李雨 · 模拟电子技术修读档案

课程内容：微电子线路第七版 上课自由度：低，随机签到，随机小测 考核标准：平时 30，期末 70 授课质量：一坨。讲着讲着能把自己绕晕，考试甚至跟作业八竿子打不着，快撤。

课程内容： 英文版模电 上课自由度： 低，多半到每节课都伸手拍签到。 考核标准： 30分平时，70分期末（期末卷面满分110，超过100按100算） 授课质量： 低，主线几乎全程自修漂流量。 这个英文班适配群体藏在—自动输血能力强—瞄准峰顶满满分欲望入局—前脚刚落座几乎是眨眼间听不懂的那一批—经常有知识点在云间撩一把就散—听第一轮完全零收益。真诚的路线建议就一条：课表时间背锅也要按时坐进这个物理坐标即可，不用搭理喉舌直播的内容；拷一份期末考前近两周回放打包回看，动笔检修cheating paper，带着上场考卷体验感相当平平的平静。预先复习要下重手处理前面pn结，mos与bjt析项逻辑，填空题里送的是纯概念纸条。最后的附加尾巴给出是让设计方波段输出，工具路线原开放未约束，判分给水也许宽松，宽松幅度定位应偏低一点。18章同步要纳纳入复查线。

模电是史，模电英文班是史中史，杨华李雨带的模电英文班直接把屎壳郎都给熏退役，堆成了史中史中史。按老八、德川、我修院的洗愁顺序推荐指数5分，其余人类推荐指数0分，折中一下恰好1……你说这叫什么评分艺术。 课程内容：英文班，MOSFET，跟zyh讲的不是一个股道，导致zyh的网课当场失效，作业答案也像人间蒸发，传承上的答案缺胳膊少腿还有错的，只能开chegg和quizlet会员自救，不少答案照样是错的。作业批改一个小勾一个小圈，其余位置岿然不动、不置可否，答案也不发。半夜1点多，课程群里还在开庭讨论题目。群里提问基本靠学生互救，老师装死，回不回复全看黄历。期末张卷子保密程度堪比国宝，只掏出22年一张。这张的民间解析有好几个版本，可惜没有一个版本是全对的。 上课自由度：基本每次上课都扫码签到，但是签完你干啥都行。 考核标准：期末加平时分。 授课质量：答辩中的答辩。老师讲得飞起，默认你生下来就会，跟得上算你有外挂。一节的内容能让你课后啃一整天。3学分的课，课后自学时间比6学分还膨胀，结果不少知识点复习时还是面面相觑。教材是sedra第七版，停印了，老师甩你一本一千八百多页的电子书，翻起来跟负重训练没两样，还没有中文翻译。老师跟书俩人在关键推导处双双闭麦，无关屁话倒是管够。着急赶进度速通教材，却能在某节课放出40分钟跟课程无关、画质糊到包浆的清朝老视频。明说考试不考的内容，老师能讲满一整节90分钟，理由是她觉得你们有必要了解一下。自学和复习基本抱着ppt溺死，ppt就是把书撕了糊墙式的堆砌，书上的图截图糊上，式子摞式子，连个先后顺序都盘不出来，文字解释约等于零。 总结：快跑！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 更新：出分了。考前拍胸脯说ppt上篇幅给得越大考得越可能，结果考的跟ppt八竿子打不着、和作业题也不怎么像亲生的。英文班考得并不善良，传承上22年的卷子基本当参考都嫌占空间。考前把所有作业从头刷一遍，结果题型隔着银河系，比作业难上一个大口径。附加题直接上创新赛道，让你拿方波去生三角波，第一问先凭自己画电路图，创新创新，把我撞死得了。中文班均分都90多还见满分风景（详见李平的评论）。英文班90以上的珍稀得跟大熊猫似的。考前老师课上都报了，说去年80以上就能攀上高分段。

上课自由度：随机刷新的突击签到or小测，主打一个心跳 授课质量：一拖 讲的全程飘在天上，ppt自成一派无逻辑世界，自己啃完课本回头看ppt还是雾里看花，我学个🥚 考完了，这什么玩意，能不能给我打零分。

