林铃 · 大学英语(5)修读档案

课程内容：学术写作、引用规范。想靠它背单词、练阅读、磨听力？洗洗睡，不推荐 上课自由度：高，点名像濒危物种一样稀少，大家都在各干各的事情。偶尔抛个问题，没人接话就空气安静得能拧出水。只要不是那种第一节课就分队、期末得上台小组展示的课，你不来也仿佛等于来了。 考核标准：ept50%+论文20%+平时30% 虽然ept只占50%，但论文和平时那分像是拿了防盗芯片，没那么好撬，也许还得看你论文和pre的实战演出，不会直接体面给满 授课质量：尚可，学术写作那块讲得细致，节奏有点拖，像老驴拉磨。周五机房听力同样晃晃悠悠慢，扛过大英4的同学会表示毫无压力。 个人感觉：想水过大英5、同时还捞一点论文写作能力，可以考虑，给分不设保底。想继续往英语上方卷，别处有更优解。

课程内容：学术写作的规范 但其实什么都学不到，让一个文科的老师教理科学生怎么写论文，甚至用的word而非latex，足以见其可笑之处，相当于教你造原子弹却塞过来一个儿童手工包。真想学写论文不如专业研讨课，或者自己多读点论文。 上课自由度：高，只点过两次名，平时都叫volunteer回答问题，大部分人的状态是：我不认识volunteer这个单词，但我希望它也不认识我。 考核标准：40ept，20论文，40平时，平时分竟然不给满，不理解为什么卡成绩，可能是我最后pre的时候没有提问（？），只能说平时分也不容小觑，它也想在这个课堂留下自己的独立人格。 授课质量：老师声音太轻了，有时候还带口罩，根本听不清她在讲什么，而且老师是个慢性子，什么都喜欢拖，本来小组三次个人pre因为时间不够直接变成两次，论文初稿ddl也是一拖再拖，差点都交不出来了。说是想教会我们学术写作的规范，但感觉在坐的每一位同学都比老师懂理科的写作。 而且我们组期末pre的时候老师直接在下面睡过去了，因为讲的不是人文社科类的方向，老师已经猪脑过载了hhhhh 最后提醒一下大家，其实致远学院只是推荐选这门课而非强制，就是说你选其他相同名称的课也是可以的，比如就有John班的同学选择了英语口译，我相信在其他课上你所能学到的绝对比这门课多，多到你都怕这知识消化不了。

课程内容：学术英语写作和发言——教你如何选题、写大纲、安排论文各部件、做学术报告pre、用EndNote等等。双周周五还有听力练习，耳朵强制营业。 \ 上课自由度：高，不点名，但会抽问——像抽盲盒，中奖了就得当场发挥。 \ 考核标准：1.学术写作20% 2.学术演讲10% 3.出勤和课堂表现10% 4.网上学习5%（慕课） 5.平时作业15% 6.EPT40%。没有小测，没有期中考试。总共三次pre，类似立项、中期和结题。论文小组完成（3-5人，自行选题），每位同学至少800词。 \ 授课质量：不错，可以着重选自己不擅长的领域听。林老师特别温柔，有几次还主动和我们打招呼。EPT考试时我新冠阳性申请缓考，林老师帮了我很多，还特别关心我的身体状况。不过任务量是有的，尤其期末前要写最终论文、准备pre、补MOOC——三线作战，肝度拉满。

平时分和论文是拿我当自助餐扣是吧😭我就想上个90，这道坎是银河系宽度吗