李元龙 · 电类学科创新前沿导论修读档案

- 16位老师轮着讲电类学科的研究方向，作为公选课，整体氛围比较轻松，也不管你课上做什么。在电院E谷进门左转的小教室上课，这课约等于16节小讲座拼盘。 - 老师讲的内容基本按他们研究方向来，相对新颖，这见识蹭蹭涨。很多老师还会和学生积极互动，记得有一节课老师还带了石墨烯样品给我们观察。不过碰到不感兴趣的就会自动进入无聊模式。 - 课前会签到，期末发一张卷子，上面是根据老师讲的内容出的题目（PPT会给学生），个人感觉题目挺难的。 - 给分一般，但公选课倒也无所谓。

- **课程内容**： 每节课都有老师来唠自己那一块的科研掌故和前沿动向（偶尔老师太忙会派博士生、小导师或同事顶班）。 - **上课自由度**： 一般，地点在E谷悟课剧场，要是不想好好听而做别的事，效率也不是很高，每节课前要签到，偶尔也整课后补签这一出。 - **考核标准**： 签到+期末大作业，大作业的给分标准有点谜，工作量略大。普遍给分啥水平不太清楚，反正我这回写得是动了真感情TT - **授课质量**： 高！让人当场脑洞炸裂的课，想找老板挂靠/想找人唠未来规划的都欢迎库库选。 总体是体验相当在线的课~

课程内容：琢磨半天还是把评价搁归琳老师这吧，好歹算最专业对口的。16 次课，老师轮流上来分享课题，有的老师比较忙，就由自己的学生代打讲授。上课自由度：怎么说呢，公选课嘛，自在得离谱——可以签了就跑，也可以跑了再回来签，还能请假，更能版直接人间蒸发。考核标准：公选课的评分标准就图一乐，反正 jwc 死活要卡 35% 优秀率。官方口径是 10 平时分+90 大作业。大作业年年题目差不多，只是今年不给ppt了，十多道问答加上一篇不超过 1500 字的大作文。授课质量：也就还行。老师一学期讲一遍差不多的东西，好像ppt都换过不换，反正底下也基本没人在听。

课程内容：每个老师轮流上台开盲盒，方向全不重样，（极其专业地）带你摸前沿科技，你只管带耳朵听，权当躺平休息，没有课后作业 上课自由度：非常高，一般会签到，私以为除了时间有时排得太紧，外加授课地点像会议室因此你干啥大概都能被一眼捕捉（带笔记本去就对了）还是能整自己的活的 考核标准：期末：大作业（类似发一张问卷，上面列几道题），答案PPT上都有且宽泛到无边，有些都没标准答案（写自己想法就行），论文部分，挑之前讲过的主题谈想法与思考，可以查资料（水） 讲课质量：老师们讲得都很好，有兴致就去捧个场

课程内容：每周轮一位电院老师上台开讲座，给自己研究方向做科普，相当于电院版《开学第一课》连播十六集。 上课自由度：每周扫码签到，扫一下证明你还活着。 考核标准：16周大作业，每周内容相关简答题1道+感兴趣方向深入探索讨论1个大题目。18周周末截止。比较水（ 讲课质量：总体听课比较轻松。可以了解到电院这些老师和他们的研究方向。

课程内容：十五个老师轮番上阵开盲盒，一人一个课题，互不撞车，前沿科技管够（且极其专业），主打一个只带耳朵不带脑子——权当学术版ASMR，听完就散，没有课后作业来追杀你 上课自由度：高到离谱，一般来说有签到，我个人体感除了时间安排偶尔紧得像早八挤地铁，加上教室长得像会议室，谁在干嘛基本一览无余（所以带笔记本去就挺合适），摸自己的鱼还是摸得动的 考核标准：期末：大作业（一个类似问卷的形式，上面有几个问题），PPT上都有且内容极其宽泛，一部分压根没有标准答案（塞自己的想法也算数），论文，挑一篇之前讲过的主题谈谈自己的想法与思考，资料随便查（水就完事了） 讲课质量：老师们讲得都很好，有兴趣的同学可以去听一下

