刘为 · 工程实践与科技创新II-A修读档案

课程内容： ARM M4芯片的嵌入式开发，本学期老师对lab无要求，lab直接原地放假。 上课自由度： 高，会有签到，但最后两周可以不去课堂，留时间给我们写大作业，属于是打卡制临时撤岗。 考核标准： 平时分与大作业六四开，但是他作业和讨论题的分数感觉占平时分很大一部分，个人感觉甚至比大作业的占比还高。大作业给分比较松，比较容易拿高分。所以会出现平时分远不如大作业分数的情况 授课质量： 不好评价，不写lab写大作业就是在造火箭，各种幺蛾子从四面八方扑过来。同时上课基本在念PPT，没有例程，坐下面比较难受，属于是听天书配翻页音效。

金课，纯金，掺不了一点杂质的金课。

课程内容：这课属于是祖传老汤，锅都没换过，喝一口就知道还是原来的配方，还是原来的味道 上课自由度：签到打卡一键三连，签完就地躺平，闭眼入定都行，主打一个肉身到场灵魂自由 考核标准：完全不清楚，属于薛定谔的评分细则，课程群里一问就是"Yes or no?""Or."——谜语人看了都递烟，算命先生来了都得摇卦 授课质量：不好意思，还是原来的配方，还是原来的味道

课程内容：给你的板子输液——哦不，输代码，然后测它 上课自由度：网课懂的都懂。 考核标准：大作业直接占一半，平时作业占一半。 讲课质量：快跑！！！！！ 这课的大作业难到震撼人心，就算抱上大爹都难搞。讲课水准极差，根本不知道在讲哪门子天书。 而且最离谱的是，你就算认真听课，大作业照样有不会的，只能自学嗯卷。 不过老师人还是很好的，问问题都会回答，冲这点不能只给一颗星。 成绩还没出，但我心里清楚肯定好不到哪去了。

课程内容：一大堆实验，课讲得如同乱码，还加了个上机代码考试，布置增项作业，增项作业里还套娃式嵌套增项作业，子子孙孙无穷匮也。 上课自由度：高，不管你干啥，反正平时分先扣为敬。 考核标准：作业、增项作业、增项增项作业、上机考试、大作业，层层加码，堪比俄罗斯套娃。 讲课质量：极低。就算你把所有所有都实现了，也只有95分，因为在他眼里满分就是先扣五分，天花板低到要弯腰。

课程内容：嵌入式小项目，听着像造火箭，做着像拼积木，拼的还是缺件的那种。 上课自由度：低，有签到，跑得了和尚跑不了庙；还有中期小测，主打一个你刚以为稳了他就来抽查。 考核标准：给分低，事情多，属于你付出的努力和到手的分数各走各的，谁也不认识谁。 讲课质量：讲课差，没人听得懂，教室里弥漫的不是知识，是集体悟空的沉默。