陈志洪 · 行业分析理论与方法修读档案

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：超烂，烂到怀疑是不是系统出bug

课程内容：PPT逐字朗读机＋业内嘉宾来站台＋3周小组pre连轴转 上课自由度：看着像放飞自我，实际老师一个眼神就能把你当场超度捏 考核标准：20%平时分＋40%大作业＋40%个人作业，评判标准？查无此项，问就是天机不可泄露，抽象到我都想给它磕一个。整个大作业就像一场大型“猜czh心思”真人秀，然而czh的心是海底针，你猜不透，建议课名从“行业分析理论与方法”直接改成“中微理论应用”捏。平时分这块我认了，课堂互动加分我懂，可我全勤＋还发过几次言，最后给我80分是什么玄学？请正面回答我。个人作业交上去一顿舔舔舔，分数倒还算不离谱，老铁的爽点总算被我蒙对了几分哈。 授课质量： 3学分的课，只能说拉了坨大的，赫赫。 ______________________________________________________________________________ 越想越气 凭啥不能打0星啊？ ______________________________________________________________________________ 有些人别占了便宜还卖乖，贱得慌啊，我倒想问问你学到啥了？全世界就你为这门课拼过命是吧？傻波一 : )

课程内容： 水军能不能原地蒸发啊，真的会谢，陈志洪你差不多得了哈，纯纯大sb一个

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量： # 发个朋友圈说去机场身份证拿错了，这波直接给我笑到原地裂开，你以为只是拿错身份证吗？不，那是命运的精准制导，是报应踩着点来敲你家门了

写在最前： 陈老师这门课以后是绝版了，我打五分纯粹是因为我真薅到东西了，不是被绑架。 课程内容：老师授课+专家分享+小组汇报。 上课自由度：高，多互动会给高平时分，属于你张嘴就有回响的那种。 考核标准：非常非常严格，而且因为没有模板可以参考，必须尽可能地自主思考搭建框架，等于让你徒手攀岩还不给安全绳。个人认为自己的得分是符合付出的，但因为这门课在大三下，不免背刺了平均学积分，属于辛辛苦苦攒的铜板被自己一脚踹进许愿池。 授课质量：启发学生从不同的角度去看待和分析问题，对于职业发展的思考也是有帮助的，听完脑子像被人重新排过版。 写在最后： 到了大三，面临升学压力，大家难免希望能以最小的努力获得尽可能高的分数。在其他课能够以更小付出获得更高分数的情况下，这门课就显得不太讨喜了，简直是修仙局里突然开了个硬核副本。 或许作为通识课会更受欢迎。 但anyway，我非常喜欢陈老师的一句话“念念不忘，必有回响”。有些问题一门课上完也没想明白，但思考不应该结束于结课/出分，求学是终生的修行。

课程内容： 织。1. 理论：行业研究的基本概念（市场边界等）、经济学基本问题（产业转移、市场结构、定价问题等等）、经典理论（SCP范式等） 2. 实践：首先，陈老师在安泰产业研究院任职，有足够的积累分享自己研究的行业；其次，老师会邀请业界赫赫有名的专家做分享，比如曾在纽约市政府任职的孟八一老师（分享医药行业）、中科院情报局的陈大明老师（分享信息检索和整理）；最后，陈老师邀请了业界的买方卖方研究员分享业界实践和心得。这阵容拉出来不知道的还以为是行业峰会串台了 上课自由度：高 考核标准：小组行业研究，聚焦具体问题 授课质量：极高 课程参考书十几本，每节课都有5-10份参考资料，资料量像给你灌了三碗压缩饼干。如果急功近利的同学不要选，因为课前不认真准备，上课听不懂，就像裸考同一场全程飞速的加密通话；小组行业研究要求高，给分很实际，丝毫不支持躺赢。

