何浩 · 嵌入式系统与接口技术修读档案

报告确实是写到手指起茧，但实验检查又挺水的，在agent现在这么强的局面下，凑合水的报告也谈不上多难，当然如果你想往死里卷报告，那确实会相对痛苦那么一点。我觉得老师和助教人都挺好的，但一门课的评价还是绕不开它的给分，尤其今年大作业这种特殊情况。先给4星等期末出了分再来改。

前面那位同学的发言我先磕为敬，何老师人真是和蔼到能发光那种，遇到问题绝对不敷衍，会认认真真帮你搞。我之前8086实验翻车了，何老师愣是在实验室帮我看了半个多小时，我当场裂开流泪。微信上也问过何老师一堆问题，都一条条认真回复！助教老师也超负责！听说我们期末考试周三才考完，特地加了周三下午还板子的时间。总之给何老师和助教疯狂打call！

嵌入式课程组一整窝伪人里难得冒出一个人类老师 -- 在我看来，1星的老师得是那种开课就专心恶心你、整学期都想因为选了这个人而渡劫的那种。何老师实在够不上这个段位。选课社区毕竟是给后来人指路的，恶心的是嵌入式这门课本身，换哪个老师都逃不掉，不该把这笔账算到老师头上。**何老师应该是3星（或者4星）左右的水平，跟旧版嵌入式以前学长学姐评的差不多，没有更好的选择时完全可以选，不至于选完就想上吊**。现在综合评分1分属实偏低，我先甩4星帮你中和一下。 何老师本人是好老师。人和蔼，对同学不错，要求也松，虽然讲课让人听不懂，但几乎不签到，完全可以人不到场、心也不到场。实验部分答疑是真的认真，我板子出问题帮我盯了好久，最后当场给我盘活。 （分还没出，如果真给分很低我再往回扣星星） ---- 出分了，来更新一下，给分还不错，至少对我而言，分比我预期高了一截——指的是考试和大作业，平时分还是被扣了好几分（按百分制），折算进总评也快1分了 另外隔壁lw老师，大作业要求说不清，反手一句“这就是题目的陷阱”，还各种乱扣分，逆天完了，那才是真正意义上的给分低

实验报告这玩意儿是开了无限续杯吗，球球了别让我写了，再写下去我手指都要长茧成嵌入式芯片了…… 给分就一般般吧，平时分没给满，我天天去认真写实验报告照样扣了六七分！期中和大作业给分还行，恶心的主要是这门课本身。 但老师人挺好的，非常耐心帮你找bug，一次次调试，简直是行走的debugger。助教人也特别特别好，何老师给四分的话，助教给五分。综合一下三分吧，老师再好也不能抵消课程对我的伤害，浪费很多时间其实什么都没学到。

所有人都在集火lw，我寻思hh这边也是号人物啊。这学期活儿本来就不少，大作业全班组统一发的那一份跑不了，hh班通知还偏偏发得最晚，平时作业那些破事比lw多出两倍还不止。lw、mym班压根不用写arm实验报告，hh班不但要写，要求还高得离谱。 分到现在没出，要是给分也稀烂，那连lw都打不过。 前面那俩同学怕不是被pua出斯德哥尔摩了，lw班一学期就最后大作业交一份实验报告，hh班是每周每个小实验都得交报告，还得"代码流程图"、"详细注释"，外加思考题、实验过程与结果一整套。hh老师人是不错的，但整个课程组统一布置大作业的前提下，掂量一下workload和给分，从选课建议角度讲，我不觉得hh优先级能高于lw。 说真的，看到助教学长在水源上说平时分尽力捞的时候我满怀期待，结果证明对hh的给分别抱一丝幻想。我自认为平时作业、报告全是照着要求一板一眼认真做的，所有要检查的实验也全给助教检查了，hh老师不签到，我也是每节都到。期中考砸了，大作业过不了lw那测试集我认，但因为平时分卡我绩点这事是真有点难评。看在hh老师在嵌入式课题组里勉强算个人类的份上，打回2星吧，但后来的xpy们要是看重给分，慎选。

何老师给四星，是一个作业少、上课认真、帮同学解决问题、基本不签到的好老师，教师本人值得一张好人卡。 课给零星，从来没有上过这么狗屎的课，课程组感觉像草台班子，说好期中考的试忘记给教务处申报只能在期末最后一天考，考试周提前一点点发大作业，上课上半天不知道自己在学什么。期末考开卷给人的感觉，像给你一本三国演义问你刘关张桃园三结义那天几只虫子在天上飞。教材陈旧，ppt陈旧重点不明，逻辑不明，整门课像一间没有图纸的烂尾楼。 期末给分是大芬，一言难尽。

上这门嵌入式的给分，我这儿有三不给🤓 第一不给平时分，虽说你节课都来、每次实验都到场，我就是要扣一分 第二不给实验成绩，虽说你ARM实验全做了，大作业功能也基本齐活，甚至你还自己额外加料，我仍旧要扣你几分 第三不给期末分，学生只要翻书把答案填上就拉倒，我们课程组为了压分这事要操的心可多了去了，挨个问了一圈，都在怀疑均分到底有没有及格 我上一楼那位同学一个态度，何浩老师答疑是真友好，掏心窝子的那种，可是这给分属实一点都不友好。。。