李雨负责前面元器件那一串，课程摆盘看上去细眉细眼层次分明，实则是入口即木的硬结构，拖着拖着脑子就溶化了。再加这位老师话口略微卡，平原式声线，带上一点白噪音入睡特效。 <br/> 杨华管控后段电路部分，内容体量挤压成真空，老师心照不宣认定你前面早就齐全掌握，推导部分极少见，讲课开二倍速都不够比喻，公式直接怼进你嘴里。你要真做了预习还能勉强站稳，可惜英文版赛道上zyh网课根本不接手做落地预习物件，那要不抓狂似的对着超常跳跃难以生吞的幻灯片和1800页的英文砖头硬啃，亦或是直接寄。 <br/> 要把等级比较一说，李雨老师还能摆在一片可以接受的安全线段里，可能忙碌于科研回问题节奏略微掉帧，但勉强能讲杀入清楚。杨华身处wx群则达到了装死高级成就，考前几天群里题库满天提问，每一个答案都出自其他同学手里隔位代打。也不想诛心地说老师其实人忙无暇接电话，但截出一段长录音辛辛苦苦答下来，放进问题里煮完发现不仅帮不上锅还全是沉水浮沫，本来不懂的还是半毛不通，而有些教材角角落落偏僻题干她干脆屏幕一亮当无痕白给，屋檐了... <br/> 再递几条： 1.这门课早年的考卷一片空白不能留作参考样本（22年那拨仗着疫情出卷放了个滔天大水）。 2.英文教材后边带训练的答案习题行踪与原题错位，编号布局要自己靠步伐摸索匹配。（加之这本1800页pdf真正动起来就是远古巨兽口口续命的感觉，我用手机根本读不动这套庞杂的庞然大物，硬拖一堆电脑页窗一格一格抠。） 3.期末卷整体其实只和课后训练贴出个不太高的交集。 那样的话末尾收官了，还不是靠自己多多碰碰运气... *** **我回去再补一根线** 说实话出成绩比脑子预设盘面要更顺眼一些，也算是给了自己挥洒这么久一番妥帖安排，可能是因为看到中文班平均线冲破超高区而由老师悄然助了一把力... 但那也只是那次，重新来过仍旧记住千万别落在英文班会里行走的选择上，因为你用了加倍狂泄的量逼出类同级别分数的末尾，明显被计算器吃掉了价差值，身为一名大学生本应把更很多回合经营在重塑本人这一侧做更属于内心响动的路。

zyh一个人扶不起洋文班的烂泥墙，洋文班得自己走一条处处透着洋文味儿的MOSFET路线！

选课社区潜水多年，今日含泪上岸—— 昔有交大金课名曰模拟电子技术，坊间口口相传：极难，天资平平者请绕道。吾心想，先下手为强，暑假偷跑自学前四章，一路推到所谓频率响应。彼时自信心膨胀到原地螺旋升天，一拍脑袋：择洋文授课！反正讲得少，洋文听不懂就当白噪音，九月开学我必取模电如探囊取物，高分加身，排名前排看风景。 九月的风吹来的是巴掌。教材和国人用的书两模两样，所谓MOS，中文书惜字如金。更嫌它讲得繁琐又难解——不是MOS难，是论述不详、用例不精、表述不善。师者也没提D和S和G其实对称，反而拿着vds>vtn给你糊上去，功效一顿乱炖，悲哉。 我想翘课自学另寻生路，奈何授课水平劣，签到频率繁，杨华随机小测一出，学子疲于考勤，恨意值拉满。 更刺激的在后头。师者给了PPT，课后回寝解题，竭尽全力无果，翻开书一看，全是没讲过的道。好一本朦朦于理的书，好一堂讳讳难言的课，好一份略略不详的PPT，众学子齐声高呼：逆天。 此事不止于李雨，杨华也干了，二人皆如前言，其课之难亦可想。私以为不全是师者的锅，授课模式也得领一份——颠倒顺序，四处删减，逻辑混乱。再叠上洋人那套怪思路，书不厚于理，题倒是奇诡难解，非常人所能悟。 选课时讲者座下无学子盛荐，仅存蒋氏乐天一人之课，真人。其余胜似人机。择英文的，纵然郑氏视频课也救不了这课。我们别无他法，只能苦行于此，少有真能参悟模电大道者。满腔雄心壮志，全部止步此课，惨。 若觉得此文晦涩难懂，那正合我意——听师者之言难懂，观书本之语迷茫，从未有拨云见日之感。言尽于此，念及八日后大考将至，不禁潸然泪下。 2024.12.03 22:14 成绩出了，怎么说呢，感觉个人努力得到了回报，跟老师没什么关系就是了。 1. 考试和老师课件真的不是一路货色，题目和作业也不全相关。课程逻辑与中文班思路不同，最优解是先学明白中文的，再拿英文课本的概念过一遍思路，不然根本学不会。但这意味着这课你得学两遍，选英文班的同学大部分估计也不是为了这个来的。 2. 卷子和真题差很大，回忆版会传承（目前未完成，后续会同参考答复一起上传），希望后面的孩子少踩点坑。 3. 给分这块：小测一次没去，作业迟交一次，平时分扣一分。英文班没有大作业、没有仿真，破事确实略少一点（也可见作业是真的出生），给分还算过得去，但仍然不推荐。 4. 前面我对MOSFET的评价有点没收住。中文班判MOSFET主看工作状态，所以知道DS对称挺有用；英文班更倾向拿Vds>Vov选择公式，所以我那说法不合理（但老师没讲清也是真的）。可见两门课基本思路就是有区别。 5. 综上：这课真不建议选这两位逆天老师，还是老实去中文班找蒋乐天吧（另：B站“@电子协奏”的视频也很顶！本校学长出品）。 2025.01.11 01:28 总之： 快...........跑.........

