李娜 · 随机模型修读档案

授课质量：感觉老师自己跟PPT都还没混熟，经常讲一半就开始自言自语，或者讲到一半甩一句这页待会再讲，概念满天飞，无意义的语气词一箩筐。肉耳听课完全不如让AI照着PPT解释来得清楚。都讲成这样了还要点名，图啥呢？ 讲得也太？了吧！PPT读都读不利索

课程内容：好，好到像奶茶第一口就吸到珍珠，不装了，这门课的内容就是能打。 上课自由度：和，主打一个佛系共存，老师和你井水不犯河水，谁也别管谁。 考核标准：好，好得让人怀疑是不是走错了片场，标准摆在那，不整阴间活。 授课质量：好，好到像开了倍速还不卡顿，听下来就一个感受：稳。

这课我直接一个原地托马斯回旋滚出选课系统

课程内容：概率基础+泊松过程+排队论，经典三件套，排队排到哪里都是排队 上课自由度：低，经常点名，老师还喜欢在教室里走来走去点同学回答问题，你别想当透明人，属实地毯式搜索 考核标准：同下 授课质量：和工工大部分课程一个模子刻出来的，对insight和intuition十分欠缺，不过老师功底也就够把基本概念讲清楚，也不强求。我真正无法理解的是对attendance那种莫名其妙的执着，像是签到机成精了。希望工工的同学之后能上到更好的数学课。给分感觉挺烂的

课程内容： 上课自由度：中等，经点名，几次没来的还会被标红加急处理，但只要你人坐在那儿，干啥基本不管。 考核标准：平时+期中+期末。 授课质量：注意，李娜老师的毒点和优点都很突出。毒点最显眼的就是全英文的PPT、作业以及试卷，英语不好的人上这课像拿筷子吃西餐，课下想翻PPT复习更是酷刑，各种特殊名词背到怀疑人生。优点则是李娜老师上课讲得很细，用她自己的话说，当年自己学的时候知道哪些地方难，所以现在上课会尽自己所能把概念讲清楚，只要上课听了基本就能搞懂。

李老师人格伟大无需多言！见过上课根本不用听但是期末都能考100的专业课吗？就问你见过没？没见过的建议来开开眼。

课程内容：随机过程，随机到我怀疑人生 上课自由度：上课前会点名提问上节课学过的知识，主打一个让你社死 考核标准：平时+期中+期末，三件套一个不落 授课质量： 很高，看得出来老师是拼了老命想把每个人脑子里的知识点焊死，内容确实难，但工工刚需，所以真香。 给分很好，期中难到想报警，但有curve救命，期末简单得像送分。 个人感觉总体难度（这个学期）：平时作业>期中>例题≈期末——没错，作业才是终极BOSS。 建议平时听课，跟着老师思路走，知识点直接无痛注入，作业好好做，高分也就顺手牵羊了。

课程内容： 上课自由度：自由度不算高，老师会随机点人回答，讲得倒是真的很清楚；随机过程这玩意儿本来就劝退，还是强烈建议去坐着听，真摊上事也是可以请假的 考核标准： 授课质量：很高，推

课程内容：马尔可夫链。 上课自由度：高。 考核标准：适度。 授课质量：高。 老师讲课认真，给分友好，像随机过程一样平稳输出好评。

课程内容：概统基础回锅热一遍（基本定理、常用分布都来）；离散马尔可夫链；指数分布和泊松分布的重要性质；连续马尔可夫链；更新过程；排队论。PPT和考试是英文，上课时切换成中文 上课自由度：低。老师每节课随机点名，上课铃一响就抽人上黑板默写上一节课的主要知识点，课中还穿插提问、互动、上黑板答题，仿佛坐在考场里被全程围观 考核标准：平时分20%（点到、作业）；期中考试20%（前两部分内容，五道大题）；期末考试60%（所有内容，五道大题） 授课质量：相当高。本人概统和工程统计学两门课纯属摆子，此前统计学完全没学懂。但李老师的讲解细致得如同小宝宝的辅食，喂到我这个统计学巨婴嘴里也能消化😋（以至于课程开头复习概统的时候有些同学可能会觉得进度有那么点慢）。如果每节课都跟着听，就算不花大量时间复习，两场考试应该问题也不大。只不过上课时间是9-16周每周两次下午三节联堂，坐到最后会稍微有点压力，人快变成板凳的一部分了。