历史匿名回执 ·
很好的课程、很好的老师、很好的给分。唯一遗憾是vy200的对应section没蹲到，像抢演唱会门票差一秒那种遗憾。 课程内容： 主题是technological determinism（技术决定论），我个人觉得挺有意思的（也是我选这个section的原因）。第一阶段是读老师挑的学术书籍和论文写summary，第二阶段是自己在ScienceDaily上找文章写summary，最后结合这些source写一篇Comparative Analysis，第三阶段是看一本星际殖民相关的科幻小说Aurora并分享见解，最后结合书中内容和其它的source写一篇Argumentive Essay。 这主题写essay就像给你一片自助餐区，可以谈技术，可以讨论社会现象，可以解构技术哲学，也可以单纯写文学分析。挑自己感兴趣且有东西可写的topic去写就好了，即使跟任务描述有一定偏差，一般也能得到老师的肯定。有趣深刻的内容+不算太差的语言=高分，公式就这么朴素。 wkld总体很大，但属于前大后小，意料之外，还挺好的？前期一个周末读一篇十几页的学术论文还是很恐怖的，感觉像周末被论文追着跑，而后期写完essay就没事做了，仿佛前一秒在锅里煎，后一秒直接躺平。 网课形式，课堂往往是走个形式，主要是看canvas做任务。一般来说，课堂需要每个人轮流发言一次，由于可以提前准备念稿，所以压力并不大（但要表现得没有在念稿，不然会扣分）。基本每人发言完下课时间也快到了，掐点下班型课堂。 上课自由度： 网课。。不用多说了吧，自由度属于是屏幕一关谁也管不着那种。 考核标准： 总共1000分，三篇essay分别占50、100、150，三篇essay的reflection各占50，peer review各占50，剩下的400分就是课堂发言、每周小作文、以及在discussion board上发表对给定写作教材（The Everyday Writer）内容的评论。 给分疑似有点太好了，好到让人怀疑是不是系统打错了。 授课质量： 基本上没什么“授课”内容，课堂质量由于网课的原因显而易见的比较低。有想法或疑惑可以直接和老师私聊或约线上会议，会得到不错的feedback，属于自助式教学，师傅领进门，修行看私聊。