张荔 · 高级英语演讲修读档案

课程内容：主要教英语演讲技巧，偶尔让你课下写作文然后上课辩论，偶尔上课放听力练耳朵。 上课自由度：较高，底下有人趴着睡觉老师也基本睁一只眼闭一只眼 考核标准：成绩组成：期末40%+期中20%+平时40%,期末：期末考试40%；期中：学术论文展示发言20%；平时：40%,-说明性或说服性发言 15%,- 表现 15%（课堂发言讨论、课后两篇作文，AWESOM线上学习） , - 出勤10% 授课质量：比较高，老师算老教师了，感觉能力很强。 但是但是！！！i人给我慎选！几乎每节课都有提问或者让人发言环节，虽然我几乎一次也没上去发言，平时分也没被扣多少，但那个压迫感还是很吓人，毕竟真的有抽人回答的时候。辩论环节我也几乎没开过口。两次演讲也不算好准备，第一次讲故事，第二次得学术性讲研究，还要查文献之类的。我第二次演讲前正好生病在医院待了一周，导致期中演讲分比较低… 不过英语好、口语能力强又不社恐的人还是可以选的，感觉老师人还是挺负责认真的。

课程内容：前半学期基本是演讲技巧打底，7-8周全班第一次pre；后半学期对着教材一个单元一个单元磨听力练习，13-16周分批第二次pre；中间还会穿插讲讲作业那两篇作文，顺便组织个debate 上课自由度：会填座位表，偶尔签个到；在底下也不太管你干啥（尤其后排）；到中后期老师也基本能认得所有人 考核标准：（摘自第一节课的PPT） > 期末40% + 期中（即第2次演讲-Research paper presentation）20% + 出勤10% + 口试（即第1次演讲-Personal story presentation）10% + 课堂表现（包括课堂发言、两篇作文与AWESOM平台练习、听力练习）20% 老师平时分给得还不错，感觉只要你平时能主动发言几次、让老师眼熟你，分就低不了；两次演讲都会让每个人给除自己外所有人打分并写comments，老师说过会综合互评与她的评分来打；期末据说是统一阅卷然后赋分的，更多还是靠自己 授课质量：比较高，能感受到老师的专业与热情；老师很温柔，无论是pre还是平时发言都鼓励居多，偶尔可能盼着大家能积极互动（但整体气氛可能有点干） 想吐槽可能是讲两次作文的时候应试味比较冲；后期做教材听力整体有点无聊，感觉从mind map到spot dictation每个环节都略生硬 *（每个单元三篇听力，每次上课也就只能做一篇，老师每节课会把所有的音频讲稿和答案都传上来，还建议我们多练点备战期末；期末要求上传你完成的全部内容，我亲测只完成课上那几篇对平时分几乎没影响）* 整体内容偏“水”，真学到的确实有限，但如果没那么i 且 能接受这个workload，仍然不失为一个很好的选择

课程内容：演讲技巧，公共演讲实操，小组交流。前几节课往你脑子里塞演讲tips——仪态、眼神交流、演讲前准备，跟给手机装系统更新似的。期中和期末各安排两次演讲，我这一学期是story和research paper，自己填金山文档抢演讲顺序，手慢无。同学打分加老师打分一起计入总评价的20%。后面基本就是放课本里的ted视频做听力练习，画mindmap等，偶尔小组交流、即兴演讲，一整个英语版养生局。 上课自由度：还行。差不多每节课都签到，但你上课干啥老师基本不管，各干各的，刷六级题或者写思想汇报都行，属于带薪自习。不过人数比较少，不知道一直摸鱼会不会影响平时分。班里有一哥们每节课都迟到，课间出去买早餐，第二节课晚到10min，老师也没说啥，这待遇堪比VIP通道。而且这门课请假真的方便，本学期选到的请假人数最多的一门课，请假界的顶流。 考核标准：期末40%+期中（两次演讲）20%+平时40%(两次作文20%出勤和课堂表现20%)，数字摆这儿，自己品。 授课质量：高，老师人很好，不愧是教材的主编，演示演讲技巧的时候言传身教，后面对同学们的演讲点评也很深入，专业度很高。会有对视练习（上去做自我介绍扫视全班同学，感受到眼神的同学要站起来，比拼站起来人数），两次课堂辩论等小活动可以加平时分，只要你能在小组活动或者课堂发言上踊跃一点，平时分这块不用担心。两次作文给的时间都挺充分的，而且用AI也能混个不错的分数，老师会要求提交一版初稿和一版终稿。选的TED视频都听走心的，关于情绪压力脑科学自然人文涵盖的内容很丰富，我是把这门课当成心理社科课来上的。想要提高公共表达能力或者练一练听力的同学可以放心冲，在自己演讲和听别人演讲的过程中你会发现3分钟5分钟之内能发生多么不可思议的事情，时间压缩得跟泡面广告一样离谱。班里同学演讲的主题很多元，乐队土木自行车去长长见识也不错，学一些技巧以后做汇报也能用。美中不足是没有多少人在认真听课，课堂氛围有点冷清，能感受到老师偶尔还挺尴尬的，不过认真学还是能学到不少东西的。总结一下，根据目前感受给到夯爆了，出分数了再调整一下，恳请各位友友点个赞吧，传承积分不够用😭😭😭

