童剑平 · 大学英语(5)修读档案

课程内容： 英语视听说，主打的就俩：一本书让你听，一本书让你嘴动——《超越概念：听力（第4册）》+《口语教程4》。 上课自由度： 较高，流程一般是听力+口语练习（debate或复述），听听力环节允许灵魂出窍随意摸鱼。老师有概率点名，座位焊死，还可能随机丢个随堂小测（不计测试分只当出勤打卡）。 考核标准： 5%平时出勤+10%作业+25%小测+10%口试debate+50%EPT 作业是Gone with the Wind听力练习；小测就是高中英语听力plus难度，低到远低于上课听力的程度，谁敢为它复习我先笑谁——但后面听段落填原文会蹦出一些生僻词组搭配，这玩意儿准备也白搭……总而言之小测=裸考无罪。 期末口试是两人各发言三轮、每轮1.5min的现场抽题debate。 没有pre没有作文，摸鱼人的天堂模式；代价是EPT的作文部分得自己偷偷扛下所有。 授课质量： 老师上课基本全英文，口语好听得能当白噪音ASMR。课堂＝放听力+刷教材题，听力难度较高，认真听我觉得对EPT确实有正向吸血包效果；老师也挺体谅学生接收能力，会重放两到三遍，然后核对答案+简略讲解。互动基本为零，氛围可能冷到结霜，但也因此极其适合摸鱼，进度慢、workload不大。一般留10-15min练口语，跟旁边同学固定组队，这场最好老老实实练，不然期末debate能痛到头皮发麻。 总结：在大英五里这门也算工作量地板级别，能摆也能认真，感觉认真抠听力和口语还是多少有一点点提升魔法的，虽然可能没有隔壁口语或口译那么能学东西，老师给分也还不错，4分推荐。 扣一分的原因：上课氛围平淡得像白开水，有点无聊，而且老师没很强调方法，主要就是做题，讲解也不是很详细。

课程内容：听力口语两头抓，教材用的是《超越概念：听力（第4册）》和王守仁《口语教程4》。一般是啃2段材料，把对应练习干掉，再来15分钟的debate对线。 上课自由度：一般，座位表钉死在墙上，几乎每节课都要点到。 考核标准：平时分20%（不积极就等于白给），小测30%（期中+期末口语），EPT50%，都是原文，我一个字没动。 授课质量：较高。书里不少听力材料难得让人想原地出家，老师会体贴地放完两遍再补第三遍。有些材料的味道和EPT很像，老师先铺背景再放音，你要是认真跟，EPT听力在你眼里就直接从地狱降到人间。口语是2~3人一组的debate，主打自己练，氛围轻松，可以划水，但一学期认真练下来oral English真的能上一个台阶。总结：想提升听说、又不想课后被作业追杀、顺带要个好看的平时分，那这门课就是为你留的座。

课程内容：老师自报家门说内容叫“英语视听说”，其实就是童老师另外一门课换了个马甲~但学校安排嘛，只能叫大英五了（苦笑）。主要内容两本书：一本新概念英语听力，一本口语教材，上课主打前一本。全程机房上课，一节课下来就是听力听完听力，前几周我听得那叫一个正襟危坐，到后来实在听成了背景白噪音，果断加入摸🐟大军（x）。 上课自由度：相当自由！老师基本不管，但有时候上完课会签到，偶尔还有课上提交的作业，错过了这一枪，少交一次作业平时分大概率要遭殃。不过课上你玩手机、睡觉，老师都视若无睹，唯一要注意的是每节课的听力多听听真能练耳朵！ 考核标准：具体占比记不太清了，构成是平时作业（*Gone with the Wind*的听力练习，期中左右交一次，期末左右再交一次，每周只需听一篇10分钟左右且极其简单的文章，总体说来比较轻松）、期中考试（30分听力+20分课内单词）、期末考试（没错就是EPT）、最后的口语考试（两人面对面就某个话题交流）。 授课质量：上课全程沉浸在听力的海洋里，老师也在讲台上用英文吧啦吧啦介绍课文内容，整体效果很催眠（x）。但听力难度确实不低，如果认真听的话听力水平应该能涨不少（或许真的会有人认真听吧）。