冯琳 · 信号与系统修读档案

课程内容、上课自由度、考核标准：如下面评论 授课质量： 高。老师很认真负责，下课会很耐心地解答同学问题，期末还花时间给我们上习题课。也是我见过最关心同学反馈的老师，特地请教育技术中心的老师来做问卷调查，让大家反馈不足。另外冯老师不按平时作业对错给分，给咱减了不少压。老师对信号与系统的知识点有很多系统性想法，对理解这门硬课的繁杂内容很有帮助。不足是前半学期讲傅里叶变换时太急于把知识点关联串起来，讲得快，且多次重复，但每次都讲得不太容易理解。期中那段时间听得比较痛苦。好在后半学期节奏很舒服。冯老师这学期第一次教这门课，经过反馈她也在不断改进讲课不足，相信之后问题会越来越少。

课程内容：信号与系统奥本海姆的书 上课自由度：还行，中间有几节课经常开麦提问，后面就消停了 考核标准：平时50期末50，平时里应该还塞了个期中的10% 授课质量：老师非常认真非常负责，但就是讲得一般，可能是我这耳朵跟老师的讲课方式八字不合。期中应该是10分里扣了2分，不过我也确实做得不咋地。期末计算量巨大，选择题我感觉难上天，硬生生吞了我大把时间，还有几道没做完只能蒙。能带一张cheat paper，把公式抄满往那一摆就嗯算完事。

关于课程内容的细节与优点楼下已经讲了，我这就主打一个提纲挈领： 先把结论焊死在墙上：选冯老师，别犹豫 课程内容：奥本海姆信号与系统（basic,LTI,LCCDE,FS,DFS,FT,DTFT,时频特性,采样,通信系统,Laplace,Z），前半学期基本就是一路狂飙到采样，期中考试考到DTFT之前。期末考试范围比ppt略少一点，记得看老师最后上传的那版ppt。 上课自由度：高，老师知道有人线上上课但没说什么，大家出勤率也挺高的。 考核标准：理论上是50%期末+50%其他（含期中），这个“50%其他”虽然塞了个期中考试，本人也考得特别烂，但老师最后貌似为了捞粉，都给的很高，只扣了我1分。所以主要矛盾还是期末考试。这学期期末考试题量很大，也比较难。 授课质量： **优点：人特别好。** ①可以私加老师问作业问题 ②上课过程中收集同学反馈，不断调整教学 ③很耐心 ④有穿插习题课 ⑤一般情况下讲的蛮好的 ⑥期末真的好捞啊 **缺点：** ①由于老师第一次教，前面傅里叶变换的地方逻辑顺序有点混乱，讲的知识点重叠较多，不过这一点在以后的授课里应该会改善 ②没有or联系不到助教 ③感觉上课多少有点意识流

课程内容： 《信号与系统》是公认的很难的一门课程。冯老师是第一年教授这堂课，老师准备课程内容真的非常用心，课后和老师交流问题的时候老师就谈过她希望她能够通过上课就让大家掌握百分之八十的内容。而且老师真的非常非常非常好！！！！不仅通过了同学们的微信加好友的申请，而且对我们的问题，无论是下课还是微信上，她总是很热心地给我们解答，真的希望我们能够通过这一门课不仅仅是拿到分数，而且希望能够真正学到信号与系统的知识。加好友这个动作直接让我以为误入了一个不会被已读不回的外挂版本。 而且老师会经常思考自己的教学方法，有一次她因为觉得这门课太数学了，大家可能有时候不太能够听懂，就请教学中心的老师来做了一次调查分析，而且老师真的有很认真地考虑我们的想法，比如我们觉得之前不值得MATLAB的实验并不能让我们学到有意义的知识，老师后来就把接下来的实验内容改成了使用和对比大模型的一个小调查，这波叫教学方案直接从功能机跳到了智能机。 老师对待同学也非常好！尽管只有一个学期的时间，老师还是很努力地去记住每一位同学的名字，甚至能够记起哪位同学问了她哪一道题目，这个记忆力让我觉得自己像个透明人却被精准点名。班上有同学生日的时候，冯老师给大家每人发了一个蛋糕，班上同学一起给同学唱了生日歌......我不评价蛋糕什么味的，氛围确实到位。 总而言之，冯老师的这门课是真正有收获和价值的！ 上课自由度： 较高，老师每节课都会用雨课堂签到，但是允许有几次的缺席，属于绳是拴着的但你还能蹓跶两下。 考核标准： 一半平时分，一半考试分，考试有期中和期末，但是具体分数占比没有公布。但是老师给分很好！细节不透明，善意很透明。 授课质量： 很高，但是不能完全依赖老师，自己也要努力地钻研才能取得心仪的成绩。就一句话：车是好车方向盘在你手上。