胡海 · 大学英语(5)修读档案

课程内容：学术英语论文写作与演讲 上课自由度：还可以，线上教学会要求开摄像头，社恐人士请自备滤镜 考核标准：论文20%+平时30%（其中含10分的pre，也就是最后的论文小组展）+EPT50% 讲课质量：老师很好，论文直接规定字数上限，一拳打碎想卷同学的内卷梦，哈哈哈哈，太棒了，很考虑学生感受。论文选题也不强制非得贴着专业研究方向，爱选啥选啥，班上选题那叫一个百花齐放，哈利波特、北京冬奥会、正畸矫正啥都有。我选了自己超感兴趣的方向，还捞到几个有共同话题的伙伴，真的很快乐啦！

（第一部分是课程基本设置，第二部分是一些细节+个人感受，第三部分是一点牢骚） 课程内容：学术英语写作与演讲，翻译成人话就是——小组凑一篇文章＋几波pre，论文是小组共同肝出来的，人均写1000字左右，逃不掉的 上课自由度：高，线上上课老师会希望你开摄像头，但你不开也没事，属于是"我给你面子你给我自由" 考核标准：平时＋ept 平时分主要跟论文绑死，还捎带思维导图和一次议论文写作 讲课质量：挺高的，课堂上主要就是围绕论文写作那一套狂讲（怎么写，怎么避抄袭，怎么参考，怎么用latex写论文等），干货密度在线 本课没有口试等考试，也没有quiz（不过pre就相当于被当口试用了，社恐慎入） ----------------------------------------------------分割线------------------------------------------------------------------ 关于老师：胡老师很年轻，很和蔼，我个人感觉是挺不错的一位老师，也会及时甩出一些建议和评价，老师自己的研究方向也挺有意思的。 关于平时分：平时分给的还算不错（我个人认为），有些任务（比如ept，议论文写作）不是胡老师亲手批改评分的，这点得说清楚 不得不提到的点：感觉除了课程本身，收获最大的就是捞到了一群兴趣相投的朋友，大家又都是认真对待不摆不躺的，三个人一学期专心砸进一篇文章的那种感觉真的很难忘，也期待之后能在专业方面有所交集。 我起初根本不知道这门课是学啥的，选它是因为海选掉了，但上下来感觉还是不错的 下面是这门课除了课堂内容你需要做的，方便后面选大英五的同学参考： 自我介绍＋兴趣介绍 组成小组，确立研究主题：pre 阅读你所研究方向的论文和老师布置的论文：提交读过的文章＋注释 阅读论文总结＋小组研究计划：pre 完成自己部分的第一稿 peer review 修改，形成第二稿 研究和论文展示：pre 修改，形成最终稿 ----------------------------------------------------分割线------------------------------------------------------------------ 最后想借这条评价就我这一年英语学习经历和你交大英分级考试谈谈看法。 我上学期分级进入大英四，今年上大英五，但是去年期末71，今年ept62。我的英语学习极其吃力，但效果微乎其微（当然可能是因为我方法没找对）。本身词汇量就不高，每天被迫早起背单词，但compound dictation填不填得上还是得靠自然拼读，ept第一个选词填空直接把我干懵了（因为几乎不认识几个单词）。 上学期有过一个英语辩论赛，我直说，如果用中文辩论我大概率能获得胜利。但由于我会说着说着忽然忘记某个词怎么说，整个过程非常磕磕绊绊，可想而知输了。主要是感到无力和不甘，因为输的原因是英语口语。 进入大英四、五后，老师也会默认我们的英语能力较高，因此也不会把重心放在考试、听力训练、作文写作等等上。我承认不应该以应试为目的，但我考试都那样了，为啥要追求那些更高级的东西呢？ 总而言之，莫名其妙在去年分进大英四我除了收获很大的压力之外，真正英语能力（从ept上来看）并未提升。 而对于大英分级考试，我印象最深的是我左前方有一同学做听力题的时候呼呼呼写了一片，而我却只能手忙脚乱地读题，选我似乎听到过关键词的选项。我至今不知道我是怎么和他分到一个班的。 我并不认为我进入了符合我真实能力的等级。 交大大英分级考试有20多个词汇题，是结合语境猜词义的选择题。其他板块选择题也很多。虽然我承认英语这门学科考题主要都是选择题来呈现，但我真心感觉这种分级考试不应该以选择题居多。比如词汇题，就直接给个语境改成填空，或者就算是选择，占比少一些也好。 希望所有人都可以进入符合自己能力又可以带有一定挑战性督促自己提升的合适的等级。 以上。