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林巍峣 · 通信原理修读档案
共 11 份可公开修读回执
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“最相关”根据评论内容完整度、有用票及课程教学信息丰富程度排序,不按好评或差评倾向排序。
2024年秋季学期 · 李安琪、林巍峣历史匿名回执 ·
课程内容:random process, analog modulation, baseband, signal space, optimal receiver, digital modulation, infotheory, channel encoding,英文一摆跟套连招似的。
上课自由度:有几次课堂签到,会看位置,能不能点亮全看出不出现在正确工位。上课有自愿回答问题加分,不强制要求,社恐可以原地围观。不会管你在下面做什么事,手机党和抬头党各行其是。
考核标准:10平时成绩(作业+出勤)+10期中考试(可带一张A4双面cheating paper)+30实验成绩(2个单人+3个双人实验项目+1次实验考试)+50期末考试(可带一张A4双面cheating paper),小数点前的位置分得明明白白。
授课质量:林老师的英文比较通俗易懂,讲课过程中也会补充一些题目和知识点,属于英文版说明书不加阅读障碍。这学期比较不好评价的一是诟病已久的LabVIEW实验依然存在,二是本学期的中英文班不再是纯粹意义上的分别出卷了,英文班的卷子是中文班翻译过来之后再根据英文班授课内容进行微调的。所以题目感觉和小作文一样,读着累还不能不照单全收,好在老师有事他是真的捞啊,出完分也觉得考完试说话有点大声了,光速回收之前的气话。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 李安琪、林巍峣历史匿名回执 ·
课程内容:英文讲得很好,容易听懂,属于是听力考试级友好
上课自由度:高,签到几次,约等于不签
考核标准:非常捞,感激不尽,我都想给老师送锦旗
授课质量:好,好得很简约
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 李安琪、林巍峣历史匿名回执 ·
谁家英文班期末直接把中文班卷子拿去谷歌翻译一遍啊,考试重点跟你玩的根本不是一个副本,整张卷子做下来人处于半梦半醒薛定谔状态,每个题干长得跟四六级阅读理解拜了把子一样,lwy上课说略过的知识点它偏要显微镜级详细考,ctpp揣兜里跟没带一样。附加题问五个人分别是谁、做了啥贡献,我直接搁这儿玩看图识人卡牌游戏呢?
一星不针对任课老师,仅针对中英文同卷!!!
lwy老师真的捞啊,dbq我声音太大了😭,不过感觉还是不如选中文班
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 李安琪、林巍峣历史匿名回执 ·
课程内容:英文班,老师英文好到可以直接原地去做播报。
上课自由度:零提问,干啥都行,偶尔有个签到探头扫一眼。
考核标准:作业、实验、期中、期末一套连招。
本人s s当初就没整明白,学通信有点受刑,实验难受得十分离谱,但那是袁神在管的地盘。本来已抱着回家挂科的心态去参加期末,结果老师来了个海底捞,把那口深井里的我又给兜上来了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 李安琪、林巍峣历史匿名回执 ·
课程内容:教学内容就是通信系统中的所有子系统,labview实验比较司马,但是实验哪个老师都有所以还是给满昏,总而言之,lwy好,yy坏
上课自由度:挺高的,不过偶尔canvas签到,这种出其不意攻其不备的签到像极了偷袭
考核标准:期末50%期中10%(期中难,期末简单),实验20%,作业20%,期中的难和期末的简形成完美对冲
授课质量:挺高的,虽然说其实看ppt就行,但上课偶尔听听还是会有些奇奇怪怪的收获(当然光翻懂ppt也行吧)
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 李安琪、林巍峣历史匿名回执 ·
林老师讲课是真的稳,英语也属于耳朵不用开会员就能听懂的那种。
这课的主槽点压根不在正课,在实验。
本来我五星键都摁出火星子了,但袁神没做拓展任务,所以考评里预留约20%的评分空间(包括但不限于对拓展探究的评价),用来奖励个性化强、别具匠心的课程。所以面对猿神这种课程安排,没拓展还想加区分度,这就好比火锅没蘸料还要分微辣中辣,最后只能把他满分打成4星了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 李安琪、林巍峣历史匿名回执 ·
课程内容:课好到我想给一百星,讲得简直是仙品,结果yy的实验一出手狠狠砍掉96星,库里只剩四颗星瑟瑟发抖。
上课自由度:
考核标准:
授课质量:
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年秋季学期 · 李安琪、林巍峣历史匿名回执 ·
课程内容:前边同学提过
上课自由度:高,不点名,随时可以遁
考核标准:10期中15作业30实验45期末,并有bonus
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 李安琪、林巍峣历史匿名回执 ·
课程内容:前边同学提过,直接抄作业了。
上课自由度:高,不点名,等于自由飞翔。
考核标准:10期中15作业30实验45期末,并有bonus
授课质量:相当nice,老师英文很好,听着不费力,当然大家课前预习一下最好了。这一届由于不了解这个教学班只有十几个人太可惜了,学弟学妹们冲冲冲,人少到像包场看电影。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 李安琪、林巍峣历史匿名回执 ·
课程内容:上来先给你灌数学基础和随机过程,然后模拟调制*,量化,数字信号的基带传输*,信号空间,最佳接收理论*,数字调制*,再塞一点信息论,最后信道编码收尾(带*的是我个人觉得比较重要的,相当于老师给你画的重点灵魂标记)
上课自由度:网课的话属于放养模式,比较自由;线下课没有签到,但也许是英文课的缘故选课人数不多,你不去的话应该很容易被注意到吧——教室空成那样,缺一个人跟秃子头上的虱子一样明显
考核标准:30分实验(五个实验各15%,一次实验考试25%),15分平时分(五次书面作业,回答bonus提问有加分),10分期中考试(给分很宽松,计算总评时会进位取整),45分期末考试(六道大题,难度稍大,可带单面A4小抄,老师说会看情况调分)——这套组合拳打下来,期中是来送温暖的,期末是来收命的
授课质量:
理论部分:全英文授课,老师授课水平较高,对重点问题的阐释很明了,所以理解起来不会太难,有不懂的地方直接提问就是。但由于课程本身内容多且杂,课上听完课下还是要多花点时间看看。考试不需要太担心,助教会出手——助教就是你的复活甲
实验部分:本课程最大的槽点,占了一学分,但是除了课程组准备的几个很基础的指导视频以外并没有统一授课,需要大家自行摸索labview的编程特性,也可以在群里提问。由于今年实验大纲改了没法参考往届代码,做起来挺花时间,不过实验考试从两次改为了一次,难度似乎也简单了一点(在考前给的参考题上稍作修改即可)——翻译一下就是:往届代码这条路被堵死了,只能自己硬啃labview,好消息是考试从两次砍成一次,坏消息是砍之前你也不知道有多痛
出分了更新一下:期末考完感觉崩中崩,不过靠着平时分拉满总评勉强拿了个A,老师多少有点情谊了——属于是掉下悬崖被平时分半空中捞回来
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 李安琪、林巍峣历史匿名回执 ·
课程内容:全程英文轰炸
上课自由度:每节课都得露脸,课上会提问,还有bonus提问,答上了总评直接起飞加法
考核标准:实验+期中考试+期末考试
讲课质量:英文一上来脑子就容易宕机理解困难,不过要是大家都考得比较低会相对调分,而且还有bonus兜底
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