赵昕 · 电子线路修读档案

课程内容：高频电子线路，电路知识，阻抗变换，谐振器，发射机接收机，一套老无线电全家桶端上来。 上课自由度：签到（可以线上），人到不到无所谓，手指到了就行。 考核标准：期末+实验+平时，三大件齐活。 授课质量：英文班，说实话上课听不太懂也听不进去，属于耳朵在线网线掉线；老师的ppt不推荐，可以看gxyppt自学。。。就那种课件看了等于没看，最后还得靠外援续命的感觉。

课程内容：Razavi射频微电子，就这一本，硬啃。 上课自由度：一般，每次签到，但迟到随便你，主打一个"人到就行，灵魂可以晚点来"。 考核标准：平时30，实验30，期末40。今年貌似中英文班卷子都难，属于是两拨人一起在悬崖边蹦迪。英文班应该也没在分数上讨到什么好，别以为换个语言就能偷家。 授课质量：不论老师水平如何，学起来就是十分折磨，纯纯的精神搓澡。英文语速快而且听得不清楚，声音也比较小，像隔壁宿舍漏出来的播客。相比于之前的数电英文（有很多中文notes），这里就很难懂，等于把拐杖抽了让你自己走钢丝。最傻逼的是他的PPT，每一页内容，会一句一句加上去，每次都是一个新的页面，用起来简直是极致折磨啊！估计是AI生成并且没有做好编排，这PPT的节奏就像有人一帧一帧给你放幻灯片，还非要你跟着鼓掌。这样的PPT实在是太不考虑学生的学习效率了。不太负责任，非常反感。 免责声明：本人对老师没有任何意见，作为北大物理高材生，老师的能力也毋庸置疑。单纯从个人学习感受而言，不怎么推荐。 总而言之，电子线路是鄙人最不推荐选英文班的电子系课程。

课程内容：非线性效应、接收机、发射机、振荡器、混频器、LNA、PA基础知识，再加点模电英文班的MOSFET料 上课自由度：上课的说法是每两周签到两次，canvas上签，签得像出勤彩蛋 考核标准：作业25%，出勤5%，实验30%，期末考试40% 授课质量：前几节还能踩着节奏跟上，后面接收机、LNA、混频器一上桌就直接梦游。老师中英文双语混搭、英文ppt，虽说ppt逻辑在线，但这听课体感属实一般，后面我就干脆没听过。最恶心的有两点：第一，实验。发射板+接收板+接发联合测试，三件套纯硬件，焊接加调试复杂度感人，联合测评更是逆天，接收板性能是灵魂人物，只要接收板那几个指标上不去，联合测试就等着现场观看绚烂失败花儿吧。本人体感这实验没比以往工科创那几个硬件实验钝，劝大家别轻视。第二就是期末考试，传承里有20年21年之类古早卷，可现在题型和它们早分家，参考价值不高。并且不止一位同学反映，卷上还空降了一道Clapp oscillator大题，赵老师ppt从头到尾影儿都没有，扣两颗星；反观甘老师ppt里有。也不知道赵老师的ppt会不会翻修，所以复习务必奉甘老师ppt为字典。对了，传承里有一份赵老师依据甘老师ppt做的cheating paper，做得挺讲究，值得抄作业式使用；最后总评赵老师平时分又给满了，咱把另一颗星接回去

课程内容：英文班比中文班少很多内容，考不同的卷子。同样是英文班，赵老师和甘老师讲的内容也不一样，但期末考卷子是按甘老师讲的内容出。导致考试有一整道大题据说是甘老师ppt原题，而赵老师完全没有讲过，还有半道大题的内容赵老师讲的时候一笔带过，一道小题没有讲过，这信息差扣得比双十一满减还精细。看#49718，应该每年都是赵老师班讲的和考的不一样。如果选了赵老师班，建议找甘老师把你拉进canvas看回放，或者传承下载甘老师ppt自学，不然考试只能吃模电、信号与系统、通原的老本了，啃老本啃到牙碎。 上课自由度：下课时扫码签到，扫码扫得比食堂付款还自觉。 考核标准：期末40%可以带一张A4纸，签到5%，实验30%，作业25%。实验💩中💩。作业分数和正确率有关。 授课质量：听不懂一点，脑子在云端，脚在泥里。