课程内容：教一些演讲的技巧，听着听着感觉自己能舌战群儒。 上课自由度：还可以，没有排座位，自由度稍高，但也基本每节课都要去，扫码签到点名，一个也跑不掉。 考核标准：60%平时+40%期末（60%平时由两次演讲和考勤构成），合理中透着一丝冷酷。 授课质量：老师上课还可以，就是最后的给分平时分一共扣了我8.1分，太不友好了。而且本人两次演讲全脱稿，准备充分，不能理解为什么老师平时分给这么低，导致最后我的绩点比大英二三的同学都要低，而据我所知大英二三的老师平时分都是给满的。这就很让人破防了。

课程内容： 主线是拿ted演讲当教材练演讲技巧顺便磨听力，自己起来发言的机会有但不算多，属于偶尔上麦。考试周压力直接拉满，准备演讲的强度不亚于专业课考试，必要时还得请（如有）在国外的朋友用notebooklm帮做期末ppt。偶尔有作文。老师人不错，有问卷要填会买零食犒劳大家。 上课自由度：较高 考核标准：期中演讲（基于第一节课那篇作文改，或者跟全国大学生英语演讲比赛同主题，5min）+期末演讲（10min ppt演讲，可以自由发挥，但老师推荐的ppt辅助ai在国内用不了） 授课质量：一般，感觉很难学到真东西

想刷绩点的麻烦绕道保命！ 课程内容： 开头几节传授英语演讲的武功秘籍，后面基本就是围着《高级英语演讲》那本书啃，一页页填视频听力，期末还要掀开检查你书是不是被宠幸过，看你平时有没有认真修仙。中间加塞两次作文练习，6.7周来波三分钟定题演讲，15.16周直接扔个5分钟学术英语演讲大炸弹，嘴皮子不溜的同学准备遭老罪了。 上课自由度： 比较高，签到不打钩不下令，有勇士扫完签到码扭头就撤。老师会全场巡回晃悠，不过你缩在最后一排当隐形人她表示充分尊重。 考核标准： 期中成绩（两次演讲） 20％ 平时成绩（两次作文和平时签到） 40% 期末成绩 40% 不捞，想冲高分软肋直接加身，想拿绩点得三思再三思。 授课质量： 水平在线，只可惜对绝大多数人来说实用价值堪比健身房的年卡。

课程内容： 张荔教授编写、上海交通大学出版社出品的那本绿色《学术英语演讲》，绿的，认准这个绿。 上课自由度： 坐前排，教授跟你有较多互动和眼神交流；坐后排，自由度直接起飞。强烈建议坐前排，体验会好出不少~ 考核标准： 40、40、20。老师平时分给得相当友好~，属于送温暖型。 授课质量： 非常非常和蔼可亲的教授！亲和力拉满！体感：这学期坐得最舒服的课之一！ 路过的帮孩子点个赞吧，蟹蟹泥~~

课程内容： 高级英语演讲，老师亲自编写的教程，不是拷贝市面上流通的教材。 上课自由度： 要签到。 考核标准： 期中演讲，期末演讲，平时分各20，期末40，数字排兵布阵。 授课质量： 高，令人尊敬的老教师。本人很喜欢演讲的相关内容，听这种课像被老法师领着走正道。

【致远 特供大英四】 要写两篇小论文（期末考的作文形式），然后学期中和学期末各做一次pre，我们这次第一次是指定题目且不能PPT，同学互评算平时分。第二次从联合国可持续发展目标里选一个并找相关论文演讲，可以组队但同学们好像都不太热衷于组队（其实科研啥的也行，因为算Goal9），这个分数只有老师打分，作为期中成绩（20%）。 致远这分数分布是【平时40%+期中即第二次演讲20%+期末40%】 开头几节会大概讲讲演讲技巧，眼神站位之类的，然后做第一次pre，之后一大段课都用老师编的《学术英语演讲》这本教材，听对应章节的TED演讲，画思维导图然后做对付期末听力的练习题，中间有一次讲第二次pre怎么准备。快期末做第二次pre。 这成绩感觉多少有老师捞的成分，不过这课事情确实多，对社恐人士相当不友好，见仁见智吧。

课程内容： 就啃老师自己编的那本教材，听ted演讲，还带着点题目，但据老师所说，可能以后会变卦。 上课自由度： 一般水平，几乎每节课都签到打卡，有时候点名让人起来回答，有时候举手回答问题换平时分，举手那套多少有点拼演技。 考核标准： 期末40%+期中20%+平时40% ,期末：期末考试40% ,期中：两次演讲20% ,平时：40% ,-出勤10% （无故缺席一次扣一分）, -课堂表现10% （演讲提问、课堂讨论、课上活动表现等）, -课后作业20%（两篇作文，线上学习，教材练习等） 授课质量： 老师属于那种女性英语老教师的范儿，讲课各方面都还挺行，但说到底是大英，真学不到什么硬货，顶多塞给你点演讲技巧。主要雷点是任务量比别的大英课程多出一截：一学期整两篇作文还要改二稿，两篇pre，中期是拿第一篇作文或者外研杯题目脱稿演讲三分钟。期末是讲一篇学术essay，五分钟带ppt的pre，能单挑也能组队。想在这课捞高分，是真的累到怀疑人生，看需求谨慎入场吧。 路过的各位帮忙点个赞呗🥹 万分感谢！