历史匿名回执 ·
一学期下来主打一个集邮——体验不同老师的不同要求和风格，要求反复调、标准反复改，摸半天还是不太明确，再加上各种小组作业，这哪是上课，这是提前预演牛马生活吧^^可能这就是现实世界的味道。 感觉老师自己对这门课要怎么改革也还在打草稿，一边是对着艺术生，一边又要面对需求转向。说是学设计吧，但设计本身的内容根本不怎么提，两次作业翻来覆去就是画图，还要给图纸加上主题感氛围感w。同学们能咋办，比赛谁把图纸内卷得更顺眼更好看呗，可这真的有很大意义吗。期末展览的制作连个明确主题都不给，反正表面功夫拉满就行，完事全靠老师一双慧眼主观评价图纸。中间还夹着一个工作量惨绝人寰的寒假作业，大头照样砸在建模和图纸上，顺带说了要收集建筑的基本信息、介绍访谈之类，真心希望开学pre验收时别再死盯着那几张画出来的图了。 开学时说过这专业是综合理性与感性、科学与人文的一门课，后面到底要学啥我也不知道，只盼能多塞点真材实料的设计内容进来，而不是在一大摞漂亮图纸里翻找少量个人创意。。（闭眼）