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张沛超 · 电力系统继电保护修读档案
共 4 份可公开修读回执
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2026年春季学期 · 张沛超历史匿名回执 ·
课程内容:
电流保护,距离保护,纵联保护,变压器保护,发电机保护——五大护法挨个上桌,继电保护界的复仇者联盟,集齐一套直接原地组队。
上课自由度:
较高,老师从来不点名签到,点名册在张老师手里属于传家宝级别的摆设。早八人少的时候,老师也就小发雷霆一下,主打一个情绪价值输出,表达一下"你们多重视重视课吧"的心愿,但从未采取什么实质措施,雷霆完了世界依旧运转。
考核标准:
实验10,考试70,平时20
授课质量:
讲课质量还是不错的,属于你跟着走就能学懂的范畴,考试也不太难,平时作业好好做,复习的时候多留心一些概念性的知识就稳了,给分也还可以。老师为人比较传统,带着点老派画风,但意外地善良好说话,属于"看着像门神,一开口是个小棉袄"的类型。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 张沛超历史匿名回执 ·
课程内容:
关于继电保护的相关内容:
绪论、电流保护、距离保护、纵联保护、自动重合闸、变压器保护、发电机保护等。
上课自由度:
高,但不建议真高,因为老师是善良的,是那种不想签到的善良,哪怕一大批同学集体神隐他也不签,只会超级无敌暴怒生闷气,不过真心实意地说他还是替同学着想的,缺席多了他能明显“恨铁不成钢”,所以选上了就去上课吧。
考核标准:
平时作业20%,实验10%,期末考试70%。
其中计算题来自于作业;
填空题大部分还是比较基础,但有些细节抠得非常深,所以得好好准备多背背;
问答题注意看那些逻辑图和分析。
授课质量:
高,听老师讲是真能学到东西,但也必须承认,他算是比较传统那款。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 张沛超历史匿名回执 ·
课程内容、上课自由度、考核标准:同上一条,祖传课程了,跟家里传下来的老坛酸菜一个味儿。作业和电工基画风差不多,是有点难度的,属于那种你以为自己在做题,其实题在做你。
授课质量:上了一半课了,来评一下,觉得上课质量是挺高的,讲得很流畅,节奏把握刚刚好,丝滑得像德芙成精。讲得很贴合继保这门课的工程化属性,不是纯纯理论灌输,还会讲点现场相关的小故事,听着像理论课里偷偷夹带了纪录片。而且张老师还会有意识帮我们复习一下涉及到的电工基内容,课程衔接做的很好,属于是前面欠的债他帮你还。PPT质量也很高,会讲一些比较有意思的思考题,脑子想摸鱼都被这些题拽回来加班。
似乎老师不太喜欢用麦克风,讲课声音有点小,坐后排的属于靠唇语读课。
总的来看,授课质量应该是我上过电气的专业课里top级别了,宝藏老师都来选,不选等于错过一个亿的体验卡。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年春季学期 · 张沛超历史匿名回执 ·
课程内容:
> 过流保护+距离保护 纵联保护 元件保护(元件,考试偏概念),听说起来像武林门派技能树密集。
上课自由度:
> 其实蛮高,但有时签到,像是低调的突然亲切关怀。
考核标准:
> 平时(20%)
> 实验(10%)
> 期末(70%)
授课质量:
> 可以,老师有点偏传统,相对而言比较注意学生的上课状态,发现同学没来上课会想了解情况。当你的点名定位不小心飘红时不告诉你后台来一句神秘询问。
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