课程内容：前沿嘉宾咔咔往台上搬，医药、鉴定、二级买卖方轮着来，再加教师本人亲自授课，主打一个行业流水席 上课自由度：较高，没人拿502胶水把你粘在座位上 考核标准：40%小组作业+40%个人论文（小组作业里的个人负责那块）+20%平时表现（课堂互动是硬指标，想当隐形人会被点名抓出来） 授课质量：课程很新颖也比较贴切实际，老师很用心请了很多行业前沿的专家来授课，认真听课可以学到很多行业相关（主要是医药行业相关）动向以及行业趋势；总的来说是认真听课可以学到很多有用内容的课程，相当于老师给你端了一锅行业老火靓汤，喝不喝看你；最终汇报供选材方向广，会比较看重从行业数据/报告等得到自己的观点，别整那虚头巴脑的感想，数据报告里刨出来的观点才是硬通货

烂，投入产出比低到像拿钢镚换金条。给分走的一手怪路子，一票同学都卡在70多分，也有出完成绩总评排名哗哗往下掉的，一学期肝的心血就这样打了水漂。。。。

第一次见这么恶劣的老师，讲课一塌糊涂，居然还有脸请水军，属于是烂片自己买好评。 在安泰读这么多年第一次如此失望...这句话的破防程度堪比多年的老粉塌房

课程内容：烂 上课自由度：低 考核标准：一团浆糊 授课质量：低到断电

课程内容：请研究医药行业的嘉宾分享+上四节理论课，四节理论课听起来像赠品但是真的会收费，收的是你的时间。 上课自由度：低，突击签到。 考核标准：40%小组作业40%个人论文20%平时表现 授课质量：低，非常不建议选，不要因为它排在晚上就冲，3学分的课很占用时间而且拉低均绩。布置作业和打分标准都非常模糊，到了学期末还没有明确个人论文的要求。总之非常后悔。

课程内容：安泰头一年整这门课，课程体系乱成一锅粥 上课自由度：高，但平时分抠搜得压根不给满 考核标准：下头，扣分完全找不着北 授课质量：低，一团乱麻 总结：恶心得不要不要的，本来卡在保研边缘线上，硬生生被恶心到透心凉！！

考核标准：模糊得像奶茶店菜单里那句“其他”，小组报告和论文都没有明确标准，也没有明确的分数占比。结果个人论文只在公告里说了句“包含研究的心得、体会”，就占了总评40分，还给分极差，等于让我摸黑跳水。 上课内容：不讲课，每节课请专家来访谈。主打一个大乱炖拼盘和专家走秀，内容编排没有任何逻辑和体系，就像把家里的剩菜全倒一个锅里。 总之就是一门混乱成精的课，老师不想好好上，学生没人好好听，给分还巨差。我就想问这课能上90的是把个人论文卷成什么天花板文艺复兴艺术品了？被狠狠背刺一脚，下头。

既然老师你要请水军，说明你还是在乎羽毛的，希望你能看到这些话。 首先，作为一名学生，我尚且还有三分顾虑，评教没有下死手，留了体面。你对你自己这门课上成什么样，心里兜着个数吧——但是这***是一点点都不为学生想啊。六七十分随便打，是中微教惯了是吗？不知道门风吹雨打的安泰选修课给分标准应该是多少是不是？（给各位其他学院看官科普一下啊，安泰的保研分数线大概在89分左右，门三学分的70分足以毁掉很多人一年甚至三年的努力）。 针对个别学生，我劝你不要太过分，偷着乐的人可以停一下了，“捧得”了就拿着一个'尚且说得过去‘的分数，其他被打低分也未必都是水来的好么？你以为就只有你在努力？ 如果最后总评不是顶着个3.7，而是6字头7字头，你还能把刚才那些硬话说得出口吗？ 再次，那些尬吹学到东西的，这位陈姓老师自己都已经承认压根不想教也教不会这门课了，前半学期也在努力地念PPT，几次讲座的所谓“课件”，基本跟课不搭，你告诉我除了空气你学到了啥？ 老师可以瞎给了分，课可以念PPT，但学生就要靠自己了。 -- -- 卧槽，老师请您是请了水军了吗。 66666 最后说一句，斗汉没有删号，就上大号说清楚，以老师身份见真正面回应学生的质疑吧。别当。