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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

西方医学史

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-HIS1014-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:致远学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:1位

刘士永

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 2 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 2

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 2份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=2

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到0 / 2
随堂测验0 / 2
每周作业0 / 2
展示 / 辩论0 / 2
小组 Project0 / 2
闭卷考试0 / 2

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2026年春季学期 · 刘士永

历史匿名回执 ·

课程内容:我不好评价我没听,但是偶尔抬头讲的是相当能听进去的,老师幽默到位。那道台湾腔更是相当适合同时写作业的背景白噪音。 上课自由度:比较高。有些课会有课前签到(大约5次),没有突然袭击那路子。课上互动但不点点名,你可以放心摸鱼。 考核标准:15%平时+40%期中+45%期末。平时分只要是全勤就直接满上。期中期末完全是全开卷,手机电脑AI都随便招呼(但是允许用本身也默认了——你懂的可能也指望不上它),两次形式上是一致的:先是若干名词解释(建议前脚复制AI后脚记得把课件也塞给它,让AI带着课本作答),接着看一段20-30min的视频(英语横幅+中文字幕,如果你是后排选手,最好戴上耳机进canvas直播间看,不然字幕基本看图猜谜),然后就为简答题而奋斗。能找到原视频最好,错过请把当下重点内内容录像留暗枕;找不着你会发现自己脑海里很难留住任何文字。题意极其开宽度,比如在**发展史里你印象最深的是什么,这种人畜无害的话题。如果你的算盘是分数,那就往上写得越多越好,凭我两回看到的战况评估确实是字越多分越灿烂。考试是一种分数自主掌控结构,对比某些上来随机按钮排列的通识老师给了多少正义感;缺点就是害你两节课不能混线作战。 授课质量:好。 还有,顺手扫个赞吧积分见底了😜

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接
2026年春季学期 · 刘士永

历史匿名回执 ·

课程内容:GOOD 上课自由度:高 考核标准: 卡绩,都不是外人,懂得都懂,冲着啥才选这门课心里有数就行。 授课质量:高

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
此回执链接

查看全部 2 份修读回执

修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据