耿军平 · 电磁场(A类)修读档案

课程内容：电磁场，周希朗红书带你物理超度。 上课自由度：贺基本不签到，自在得像周末；肖签到一节不落次次都要签，连最后一节课都不放过——只签最后一节的我见过，这种一节不落连终点线都还签的我是头回见。作业贺能线上交，结果肖往讲台一站张口就是以后作业线下交，主打一个怎么能给你CPU超频就怎么来电，对学生温柔一点学校是要扣你工资吗？ 考核标准：40平时60期末，没错，就是平时分做黑洞的那种，应该是肖负责整个成绩。期末基本不怎么捞人，欢迎来到实力至上主义教室，平时分更是黑盒级神秘，规则是没签有惩罚、签了照样有惩罚，总之你什么成分都别想跑路。不签到不交作业那好日子基本别想了，但你要是签到一次不落作业全交，就以为能满贯？流程都给你走满了本人来了也白搭——本人签到一次不落，作业也全按标准答案抄好后上供，实验问题也是照着正确答案抄得工工整整，这套操作下来平时分反向被扣了1.03分，就死活把我卡在绩点上，就差这0.03分绩点就能+0.3，我严重怀疑是不是按着计算器一位位减过去的，算分的时候大概还要沾沾自喜地四舍五入吧？真是辛苦你在小数点后找存在感。 授课质量：一言难尽，这门课本来就没一条轨道是真的必须听课的，自学效率肯定飙起来，更别提讲得自己也很拉（那也只能靠签到在原地硬控学生了）。肖的ppt东一块西一块，连线都没有，丢给ai你都嫌它逻辑太松散，拿耳朵一收就是究极睡眠补剂，建议可以投放到KTV，睡不着的人自愿点单。听课一小时如同听课，会不会做题如会，回头还得自己下场从头摸黑重学。 给学弟学妹的建议：仨春天班的室友不是进去了，而是你看的时候就已经秒满了挂上限了也没轮到你——行吧真要往这种带路人课里扎了，我建议你不要在上面砸太多本钱，选择就是要胜过努力，收益＝时间*效率，把这部分时间砸在遇到好老师的课上回报高多了，这里你只要砸个中等的预期拿个中等的成绩就得了。平时签签到、抄抄答案差不多得了别太热情，老实讲，平时分无论你怎么造，基本最后都会变成是扣你绩点的变速器，而且仅剩下的那点省分的心态该怎么做怎么算？他该难受人的地方一分也不会因为你是谁而心软。考自己搜网课，把ai用起来自学，学完了到快考的时候开刷题，期末只能靠你自己，过程弄顺点别送到人手里做刀法试验，不需要在课内也整整套武学大德。这里基本看不到有一手好师生默契联动大战教学处这套情节，我只看到课堂里像有一万套无敌帧一样细细密密让人挤不出去的那种气，不抱有幻想。最后一节课多少人都在底下一起拍手，别笑，很多人那会儿都很爱这些祝福视频，但这里没有，空荡荡静得就剩发闷。最后画一句重点：你要是上完课感觉我写的和现实区别不大原样保存了，那关键节点就在教评的那个小方格，把真实的体验掂进去（别误伤贺），不样写完之后我拍脑袋打满分老想着能温存下谁的天使之心，结果我只能在选课社区扣这一颗星（教评虽然也帮不上什么忙，总比憋着不出难受，出口气和取宠天就顺一口气了😤

课程内容： 上课自由度： 考核标准：反正每个老师领回去大概率都得自学导航，但这趟疑似给分走低一点 授课质量：

前八周贺老师登场，后八周换肖老师接棒。贺老师讲课依托，但ppt做得还行；肖老师讲课还行，但ppt依托——于是这门课完成了两位老师的优点合并：讲得依托，ppt也答辩。平时分给得相当行为艺术，我一次签到不落、一次作业不落，偶尔坐第一排还回回答问题，照样给我平时分扣两分，绩点卡得跟闸机一样精准。想好好学拿分的、想翘课摸鱼的，选这位都别来，能不选就别选，跑，速跑。

