殳国华 · 嵌入式系统与接口技术修读档案

课程内容： 8086嵌入式 上课自由度： 每节课签到 考核标准： 不明 授课质量： sgh摆烂摆得相当规格化，课程组实验指导书都更新到2023版了，他偏只甩个2014版上古文物下来，那一版就干巴巴写着作业要求，半点“教”都没有，canvas里堆满2020年以来五花八门的电子垃圾，就让你自己慢慢刨。做实验作业和大作业的话，尽早找学长传承或者问舍友要别的班的资料。。。 另外从他上课连考核标准都记不清，可以品出来非常非常摆烂随缘了。这课还是速速应付掉为妙，我相信绝大多数的电院学生就算不转行，这辈子职业生涯也碰不到非得用8086的场景。。。 唯一优点是真的没啥事，除了课程组统一作业基本就没别的了（那些小作业交上去他也不看，AI随口写写交了完事）。

课程内容：前半ARM，后半Cortex M4。后半Cortex M4是工科创II A搬过来的内容，所以传承上查无此资料，得去工科创2A挖。这门课2004年学8086，2024年还在学8086，老师上课自己都拿“保皇派和维新派”当段子讲。课程本身，一坨。 上课自由度：canvas签到，喜欢自习自学的可以选，老师会捞人，大作业不卡分，期末也会捞人。 考核标准：20%平时+40%大作业+40%开卷考试 授课质量：殳老师说以前留太多作业，评教分很低，这学期看起来他基本躺平了，作业量少得感人，只交3个小Lab，加一个步进电机Lab，最后期末大作业，课后基本没作业了。

简单到令人怀疑是不是加载错了难度。

课程内容：基本靠自学和期末熬夜复习。这是课程还是生存游戏 上课自由度：高 考核标准：考试+签到 授课质量：一般

课程内容：8086汇编语言 上课自由度：低，每节课都签到，签到占分比例还很大，而且请假照样扣分，一次不签直接拉低总评2分，没有任何商量余地。 考核标准：很不科学，签到占比巨大。平时分40，有一半是签到分，作业分还肯定要扣一些。考试60，批得贼严，算下来比别的班平均分可能低7、8分。真心不推荐来。 授课质量：看着还行，学得也挺细。内容比别的班充实，能学到了不少，比别的班要多。要是只图分数高，赶紧跑。

课程内容：8086 上课自由度：低，每回都签到 考核标准：平时40%，期末60%，平时分扣得凶残至极，本人签到几乎场场不落，就因为两次作业晚交被暴砍5分。 授课质量：低，云里雾里含糊不清，纯靠自己啃，想保住高平时分的赶紧跑路。

课程内容：8086，祖传老古董，芯片界的活化石 上课自由度：中，每节课都有签到，但签完就可以跑路，签到即放生，主打一个到场证明你来过 考核标准：40%平时（考勤+作业）+60%期末开卷，平时分是细水长流的折磨，期末开卷是当场翻书的救赎 授课质量：金课，念ppt，念得比我奶奶读养生广告还催眠，不如作业靠传承、考试靠打印ppt和作业，一代传一代，跟传家宝似的往下递 以及想要高平时分还得作业早交，早交早超生，晚交晚投胎

课程内容：8086 上课自由度：低得跟地下室似的，每节课都签到；但你签完到可以偷偷溜，前提是别抬头——毕竟有监控盯着。别的老师还在路上，他已经到实验室了，讲理论的战线也拉得比别人长，主打一个早起的鸟儿。 考核标准：平时考勤加作业30（迟交会掉点血），考试70（考得不难，还开卷——然而我还是太自以为是了😭，另外考前阳了，属于双重debuff）。 （总评均分低于80，比隔壁班低一截，真顶不住；所以我把评分改成了不推荐） 授课质量：整个课程组的PPT本来就做得不太行，于是讲课时也很散，授课质量只能说一般。

课程内容： 上课自由度：点名，此名一出，教室含人量瞬间从薛定谔的猫坍缩成确定态。 考核标准： 授课质量：好，好得让人心甘情愿被点到。

课程内容：8086，年纪比你我加起来都大的老古董 上课自由度：高，偶尔canvas扫码签到，扫一下就放你走 授课质量：听不太懂，作业不太会做，想死，人已经麻成一块嵌入式板子了

课程内容：常规得像我奶奶的血压，不飙不炸。 上课自由度：尚可，逃不逃看你良心。 考核标准：讲道理作业多到像自助餐按人头收费，实验难度较高，高得像是实验室想直接把我送走。 授课质量：讲得还是比较细致的，细到能一粒一粒数我这门课的头发。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：转去和其他班的同学一打听，这门的计算机（原文全同外间所传）确实尤其繁，按理都逃不掉的应做的三大实验，在正常路子本来是刚上着手开软件课时就发给你开启，但偏在这位该是排快终点赛区时点的双周末才给埋伏似的来捅现。那之前的浪费岁月送走了多少耗去的手工和时间呢？可以直白的说为：剩下的空当已经被这群各式其他的资料作业都悄悄累堆上没了原先完整空隙的景象。而且三项实验中仅提一个那哪怕是最应当压后的第三也吊起远远比别的班级更顶难的水平，也就是高枝分踩摘的更高。也有让憋气里透口好气的地儿：班里的群喊话处理时会告诉你是挺有效率的。总言反正于全程经历可归纳这一句，活多且难以简洁达意。

跑！别回头！实验和作业other班看着像周末散步，这班直接马拉松越野，难度倍杀，课余时间往那一填，跟黑洞吸钱差不多。更毒的是：实验没毛病、ddl前也乖乖交了，分还是被生抠走（数额不大，但侮辱性直冲天灵盖），只有部分手快交得早的才吃到满分，活像抢到最后一颗糖的小孩。

答辩，这门课给我整得直接答辩了，别无其他。

课程内容：多到像超市试吃员猛塞你一嘴，根本咽不完 上课自由度：高，高到你以为自己上的是自习室会员 考核标准：高，高得像衡水中学偷偷开了个大学分部 讲课质量：一般，一般到听完感觉自己用耳朵完成了一次格式化

整体讲得挺好，虽然是照着ppt念 每节课都有签到，扎心日历天天填 前几周正常上课，后两周就跑去做实验，实验那叫一个自由，不逼你当堂交，你人完全可以宅宿舍搞定（前提是你得留个心眼防着签到这一手））

课程内容：嵌入式系统与接口技术 上课自由度：每节课钉死了刷脸签到，请假窗口焊死，人不到分就悄悄溜走，适当扣你一点 考核标准：实验、考试两座大山 授课质量：讲得比较详细，细腻到你怀疑他在给每一行代码做心理疏导

课程内容：8086 上课自由度：低，每节课都签到，逮到你就是一个章 考核标准：37开 授课质量：讲的确实不错，但是和作业太多力。

课程内容：嵌入式系统与接口技术，听着就像要跟单片机当场结拜 上课自由度：每节课签到，自由？自由是薛定谔的，猫在盒子里，人在教室里 考核标准：平时+实验+考试，三件套齐活，主打一个层层设卡步步惊心 授课质量：讲得较为详细，较为二字用得很克制，像是老师把知识嚼碎了喂，至于咽不咽得下去看造化

课程内容：多到像自助餐端上来一整头牛，你只能挑着啃 上课自由度：高，高到你可以在知识的海洋里自由落体 考核标准：高，高到像拿显微镜查你作业里的每一个标点 讲课质量：一般，就……一般，别问，问就是一般