授课质量：全英文授课，听起很费劲，仿佛耳机里放了段加密电台。

期末卷子里怒放一道大题，完全是这位老师PPT上从没出现过的知识点，本人对那种谐振器全家桶一无所知，整整一道大题当场焊死在桌面上一笔未动。而且上课内容对考试加成有限，外加没个群能提问。本人认认真真去上课+复习，结果期末考卷里撞见一个我连名字都没听过的谐振器，直接当场沉默。希望这种事学弟学妹们不要再碰，不过嘛也难讲。

课程内容：Razavi的RF，前几周是基础概念（重点是非线性），然后一路讲到无源网络，再是收发机基本结构，最后从收发机各个具体部分下手讲电路实现（LNA, mixer, oscillator, power amplifier）。 上课自由度：经常签到，canvas上还签不了 考核标准：平时30+实验30+期末40。实验4人一组，给分指标一如既往比较tricky；期末可以带一张手写打印均可双面A4纸，题目难度不算太高。 授课质量： 课件简明清晰，但讲得有亿点不易懂。重点这玩意有一点不突出，对考试不算友好。

课程内容：拉扎维射频微电子，只讲前面那半截，后半截跟学分一起消失了。 上课自由度： 平均两周下课签到一次，点名这件事属于薛定谔的猫，你永远不知道这次是签到还是签到。 考核标准： 期末考试，后半学期做实验，主打一个前松后紧、pua式节奏。 授课质量： 赵老师讲的挺好的，每节课开局还会复习，像剧集前情提要，居然还挺受用。赵老师人也很好，问问题回复及时，课值得一听。老师每节课都有好好准备，课件是latex的，会根据自己的思考做课件，这比抱着上古课件念ppt的选手高出一个大境界，5分给老师。 实验就是工科创老味道，没有翻转课堂真是谢天谢地了。实验检测时候怎么操作一定要提前问好，老师和助教都态度嘴脸很不好，得哄好他们不然吃亏的是你的分数。大学最后一个实验检测，也没对电子系留下什么好印象，老师和助教都是在为难你而不是教会你，助教大有自己吃过的苦必须让学弟学妹经历一遍的精神。 电子系的实验课都是在用玄学办法卷指标，同时想尽办法折磨，例如各种翻转课堂和分数细则，例如不卷创意功能就只有80%的分数。三年下来实验课学到的东西不如嵌入式爱好者自己折腾一个月学到的多。但凡是电子系的学生，都很难不祝电子系早点褒姒。

课程内容： Razavi的教材，主线还是绕着PPT跑。（PPT有个毛病就是复读成瘾，多余加一行字都值得单开一页，观感像鬼打墙 实验永远是那个经典操作——算参数焊板子，优化得费点心思，当你发现参数不靠谱的时候，记得电容电感也不过是手里的橡皮泥，该凑得凑，谁规定一个坑只能蹲一个元件？ 上课自由度： 隔三岔五点次名，人不在教室掏出canvas也能卡点，但班小人少，摸起鱼来总有点心虚（ 考核标准： 平时30+实验30+期末40 授课质量： 教学实力在线，老师功力也扎实，全程英文班、英文PPT，口语丝滑，但中英文一旦混起来就常有同学当场掉线（不止一个倒霉蛋 考试难度跟作业一个水位，平时作业虽不算多，但要花点时间磨。

课程内容：Razavi的英文教材（英文班），英文局但配中文导游 上课自由度：偶尔课后有签到，签到跟发优惠券一样随机掉落 考核标准：理论上和英文班一样，理论上 授课质量：能听懂，但是要复习，不然下节课忘光，大脑自动清零。由于是新来的老师授课，之前没有评价，目前先给个五分，属于新股上市观察期打个高分观望。

课程内容：nonlinearity, noise, RLC, network transformation, receiver, transmitter, MOSFET, LNA, mixer, oscillator, power amplifier，教材Razavi和Thomas Lee，这串词往课表上一拍，我当场怀疑自己报的是电子线路还是某种失传咒语。 上课自由度：隔几次签到，玩的就是心跳式考勤，后面懒得去了我就在canvas上签，主打一个赛博到场、肉身失踪。 考核标准：出勤5%+作业25%+实验30%+期末40%，期末说是比中文班简单，但我还是不会做，据说比22年期末难，这套组合拳打下来只能说是简单了个寂寞。 授课质量：老师第一年教，本科学物理的，思路很清晰，奈何这个班人基础好像不大好，也有可能就是不热情，没办法你交通病，搞得课堂氛围还是挺沉闷的，清晰是清晰，就是清晰地在空教室里回荡。 给分真TM有你的，虽然不算我核心，但不妨碍我改成3星。 算了，给分似乎是课程组的通病，5分给老师。