翁正新 · 工程实践与科技创新II-A修读档案

课程内容：课堂讲的和实验内容基本是两个平行宇宙，全靠自学或靠祖传代码实现文明延续 上课自由度：高，后期基本就是自己学习的课 考核标准：电子系工创前四个实验当堂测试，代码要是自己写，那真是异常艰难，实验五4人小组完成，极其抽象和艰难，既要焊板子，又要写代码，基本靠自学和同伴手拉手渡劫，花费时间拉得很漫长，而且提供的教学视频作用比较局限，做好心理准备吧。 授课质量：基本上只讲实验原理，至于实验怎么写c语言代码，那就看自己造化了，师父领进门，bug靠个人。

课程内容：这课老师基本相当于同一个模子里刻出来的NPC，前两节课念完经，后面全程放养，自己跟实验大眼瞪小眼。前四个实验还算当人，第五个焊接直接开启地狱副本，焊完反手一句元件有问题，换不换后果自负，好家伙，锅从天上来，教程写得跟天书一样云里雾里，难绷 上课自由度： 考核标准： 授课质量：

依托。逆天。抽象要求真多，多到能开个抽象艺术展。

课程内容：电子系统给你排得明明白白，三次基础实验（实验3是做一个时钟系统），两次拓展实验。实验四相当于提前上大作业的强度，LCD相关，有现场验收这一关，还会考特别朴素的拓展。实验五是选做，通信相关，由于疫情板子调配紧张，要求被削得很简单。   上课自由度：会整翻转课堂这种花活，还要算分。   考核标准：平时成绩18+编程任务42+作品评测20+实验报告20。   讲课质量：如果你的目标只是把实验糊弄完，理论授课的内容和实验之间的关系基本等于风马牛。课程组备好了详细易懂的视频和pdf教学，完全用不着慌。   成绩说明：我是参与了每次投稿，发言了一次，也做了实验5。   首发于 2022/07/14 17:28 --- 这门课拖到2023.01.12才出的分，老师之前因为疫情等一堆事儿给忙忘了。   编辑于 2023/01/12 11:17

课程内容：做实验，嵌入式进阶版，纯纯动手搓。 上课自由度：开堂mooc签到，其他时候不管。 考核标准：三次作业＋一次大作业，就这几件重装备。 讲课质量：很垃圾，水平不行，师德也不行，遇到问题只会甩你一句跟旁边同学讨论去，等到要交作业了才逼逼赖赖冒出来。强推隔壁zlj，懂的就懂。

（我摊牌了 网课上工科创=花钱买赛博精神内耗）内容本质就是前面嵌入式知识的实战落地版，顺手翻了眼室友课的zlj老师发的资料，😄 结课还杵着个占比挺大的大作业（查重给你安排得明明白白） （讲真别的我都不奢求了 你给我个过行不行）

课程内容：拿块实验板给它施法，让它能干点活儿 上课自由度：网课，老师搁mooc上签到，腾讯会议？进去都算给面子了（不是 考核标准：三次作业+课程大作业，主打一个细水长流地折磨 讲课质量：对着ppt念经，讲实验约等于逐句翻译能跑通功能的代码，一个字一个字给你念明白。大作业要整的那些功能zlj老师全给讲完了，人家班的学生拼乐高似的把功能一串就完事儿。到翁正新这儿，好多功能直接查无此人，全靠自己原地开悟呗。好不容易答疑课讲了讲，也就飘两句原理，代码实现给你看一截藏一截，听完依旧一头雾水。我最后是翻着往届大作业代码，一句句破译哪些语句管哪个功能，才把这大作业从泥里刨出来的。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 讲课质量：超赞，这门课80分是课程组统一发的，属于天上掉馅饼还精准砸你嘴里那种；何老师平时20分直接给满，哇塞到我怀疑他是不是手滑点错了加号

课程内容：嵌入式进阶，往深处爬 上课自由度：一般，正常 考核标准：大作业加平时几次作业 给分不如zlj 平时分扣太狠，刀刀见血那种狠