课程内容： **到底要怎样的家世背景，才配得上这一路的通宵啃史** 这是苯人查到嵌入式成绩之后的真实OS。遗憾就遗憾在，嵌入式是一门从你点下选课按钮到最后一个成绩砸脸上，全程对你进行破防攻击的金牌料理课，妥妥交大电院最金字招牌的一坨。电路实验在它旁边直接成了cjb——毕竟人家电路实验虽然精神污染，但好歹只割你2个学分；金课量子力学虽然学完p用没有，但大部分老师还是愿意下场捞人的；这玩意是4学分的究极屎中屎，学完还基本等于没学。 上课自由度： 高。何浩老师班里基本没有小测签到这套，canvas上只签到过一次。后期转战电院做实验之后，需要把实验做完拿给助教检查敲章。 考核标准： 20平时分（我每节课都到，作业一份不落，到现在都不知道扣的那一分是扣在哪，可能他心里19分就算圆满）+40ARM实验（大作业有个功能实在没做出来，扣我两分算他良心）+40期末考试（答辩中的答辩）。 授课质量： 现在开拳，狠狠拷打这个今年刚改版的嵌入式系统与接口技术。 **1.嵌入式最恶心的地方，是教材乱成一锅粥，八竿子打不着的知识全给你拧一块，考试跟老师上课讲的根本两个宇宙：嵌入式的课本是一份连出版都没敢出版的黄皮讲义，说穿了就是把计算机组成原理、微机原理、汇编语言，甚至一部分数字电子技术揉成了面粉团，问题是这些内容你在讲义上是真看不懂，讲得浅得能当镜子照，感觉像通识课大作业临死前东拼西凑的学术大便，到最后你哪怕开卷把讲义翻到冒烟，题你还是不会写。** **2.嵌入式最恶心的地方之二，是PPT乱得仿佛被洗衣机搅过，老师讲得逻辑四处漏风。今年理论部分的安排是第一章讲计算机组成基础，第二章直接飞升上讲汇编，问题是这部分汇编在PPT上就是纯纯的一坨大便，没有用法示例，更没有逐条汇编语句的解释，两三节课干掉几十条汇编语法，同学们学汇编理论就是个苦，大部分人从这里开始正式坐牢，后面内容更抽象而且毫无现成资料（毕竟几门课缝在一起的，你哪知道这是哪儿的知识），自学都能自出内伤（千万别只抱着王爽的《汇编语言》，那本书只教语法，不然你就会变成我这种期末大题电路分析一个都不会的小丑）。** **3.嵌入式最恶心的地方之三，是大作业安排得不讲武德，课程大纲（其实这大纲本身也写得云里雾里）上明明写了第十三周甚至第十四周就安排ARM实验大作业，结果经今年课程组一手超高效处理后，终于在5.26日把大作业写完了——一份word文档（5.26正是第十四周周日，卡点卡得离谱，事实上很多老师的班是第十五周上课才把大作业甩给同学的），然后把ddl塞在6.16号（第十七周周日）。拜托，大作业早点发下来是能出人命吗？电院非三幻神专业的同学都得学这门金课，电子系同学更是考试周前四天连考四门，你这是压根不打算让人复习期末喽？而且大作业本身也是依托答辩，很多功能在ARM实验的基础部分根本没教，你不会？那就去啃那几百页的用户手册呗，反正你做不出来就是你菜，电院这么多人，总能卷出个卷神把所有功能全实现。** **4.嵌入式最恶心的地方之四，是考试难度直接起飞，开卷期末，题量比往年狠了一圈，35道选择+15道判断+50简答答题，压根写不完，翻书都翻出残影，你在出卷的时候真的参照过你们的教材orPPT吗？还是说根本没考虑过同学们吃了一学期嵌入式金课这碗大便之后的感受？** **5.嵌入式最恶心的地方之五，是给分低，还能一路拖到成绩录入警告的最后一天，拖沓、犹豫、折磨三件套，而且各个工作的占比也不说明白，没说清哪项占总评多少分，全程含糊其辞。这门课的成绩影响因素有：出勤、纸质作业、3个Proteus8086的实验、3~4个ARM基础实验、ARM大作业、期末考试。不同班级甚至连总评占比都不一样，不知道课程组到底是怎么统一的。** **6.嵌入式最恶心的地方之六，是它有个锤子用。对硬件工程师来说，嵌入式确实是重要技能，但拜这套逆天教材PPT和教学所赐，前八周8086教学同志们上完基本已经满头问号，后八周ARM实验其实就是程序设计复健。ARM实验前三个基础实验，老师会发些例程资料，做完了就让你直接上手写一两千行代码的大作业，说白了就是玩板子，跟嵌入式本身没啥关系，九九八十一难之后喜提无字经书。** 以上，就是2022级新改版嵌入式的种种恶心之处。苯人这条评价并不冲着何浩老师，事实上何浩老师在实验部分对同学的问题答得相当热心，第16周还安排了一次大作业答疑课，但给分是真的不慷慨。 1星送给嵌入式课程组，希望以后别再给可怜的同学们喂石了，没活可以让同学们自学点别的有用技能。