邱澎生 · 中华文明史:明清社会变迁与早期全球化修读档案

课程内容： 明清史 上课自由度： 非常高，想干啥干啥，偶尔来一下签到刷存在感 考核标准： 6000字论文，难度有点高 授课质量： 比较硬核，老师很和蔼，可以去办公室跟他唠嗑，历史爱好者能一顿满载而归

上课自由度：非常高，仿佛在知识的草原上进行开放式巡游 考核标准：期末论文70%+平时30%，临时抱佛脚不太甜 授课质量： 非常非常好，我吹爆，感觉是给喜欢历史的人来的专列，如果没兴趣那就是待在地狱里写八股论文。期末论文好像是6000字以上，数字很难不让人握紧鼠标，老师会告诉你要求，论文主题可以基于上课内容自己选，这就很爷们了（我的主体要是够好笑你屏幕别笑）。 老师非常亲切和蔼，有一种历史学家的中和气质。他不是在给你上课，他简直是在给你上回忆滤镜。他会非常欢迎学生和他探讨问题，我也替他问：这世道，哪里能贩卖文化沙龙？ 直到现在，我依然会怀念当时在图书馆看了好多清朝是否闭关锁国的书籍（我选择的课题是“清朝闭关锁国的虚与实”），白读不下5、6本。花了不少于一周时间整理自己的思考。这是我大一最棒的学习冥想井。 不过，不是很建议没有学过历史或者兴趣不大的同学来水学分。因为你写论文会非常痛苦时依然被热情蒸发。建议喜欢历史、打算思考历史问题的同学选课，与历史共舞是很快乐的。

课程内容：老师会把明清那点社会变迁和早期全球化拆成几个专题往你脑子里灌，跟高中历史不是一个物种，认真听等于白捡一堆新知识！！ 上课自由度：高到离谱，签到点名基本属于传说。 考核标准：平时30%➕期末70%，学期初老师说的是平时写一篇6000～8000的期末报告，期末考试开卷、除电子产品外一切资料随便带。结果到了学期末，期末考试直接人间蒸发，只留一篇期末报告在原地。 授课质量：高，老师是这领域的大牛，知识量大到能溢出来。课程中期老师生病了，几位老师来代课，货比货得扔，一对比我直接感觉邱老师的授课质量好上天了！！老师是台湾人，口音可爱得想按暂停键。

课程内容：挺学术的，很多都没太听懂，用的繁体字简直像在看加密文件。 上课自由度：网课当时，自由度大家懂得都懂，就是那种挂着人不知道去哪的状态。 考核标准：论文+考试 授课质量：老师还是很有想法的，但是适合有基础的人学，我学着有点吃力，最后考试感觉也需要相当的知识储备。适合不想混分，真心感兴趣并且有研究的同学选

课程内容： 就如题面那样 上课自由度： 高 考核标准： 平时参与10，论文两篇各3000字，各占10，期末70 授课质量：较高 平时论文每次都要写上十几个小时，拿了个比较高的分，结果总占比才百分之20，然后期末考占百分之七十，题目开放性高到离谱，要答的东西一大堆，按任务量看，给分我个人觉得比起其他选修课是真的低。

课程内容：凑合，属于能听但别指望魂穿明清的那种 上课自由度：不点名，签到系统基本在摸鱼，你人不到场它也不报警 考核标准：笔试70%+两篇各3000字论文20%，这个20%写得我反复看了三遍才敢确认自己没瞎 教师：人很好，就是给分不算高，两篇论文各占10%成绩，任务比较重，重到我怀疑自己是在用键盘还明清的债

课程内容：挺学术的，很多地方我是真的没太听懂，还全是繁体字，仿佛在考我汉字认读 上课自由度：当时网课，自由 考核标准：论文+考试 授课质量：老师还是很有想法的，但适合有基础的人学，我学着有点吃力，最后考试感觉也需要相当的知识储备。适合不想混分、真心感兴趣并且有研究的同学选。