关增建 · 科学技术史修读档案

课程内容：科学技术史内容+小组报告，固定内容的报告。 上课自由度：不高，专注看电脑会被点名，堪称教室里的眼神扫描仪。 考核标准：期末开卷考试（全是简答题）和组内互评。 分成三个组，一个组十二三个人，汇报内容是指定的东西，很容易导致后面的同学准备的东西被前面的真包含（？）最后给分也不高——就像排队打饭，轮到你时菜已经被舀得只剩汤。

课程内容：科学技术史，中国古代、西方古代、近代一锅端，主打一个时间线拉满。 上课自由度：高，高到你可以在教室里开摆、修仙、原地入定，想干什么都可以。 考核标准：平时两次1000~1500字作业，期末开卷考试，再加一次主题被焊死的pre。 授课质量：无感，我选这课纯粹是想在大二把致远那套逆天到框死的通识教育赶紧修完，基本没听过课。 可能有人对这课感兴趣的会评价高一点，但这课纯属是撞我对致远狗屁不是的通识教育的不满的枪口上了。致远把学生能选的通识课限定在三个模块里，每个模块只有两门课，逼你一定要选这些课，不然没法毕业。而这一切都要归功于关增建这个老头子，他负责整个致远学院的通识教育。 这门课的pre更是完全体现了致远的一贯风格，限定三个主题，而且预先将你要讲哪个主题分好，讲的时候台下选课的学生还要煞有介事地评分并折算到最终成绩里。关增建仿佛觉得自己出的题目很好，但是都2023年了，谁还几把关心他那地动仪、指南针和一个西方中古世纪什么乱七八糟的发明啊。大家讲得基本都差不多，那评分当然是自己认识的高一点，不认识的低一点咯。我奉劝关增建至少把pre的主题改成自由选择，把同学评分环节取消。 关于致远学院的种种弊病，水源有个总结的帖子https://shuiyuan.sjtu.edu.cn/t/topic/170598 也可以在水源搜索致远学院看看其他帖子对这坨巧克力味的屎的评价。

课程内容：北大出版的《科学史十六讲》（应该是这个名字，反正我脑子里的存档是这么标的） 上课自由度：高到像是课程开了隐身模式，当时上的是网课也没有点名，摸鱼摸得理直气壮 考核标准：平时小组pre一次+平时作业两三次，写一千字左右的小论文（对于课上讲过的某个内容怎么理解）+十六周期末开卷考试，这一套组合拳属于是平时不让你死、期末也不让你死透 授课质量：还行吧，把书上的东西梳理了一下，也有一点拓展的内容，就像把压缩包解压了，里面多送了两个文件夹。

课程内容：体验好得有点离谱。这是我第一次遇上男女比1:1的课，虽说里面还有部分是其他学校的同学。历史党、古代科技党、爱刨根问底求真相的朋友，强推 上课自由度：每天上课要抓人数，电脑手机倒是碰得了，前提是拿它学习，偷偷写个作业也不管 考核标准：笔试（开卷）（出的全是开放题）、小组pre一次、平时作业两三次，内容是谈谈对某某事情的看法 教师：老师人挺好，很和善