课程内容：模电英文版，英文的，不是你英语不好，是模电本身就在说外星话。 上课自由度：你说高吧，她确实懒得管你在下面干嘛；你说低吧，李雨专搞那种鬼魂式签到，飘过来你没发现就已经签完了；杨华更狠，基本每节课课间都签，签到方式随机掉落扫码或者交练习纸，属于是签到界的盲盒，你永远不知道自己这节是欧还是非。 考核标准： 授课质量：李雨只是磕巴。杨华那是真的一坨，听她一节课，你会对模电产生一种说不清道不明的恐惧，仿佛这门课在你脑子里安了个定时炸弹。ppt和讲课内容的顺序安排基本没什么逻辑，像把一整本教材扔进洗衣机甩干后随便捞出来的；然后还极度简化内容，这个东西你还没嚼明白，下一个东西已经端上来了。当然，这可能是本人理解能力有限。评价是，直接看她考什么内容，自己看书吧。书不会说话，但是比她会讲多了。而且，她ppt里的一些电路结构不知道是不是没更新还是啥的，和书上的有些地方不一样，公式也跟着不一样，于是你做cheating paper的时候要是照着ppt抄，恭喜你，踩坑踩得很标准。

SB（两个字，胜过千言万语，课程把人逼到这个份上就说明一切了）

课程内容：PPT，知识在幻灯片里，理解看造化。 上课自由度：低，李雨会突发签到，抓捕随缘但出其不意。 考核标准：70%期末吧。 授课质量：低。李雨讲课时自己都在知识迷宫里打转，糊弄学生跟现场沉浸式乱炖一样，重点突出？不存在的，啥都一锅端。杨华还没上。 后续，， 杨华老师讲课好一点，但也不是特别好。 迷归迷，期末给的捞力倒是真实，于是综合也就3分了。

**课程内容**：老外写的英文版微电子电路课本，半导体器件（二极管、MOSFET场效应管、BJTs晶体管）、几种放大电路、差分放大电路、功率放大电路、频率响应、反馈、集成运放、波形发生……好家伙，这串菜单报下来我CPU直接过载。主讲MOSFET，但中文版主讲BITs，也就是说和zyh网课不匹配——相当于你跟着导航走，结果导航带你去的和考试考点压根不是一个星系。 **上课自由度**：中等偏下。两位老师都有随机签到，李雨老师有几次放在下课时签到，杨华老师有几次课前签到和一次纸质小测签到。签到像开盲盒，你永远不知道下一秒是课前、课后还是一张纸糊你脸上。但课堂上干啥都不会管——你可以在知识的海洋里溺水，也可以在教室后排安静地刷手机，没人捞你。 **考核标准**：30%平时+70%期末考试。lz签到一次没落并且作业都按时交，最后平时分给了97——这是什么概念？这是全勤打工人的福报。全英文期末考卷，半开卷可带手写或打印的A4纸，最后有一道加分题，考得比中文班稍微简单点，但也够难的——简单是相对的，难是绝对的。lz个人基本人在教室心在别处，感觉给分还是不错的，2分改3分把。 **授课质量**：两位老师分着说。 *李雨老师*：主要讲第七章及其之前的器件部分。新来的老师，人挺负责的，群里会回答自己授课范围内的问题也会听取大伙的意见，搞科研据说很厉害且学科水平是有的——据说，划重点。但是讲课磕磕巴巴的，很多挺难理解的点讲得也不是很清楚，听着很难受，因为新老师...懂的都懂，知识点在她嘴里像含着一口水，咕噜咕噜就是吐不出来。 *杨华老师*：主要讲电路部分，这讲课讲得简直了——"简直了"三个字我打出来手都在抖。看得出来是经验丰富的老师，但本来模电就难课时又少，很多贼难的知识点照着ppt比划比划就默认你听懂了，听完之后一脸懵逼，基本就靠自己啃那本全英文的课本......每节课都有不少时间和你聊聊天瞎白活白活，扯点和考试没啥关系的东西，比如说她女儿高三天天熬夜压力大、她教的中文考完试了有多少人得了满分有多少人挂了、咱们班同学就是好老是来提问、自己带的研究生去美国访学那边的饮食吃不惯、自己以前搞科研得了个啥奖、现在课程安排这不合理数电比模电先学等等，有那时间把知识点讲得仔细一点不香吗......这是模电课还是《艺术人生》访谈现场？最后一节课会把考点复习一遍，但基本上就是把每章知识点粗略的提一下，然后继续唠嗑——复习是幌子，唠嗑才是本体。

课程内容： 模电英文班，内容比中文班略少，相当于同款汉堡少给你一片芝士。 上课自由度： 两位老师都会随机签到，别想着翘课去摸鱼，课上一般不提问，不怎么管你，属于海底捞式放养。 考核标准： 30%平时+70%考试 平时分只有作业和考勤，比中文班少了大作业，作业为英文书课后题，每章4道题左右。 考试全英文，作答也是，你的英文水平和电路功底必须一起上岗。 授课质量： 一言难尽 器件部分讲得磕磕绊绊，口误像随机弹窗 后半部分比划比划，默认你全会，复习课乍一听重点像大妈抢购货源充足，其实啥都没讲明白。 由于英文班，自学资料基本没有（zyh网课不匹配），建议慎选 英文班并没有你想象中的简单，它的简单只存在于你的想象里。