历史匿名回执 ·
**省流**： 这门课的正确打开方式是**把鱼摸得炉火纯青**~ 想刷高绩点的同学，请先把游戏规则盘明白，**AI用起来**，顺手捞点商科知识，决策做好再躺着摸鱼（ **课程内容**： 经济学基础知识，浅到能养金鱼，80%的时间都砸在"模拟经营"上。 但这模拟经营的系统糙得像手工耿的作品，订单竞标之类的判定不讲究科学，最终经营的评分权重看起来像是抽签抽出来的…… 说白了就是有人手动搭了一套*并不科学*的体系，30多个小组在里面互相博弈，看你抗不抗得住规则的毒打、随机应变。~~怎么看都有点服从性测试那味儿~~ 另外还有临时小pre和分析自身决策的答辩。 **上课自由度**： 你想干嘛都没人管，但不定期会口头点名，点名也很nice，会提前打招呼。请假不扣分。 **考核标准**： 出席和表现 30% + 模拟实操成绩 50% + 答辩 20% 模拟实操成绩按排名给，第一名50分，每降一名扣0.5分。 （整体评分算温和，但成绩大头是由一个并不完善（~~也可能并不科学~~）的"游戏"结果决定的，我个人对此不太满意。） **授课质量**： 两位老师人很好，半点不为难学生，问问题也特别乐意答。~~除了这点之外就真的很难评了~~。 **心里话**： 一门学院硬塞的水课，蹲在里面像服刑。娱乐性不高，专业性很弱，想创业的和不想创业的，好像都没薅到多少东西。 我对lecture几乎是上瘾，作为一种多感官的知识投喂方式，它给我的感受无可替代。本科之前，我对大学的全部幻想就是：只要你有空，就能自由地捞到优质课程和资源，去蹭各种课，接触不同想法，学任何方向的知识。 一年前，我看的第一门编程课是harvard的CS50，Malan教授魅力值爆表，一张嘴就把我钩住了，2~3h的lecture眨眼就没了。深度很浅，但每节课都像科技公司发布会，全程高能；从审美到严谨性再到problem sets，每一环都让人上头。我觉得这门课就是导论类课程的天花板。 ——这也导致我不知不觉拿它当尺子量别人，这对被比的课程确实一点都不公平。但当我一下午钉在教室里、挤在嘈杂的人群中打完这场经营游戏，一边享受着低信息密度带来的"假日感"，一边"上这门课到底图啥"的无力感就开始占领我的神经，于是我又特别羡慕，羡慕那些在吸引人的好课里泡着的同学。 也许这只是我懒惰的借口罢了，也许摸鱼的时候顺手抄一本优秀的商科导论类书籍来翻，也能得到预期效果。