课程内容：一屋子老师轮流上麦推销自己的课题（各不相同），前沿科技管够且非常专业；你唯一的KPI就是坐着听，权当躺平听个响，课后作业？不存在的 上课自由度：非常高高在上，一般来说有签到，唯一的bug是时间安排有时比较紧张，再加上在类似会议室的地方上课，你在干啥基本是全景观赏位（所以带笔记本就挺香），想搞自己的事情还是能搞 考核标准：期末：大作业（一个类似问卷的形式，上面有几个问题），PPT上都有且内容极其宽泛，堪称答案比人生还开阔，一些没有标准答案（抛出你自己的脑洞也算），论文，挑一篇之前讲过的主题聊聊自己的想法与思考，可以查资料（翻译：含水，放心水） 讲课质量：老师们讲的都很好，有兴趣的同学可以去听一下

课程内容：老师们轮流上来开盲盒，一人一个课题，绝不重样，主打一个带你原地飞升到前沿科技的平流层（非常专业的那种），而且你只需要把耳朵借出去就行（本人权当听个响儿，躺平式放松，课后作业？不存在的） 上课自由度：高到离谱，一般会有签到，个人体感除了时间安排偶尔挤得跟早高峰地铁似的，加上教室长得像会议室，你在底下干啥基本一览无余（带笔记本就很丝滑），但还是能偷偷干点自己的事的 考核标准：期末：大作业（一个类似问卷的玩意儿，上头戳了几个问题），PPT上全都有，范围宽到像把整个太平洋圈进来，有些压根没有标准答案（你自己瞎想也认），论文，挑一个之前讲过的主题唠唠自己的想法与思考，查资料随意（主打一个水） 讲课质量：老师们讲得都很好，有兴趣的同学可以去听一耳朵

课程内容：每周换一个电院老师上来开盲盒，把自己的研究家底往外倒 上课自由度：高到像在自家客厅瘫着 考核标准：出勤+大作业(问答题，答案就蹲在ppt里等你捡) 授课质量：高，耳朵支棱起来能捞一兜子收获。就算你全程魂游天外，靠ppt也够把大作业糊弄过去。总之不管你什么出身，这门课都值回票价，闭眼冲!

课程内容：16个老师讲16个方向，人均方向代言人，听一圈像刷了16个DLC 上课自由度：高 考核标准：期末大作业（会有16道题（80分），包括每个老师的讲课内容，可以在PPT里找到答案；选择一个方向读一篇论文，写一些想法（15分）；建议（5分）），80分找答案15分写想法5分写建议，凑成100分的拼图 讲课质量：高，

课程内容：每周请一位老师分享研究的方向和内容，相当于轮番上台的学术开盲盒 上课自由度：高 考核标准：每周上完课签到，最后有一个大作业，前面的问题答案基本上都能在老师的PPT上找到 授课质量：高，一些老师还会带来展示的道具，涉及的内容很广，如果想加入实验室但没有方向的也可以选这门课，属于是研究方向自由市场。

课程内容：每周拉一位电院老师上台开坛，基本就是把自己研究方向掰开揉碎讲点科普，一周一换不重样。 上课自由度：每周扫码签到，仪式感就这一下；绝大部分老师上课你干嘛人家根本不看一眼，放养程度堪比把羊丢山上。 考核标准：期末第16周甩出一份大作业，内含每周内容相关的一个简答题，再加一个"感兴趣方向深入探索讨论"的大题目，十八周周末截止，顺便把整学期ppt打包给你参考。 讲课质量：个人感觉大概一半左右老师的讲座还算有意思，总体听课比较轻松，属于一边听一边把电院这些老师和他们的研究方向摸个底的程度。