崔萌 · 工程问题建模与仿真修读档案

课程内容：matlab两个项目大作业，等于两座大山，跑不掉的那种。 上课自由度：极高，高到怀疑老师是不是已经把我忘了，不签到，按时交作业即可，主打一个放养式修仙。 授课质量：老师讲得很好，这句我没法阴阳，确实好。 我个人的给分不是很高，但看评论里别的同学给分都很理想——注意，这不是老师手松，这是我自己的锅。为啥？因为我的项目对大模型依赖较多（老师是允许并且鼓励使用的，别误会），且论文写作一般。想表达的意思是：老师并不是普遍的给分很高，想拿高分可能还是得倾注一些精力的。当然，我并不知道老师具体的评分标准是什么，这也是我觉得还有待改善的一个环节——项目一做完之后没有即时的反馈，等到期末两个项目一起出现评分，像开盲盒一样，开出来全是雷。所以如果想拿高分，或许可以在项目一完成之后单独问问老师对项目成果的评价，再去完成项目二。不要像我一样，等到期末出分发现两个项目的评价分数都很低——即使我完成了关于项目的所有硬性要求，硬性要求全达标，分数照样在谷底躺着。

电子系同学看到这名字都会心一笑：熟人，老熟人了。

课程内容：matlab 上课自由度：高空，除去一节课地间来了道课内练习题突然从剖面闪出。 考核标准：课标为基础盘加一道bonus补全色彩。 授课质量：本人耳朵不太附在身上收集这耳朵，所有实操作业均由agent后台取完成，基本上没向这个课分给过什么精神；最后也收回了一个视力可暂盯、看照充足都满意的数字，崔老师的出分习惯应该还是量起来方位偏宽和软的。平时分出账扣了一血口子，很有可能来源于当中放置了“普通情况下发声接引单”那个开放暗操作当时我没伸头去抢（打标的深层算校细则我描述不了准确面）。

课程内容：matlab基础语法加两个案例大作业，纯干货加两发火箭。 上课自由度：高到能在教室后排练隐身术，没有签到，但是有几次类似于bonus的发言，如果想平时分高的话最好还是去上课拿一下这个，因为白给的buff不捡对不起自己。 考核标准：平时分➕两个大作业，应该是27平时分➕33的案例一➕40的案例二，三块拼图拼出一门课的总评。 授课质量：中高，matlab语法和一些经典算法如果自己做的话可以学到一些东西，当然也可以全部用ai vibe掉，毕竟AI是你的赛博义肢。感觉学这门课最有用的是我因为受不了了word逆天的格式而去学习了latex，然后在overleaf上敲出了两篇论文，也是让我入门了latex(，属于是曲线救国，为了一碟醋包了整个饺子。 另外给分感觉不错，可能是一些上课的bonus都拿了，然后老师说的所有不计分的作业全部做了，所以如果以后选这门课的话上课的bonus要多注意一下（，毕竟免费的平时分不要白不要。

给分直接原地封神，夯到地心都震三震！崔老师我爱你！每个案例我确实是老老实实敲了不少时间进去，谢谢老师让我知道这精力花得值回票价！