分仅得到70%（似乎所谓的课上积极回答问题不是加分，而是成绩组成的一部分，即你如果不主动回答问题意味着总评扣7-8分左右）。我也不知道为什么小组精心准备的pre，课程中得到积极反馈和认可的pre也只能得到大作业70%分数中的70%（同组内大作业pre成绩方差很大，似乎是因为给分取决于提交的成员分工，不论你实际做了多少事情，如果最后你在这两行分工中的呈现出来的实际上让她觉得你没干什么，那你就自认倒霉吧。建议每个人都把自己的distribution写的美美的、长长的。~~这下领先版本了hh~~）不过最后老师仍然选择用沉默，只有沉默，来应对同学们的质疑。 总之，考试周突然收获的选修课最低成绩难免令人十分不爽，主观看法如果有遗落和偏颇见谅捏。

课程内容： 内容不深刻，比较好理解，听说是媒传专业课降下来的通识。 上课自由度： 呃呃，挺自由的，但写作业会被老师阴阳，自由到随时被diss。 考核标准： 平时分加小组作业，平时分一节课不缺也贼低，论文写得很认真也能喜提80分，纯纯大无语。快跑。。。。。。。。老师给分低的要死，上课还阴阳大家不给她选课社区评高分，付出和得分不成正比，凭什么给你高分？人生中上得最认真的一次通识还没我上学期随便水水的高，得分低绝对不是我的问题。 授课质量：授课质量还是不错的其实，但无法弥补我查成绩两眼一黑的痛！！！！

课程内容：内容感觉像在浅水区泡脚，没什么深度，学不到什么真正有用的东西。 上课自由度：一般，坐后排可以自己干自己的事情，但有可能被老师阴阳，属于后排摸鱼有概率触发技能。 考核标准：一节课没缺平时分拿了B-。。所以标准是什么呢？哈哈 喜提2.7呀 授课质量：很难评，感觉老师经常吹水，比如说自己看过所有迪士尼的电影，但有同学随口提了一部她却说自己没看过😓 避雷……我们组也有很认真很积极的同学被打了很低的分数………

全勤打卡一节课没翘，小组任务肝得跟亲儿子似的，回头给我甩了个选修里的地板价，低到地心去了，这不是打分，这是往我成绩单上刻墓志铭。 嘴已经不会说话了。 这课是真行。 （考试周本来复习到头秃，现在直接连人带资料火化，疯得原地旋转升天）

课程内容： 不多说了。 上课自由度： 主打一个迷惑行为大赏，除非你能抢到最后一排拐角的老六位。就很怪，打游戏的老师当空气，你只要不出声光写个作业，都能被狠狠阴阳一波（绝非善意提醒）。 考核标准： 不多说了，最后那个pre纯看老师心情，第一组汇报简直就是趟雷区，很容易被骂，而且是劈头盖脸一点情面不留，后面又不知道抽什么风玩起双标了，不理解。 授课质量： 不多说了。

课程内容：媒体、创意、经济。广告、电影、剧集、综艺、品牌、主题公园、人才……一桌子菜全给你端上来 上课自由度：较高，偶尔会拍一拍写作业的同学，盼他们抬个头参与课堂 考核标准：十人左右一组，每组30分钟pre+3500字论文，我们组分到每个人头上的活儿也就是 8个人两两合作 各做pre的一部分（每俩人大概也就5~8分钟）最后俩人把整组做好的ppt揉成论文。（搁一门社科通识课来说，这任务量可以说是非常非常非常少了，强烈推荐！） 授课质量：高，老师实战经验富得流油，老拿平淡语气抖出她参加过的超级牛逼的项目、聊过的名人之类，总之就是很推荐

课程内容：创意媒体全家桶大巡礼，各种花活挨个端上来给你品 上课自由度：挺松的，松到你在课上写作业老师也就温柔提醒一下，属于是点到为止的慈悲 考核标准：期末小组pre+小组论文（3500），小组作业双杀，逃得过pre逃不过论文 授课质量：相当高，老师履历厚得能当板砖拍人，这块专业知识管够，上课还有点乐子，属于是知识性和趣味性双开花的良心课，墙裂建议冲

课程内容：媒体形式啊经济效应啊这些，具体是啥我也说不清，因为我的灵魂当时不在教室 上课自由度：高到离谱，偶尔随机抽取幸运观众回答问题，抽中就是天选之子 考核标准：平时分＋小组pre＋一个很怪的大作业，怪是真的怪，水也是真的水 授课质量：跟老师互动多的话体验还是能打的。这课属于薛定谔的课——你想听，能听进去还能学到东西；你不想听，也能毫无障碍地水掉，干自己的事一整节课就那么过去了

课程内容：主要是往传媒领域撒知识，都挺有意思的，就是那种听着会上头的课 上课自由度：挺高，但空气一旦安静没人接她话，点名警告就会降落，所以想彻底隐身划水的不推荐来这 考核标准：小组pre＋小组论文（相当于pre稿子整理一遍）＋一个小文创，都挺有意思的。个人对自己最后做的H5很满意，这就是给钱都不换的满足感 讲课质量：老师人很好，也很注重课堂互动这种东西

课程内容：讲各种媒体形式里的创意，就是有意思的内容，不是干货，主打一个有氧无害。 上课自由度：4，后半学期人少的时候会签到，上课有可能会点你名字回答问题，有可能看见你写作业会过来和善地提醒你，属于温和的气压。 考核标准：上课的发言会加分，优秀发言当然加更多，期末是小组选一个媒体相关的课题做pre，想拿平均线只要小组做好就行，上课不要缺席。 讲课质量：还是蛮高的，课堂活跃度算是比较高的通识课了。xjj很多。本人上课回答问题比较少，也有85左右，属于闷声考得还挺稳。

课程内容：讲了很多媒体与经济的案例，电视剧、电影、综艺这些很有趣的话题，课上有很多文科学院的漂亮小姐姐，老师人也很好，水平很高，很和蔼，长得很漂亮！美女老师，非常厉害，腾讯和阿里的顾问，讲课很有意思，我超喜欢和老师互动，上课像在参加行业峰会还附赠颜值盛宴。 任务量：一个小组pre，抱了安泰学姐大佬们的大腿，直接躺赢。 上课自由度：自由，后面几节课点了一下名，点名像彩蛋，随机掉落。 讲课质量：很高 据说往年给分很高，今年限制优秀率了，所以拿的等级比较低，今年属于水库泄洪闸关了，优秀率限流。