课程内容： 电磁场那本书几乎整本全上，删掉的部分，要么是计算复杂，要么是老师讲不清楚，要么是边缘科普边角料。 上课自由度： 一般，提前不打招呼，但总评里显示扣了平时分。 考核标准： 平时30实验10期末60。 授课质量： 没见过这么难听懂的课，思路完全不贴合学生学习的节奏。 就算你努力想听，老师口音也能直接劝退，只能签到。 老师讲课非常不应试。 对大部分同学来说，可能本科毕业再也碰不到电磁场。 况且这门课说得好听叫衔接课，说得难听叫冗余课，没一点作用。 往届都说考试简单，但也不能突然转变风格啊，让我们怎么备考？？！！ ## 中文班试卷真是无语了 ## 是让我们再一次印证选择大于努力吗？？ ## 英文班总评比中文班基本高10分 ## 你就说电子系到底要学生学会什么？

课程内容：电磁场。 上课自由度：低。 考核标准：如下。 授课质量：肖老师讲的还行，贺考试讲得一言难尽，平时分给的好幽默，平时看不到分数，总评一出来平时分给总评干掉5分，让人无法理解。

肖上课每节课都有canvas签到，不过扫一下就行，签到比扫码点奶茶还轻松。但上课有口音，授课质量一般。 难绷啊，中文班期末试卷不知道在出些什么题目，考完一脸问号，最后试卷也一点没捞，属于是敬酒不吃也不给菜。

课程内容：麦克斯韦方程，四个方程统治电磁宇宙 上课自由度：高，能自由放飞 考核标准：考试+作业，组合拳 授课质量：还行，不惊艳也不塌房

课程内容：复习大物二；平面电磁波在均匀介质界面上的折射和反射；电磁波在柱形/平移对称（可能是小损介质）波导中的传播；电流元，半波天线以及天线阵的电磁波的发射（这部分基本是套公式）——上半场硬核散步，后半场掏出祖传公式宝典带你飙车。 上课自由度：每节课canvas扫码签到，远程签到/代签的人太多会吐槽人太少了——量子签到学，人在缺席和在场之间观察塌缩。 考核标准：平时成绩(40%)，期末考试(60%)——平时你是分数搬运工，期末才会知道搬运的车是有没有半路漏底。 授课质量：在电子系老师中不算最差那一档，但是总体看来不如自己看书——不是最烂那根枝儿，但比自己啃书那棵老树得牺牲点信念。 在讲变化的电流环产生的磁场时表示，他不相信相对论——物质或许会欺骗你，但这位老师的立场是相当稳定。

授课质量一言难尽，属于是把电磁场讲成了玄学场。期末给分疑似偏低，据身边统计学，这给分比别的老师低出一整个量级。自我感觉卷子答得跟标准答案拜过把子，结果分数出来直接让我怀疑人生，我不好说这锅该我背还是老师背。

课程内容：周希朗的电磁场教材 上课自由度：每次课都签到，不点名 考核标准：40平时和实验 60期末，期末开卷。 授课质量：只能说是低到地幔层，ppt糊得像打了马赛克，讲的也不清晰。 后半学期我的操作是签完到直接溜去包图自学，推荐看B站马xikui老师的电磁场，听得跟评书似的，非常上瘾，也确实把脑子给点亮了。 期末考了84，平时分给的刚刚好没卡绩。

卷子挺简单的，鬼知道为什么最后给分那么低，捞都不带捞一下，考完仿佛人间蒸发

课程内容： 上课自由度：高，签到免签、提问免提，主打一个放养式 考核标准：考试 授课质量：一般

课程内容：《电磁场与波基础》（交大传承上这本书的电子版能白嫖下载） <br> 上课自由度：前半学期肖老师主讲，后半学期换李老师，最后一周直接不上课。 李老师常甩签到码，肖老师人少的时候会请助教来放签到码。 课你可以全程不听，摸鱼/肝别的科作业/耍手机随你便 <br> 考核标准： 平时40%+期末60%（只让带课本进场），平时里面含作业和实验。 <br> 授课质量： <br> ①本人平时一节课没听，最后靠一周速通补天，感觉期末考点大半是硬搬公式/硬套套路。建议去传承扒往年题和作业题，把 要紧的思路抄在课本上，对考试帮助极大 <br> ②关于作业：助教不给标准答案，传承上也没完整答案，于是作业只能你自己老老实实肝，或者把好几个版本的答案解析缝合起来，挑每版里对的那截拼成一条（传承给的答案有一部分是错的） <br> ③实验很水，至于实验报告。。。。。。听说有人能写到60几页（六个实验，平均一个十几页）。不过我一个实验撑死一页半，最后也就被扣了0.5分 <br> ④**个人感觉**，老师上课自带催眠buff，而且有些内容过于基础了（比如第一节花了一个半小时讲什么是向量）不过能听还是尽量听一听 <br>

