林苡 · 大学英语(3)修读档案

课程内容：你交金课界的一员猛将，得肝出一个research proposal，完全可以当英语学术写作课来体验。 上课自由度：偏高，看不到点名的活儿但有隐形签到（当堂抛个小问题）。老师看着是真心盼你好好听，不过你要是脸皮够结实，在底下干自己的也问题不大。（说句实话，课上互动密成那样，对我这种i人+一心划水的人真是身心俱疲） 考核标准：平时0.4 + 1500字proposal0.2 + ept0.4 授课质量：课程本身顶着金课的壳子，老师能发挥的也有限，而且对ept和六级帮不上多少忙。但老师本人是货真价实的善良温柔，我对课堂的参与度低得等于没参与，proposal也基本是掺水兑出来的，就这样老师还愿意捞我，硬生生把我那个沟槽的ept分给拽了上来。 最后再耸几句，proposal是小组作业，最好建组第一天就把话说明白是打算混还是要真干（真干那是真烧时间）。我就是一门心思想水，怎奈组员太卷想认真搞，结果期末的规划直接小崩一波，望后人引以为戒。

课程内容： 英语，基本不会水，就算水也喜欢嗯嗯（天呐大英就这么点课时就让让老师吧，属于用一根火腿肠喂一群拉雪橇的哈士奇），每节课都很丰富其实，就是课时太少，短得像课间操，对学生本身提升不会很高，感觉刚发酵就被撤了。 上课自由度： 记得回答问题宝贝们。你要是开小差，老师探测器一下就扫到了，但她不会说你，只会在心里给你盖个章。 考核标准： 平时分比较慷慨，但是期末就各看本事了，主打一个先给糖后考试。 授课质量： 高！老师好漂亮呜呜呜呜呜呜呜，大英课程设计就这样，不能怪老师。上课还是很有意思，美颜与内容齐飞。

课程内容：课本打底+老师自排节目单，核心是口语输出，然后小组开麦唠嗑。 考核标准：具体比例属于数据丢失状态。主要是小测和期末，平时还有回答问题加分、pre（单人做，独自扛一个舞台）、选做的作业。 授课质量：高得能当床！上老师的课舒服😊，会认真一对一和你唠（每回课间抓两三位同学聊，主要治各种英语学习疑难杂症），老师级别超级温柔。差不多一个月不到，全班人脸识别已通关www。而且咱爱单人的pre，不爱小组抱大腿版的，上台参与感拉满体验感良好，还顺带认识了一些新朋友，大英三能遇上这位老师非常开心。

课程内容：大英读写和听力两本教材，两本，就这两本。 上课自由度：中等。小班型就是天然的探照灯，人少到一旦缺席秒变全场最亮的那颗星。上课可以微水，但不能直接躺平开飞行模式，不然小测现场临时抱佛脚能抱到你痛不欲生。不过偶尔摸一下手机，老师是不会管的。 考核标准：交大统一，期末巨难。小测可以好好准备，但本人期末考试只得了60+，这也真的无能为力了。所以能做的只有把平时做好，期末交给天意。 授课质量：很高。老师很漂亮，很温柔，上课很会调动大家的情绪，也欢迎学生和她聊天，期末平时分几乎都给满了，真的也是很通情达理了！ 路过的赞赞吧。

课程内容：名字叫大英，但比一般大英课好出一整个银河系，上的是学术英语写作与演讲，实用到飞起，直接给我学术英语开了光，第一次完整做研究写论文成就感拉满！老师还针对水平考试训练，精准命中作文题，上午讲完下午考，绝了哈哈！ 上课自由度：高到离谱，基本不干涉你干啥， 考核标准：课堂参与+网课（统一要求，但老师很理解我们）+三次小作业（每次收获都很大）+论文+口头汇报+EPT，给分高，真的会捞！ 授课质量：高得没边，老师英语口音纯正流利，人美心善，上课像听演唱会，幽默到飞起，还组织一堆有趣小游戏，气氛好到爆，不知不觉就学以致用。老师还会站在学生角度想，期中来沟通需求，根据反馈改教学。传授了一堆英语听力写作提高的方法技巧，论文反馈细到像用显微镜看！冲冲冲！

课程内容：致远理科特色大英金课——英文学术写作与交际。一周一节写作课，逐个国家教你英文论文各part该怎么下笔，两周一次视听说课，发一本小册子，上课主业是听TED，然后给你卷点EPT听力那味的题。 上课自由度：偏高。偶尔来几次Canvas签到，老师课上会点人提问，剩下的时间你干自己的事老师基本睁只眼闭只眼。 考核标准：5%出勤和课堂表现+5%SPOC网课+15%平时三次小作业+（5%+10%）两次小组pre（围着论文转）+20%小组论文+40% EPT。这门课的多金都快溢出来了。而且实际动手写的全偏文科论文，对以后理科论文写作的参考价值微乎其微。给分看着也不算高，老师当时承诺的给满平时分我感觉也没真给满。 授课质量：老师备课很认真，会跟着大家反应随时调内容，课堂互动性在线，愿意掺和的同学体验会挺好。 课程设计本身让人无语（1分），老师倒是挺好（4-5分）。综合给个3分吧。