上课自由度： 每节课都有签到，考勤预警机永不离线 考核标准： 30%作业 10%实验 60%期末 授课质量：感官上还行，不过心里清楚这课自学才爽。老师上课推导占比拉满，但一上考场你会发现会套公式就差不多了，毕竟是重量级开卷姿势，总体难度不大。 打两分的根本原因跟前面那波友军说的一样——无形的手莫名其妙在平时分上拧了一把，折合30%那部分被砍了2分多。隔壁家我听说的版本是交了作业就是满分，选课前真的慎重掂量吧。当然话说回来，也可能人家老师批作业是细到你每行都看那种认真，只是期末明明考一样的分，总评还能少几分，这种隔空一刀还是有点让人噎得慌啊。

课程内容：难度属实是地狱开局，属于那种你翻开书就想给书磕一个的水平 上课自由度：高到离谱，翘课翘得跟放假似的，但自由的代价就是期末直接原地去世，寄得明明白白 考核标准：考试

课程内容：《电磁场与波》整本书，翻开就是一场电磁风暴 上课自由度：高 考核标准：40分平时分+60分期末考核 授课质量：高，老师ppt做的很细致，例题讲解也很饱满，细致到你可以拿PPT当枕头

课程内容：难，建议自备速效救心丸 上课自由度：较高，你低头捡笔的功夫可能就讲完一章了 考核标准：考试，一考定乾坤 讲课质量：老师讲课质量较高，属于是推着大佬的轮椅带你上分

课程内容：都是课本内容，前半部分跟大物2比较像，后面讲平面电磁波、天线等。 上课自由度：非常高，课堂上课时签过一次到，网课没签过，平时上课也不管；典型的平时你不用去也不用负责。 考核标准：平时分40%+期末考试60%（本来有实验的，因为疫情取消了），能用的配额直接被削一刀。 讲课质量：老师口音很重，听起来比较吃力，上课也是念ppt，基本得靠自学；线上网课变成人肉复读机，对声音辨识不强的人特别不友好。平时分扣得比较离谱，每次作业都交，基本对过答案（电磁场课本答案不全，只有个别题答案，老师布置的作业大部分有答案），但助教没有任何反馈，发的答案跟传承的一模一样。。。最后扣了三分左右，来回看不到任何提醒就到账了。期末考试比较简单，侧重考基本概念。

课程内容：课本内容，纯纯课本自助餐 上课自由度：高到离谱，网课连名都没点过，人是否存活全靠摄像头外的诚意 考核标准：平时40%+期末60% 讲课质量：全靠自学，老师的作用约等于课程号的搬运工。期末99+平时91，平时分扣得莫名其妙，说是完全按作业给分，可我作业每次都交，基本抄答案，抄也没抄出什么大逆不道的东西，能错到哪去。。。

课程内容：前半截跟大物2是亲兄弟，后半截画风一转平面电磁波、导行电磁波。公式多到能糊墙，但你只要知道每个公式和变量是干嘛的就能活，大部分繁琐推导过程可以直接划走，谁要是跟计算细节死磕，那就是自愿走进痛苦面具生产线 上课自由度：很高。还没开始网课的时候签过一次到，之后你就是教室里的空气 考核标准：40%平时分+60%期末（开卷）。我平时89+考试98，作业一次都没落下，平时分还能莫名被扣这么多，而且可能是网课的原因，作业交了跟扔进黑洞一样没反馈。期末考试是流水改卷的，总体比较简单，没有平时学的难，考的都是常见内容，没整什么偏门概念，大致相当于课本里比较简单的例题的难度。 讲课质量：很无聊，念ppt，估计没什么人听，我全靠自学